- оқу - тәрбие үрдісін жоспарлауға, ұйымдастыруға, оның нәтижелі болуы үшін жаңа әдіс тәсілдерін қолдана білуге;
- шығармашыл көшбасшы болуға;
- білімді, парасатты, өзіне сенімді, жан-жақты, ізденімпаз мұғалім болуға;
- оқушының досы және тірегі болуға;
- кез келген жағдайларда үлкен шыдамдылық пен төзімділік көрсетіп, ашық жайдары болып, оптимист бола білуге;
- оқушылармен, әріптестерімен жылы қарым - қатынас жасай білуге;
- мұғалім этикасын (сырт келбеті, сөйлеу мәнерін орынды қолдана білуі, оқушы алдында өзін жақсы жағынан көрсете алуы) қатаң сақтауға;
- өз ісін шебер меңгерген, шығармашылықпен жұмыс істейтін білімді, білікті, жаңашыл маман иесі болуға міндетті.
Сынып жетекшілерге психологтың кеңесі.
· Жиналыс басталар алдындағы жабырқау көңіл күйіңізді есік сыртында қалдырғаныңыз жөн болар.
· Жиналысты өткізуге 1,5 сағаттан артық уақыт кетірмеңіз.
· Адамға өз есімін есту жағымды әсер етеді, сондықтан ата-аналардың аты-жөндері жазылған парақ алдыңызда ашулы жатсын.
· Жиналысты бастар алдында талқылануы жоспарланған мәселелер тізімін оқып беріңіз.
· Педагогикалық талдау жасаудың «алтын ережесін»: алдымен жағымды нәрседен бастауды, содан кейін барып жағымсыз нәрселерді сөз ету, әңгімені болашаққа ұсыныстар жасаумен аяқтауды ұмытпай керек.
· Келуге уақыт тапқандары үшін бәріне алғыс айтыңыз (әсіресе әкелерге). Ата-аналарға айтылған сөздердің барлығы балаларға жетуі міндетті емес екендігін ескертіңіз.
· Ата-аналарға балаларына оқу қаншалықты қиын тиетіндігін түсінетініңізді жеткізіңіз.
· Жеке әңгімелесу кезінде балалардың қол жеткізген табыстарына баға беріңіз, жағымды мүмкіндіктерін сөз еткеніңіз жөн.
· Ата-аналар жиналыстан өз баласына көмектесе алатындығына деген сеніммен қайтуы тиіс.
Мыналарды жасауға болмайды:
· келген ата-аналарды өткен жиналысқа қатыспағаны үшін кінәлауға
· жекелеген оқушылардың табыстарын салыстыруға
· бүкіл сыныпқа жағымсыз баға беруге
· ата-аналармен қарым-қатынаста уағыз айтушылық үнмен сөйлеуге
Барынша сыпайы әрі мәдениетті болыңыз!
Психологиялық суреттеу
