Интегрированный урок (химия-биология, 8 класс).Интегрированный урок (химия-биология, 8 класс). Тема: «Кислород. Оксиды, горение. Роль кислорода в жизни организмов.» «Урок – путешествие в страну «Химляндию». |
2009-02-24 18:00:00 |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТЭскизная часть Техническая часть Экономическая часть |
2009-02-24 18:00:00 |
|
математика 2 клЦели: Ознакомить со свойствами квадрата, с решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата; закреплять вычислительные навыки. Развивать логическое мышление, расширять знания об окружающем мире. Воспитывать самостоятельность, взаимоуважение к друг к другу при ответе своего одноклассника, любовь к предмету, дружбу, умение уважать качества других, не хвастаться своими достижениями, а быть скромным человеком. |
2009-02-24 18:00:00 |
|
План – конспект урокаТема: Большая буква в кличках животных. Цель: закрепление знаний о правилах правописания кличек животных. Задачи: 1. систематизировать знания детей о правилах правописания кличек животных, учить списывать с печатного текста, работать с текстом (ответы на во-просы, выборочное чтение), совершенствовать навык выразительного чтения, 2. развивать речь детей, мышление, внимание, орфографическую зоркость, разви-вать и обогащать словарный запас детей, тренировать память, 3. воспитывать любовь к животным, прививать интерес к чтению. Оборудование: учебник «Букварь» Павленко В.К., Абенова Т.К., пропись № 3, карточки – слова, слоги, иллюстрации животных, девочки Маши, веер. |
2009-02-24 18:00:00 |
|
В гостях у самовара.Цель: Прививать уважение к традициям и обычаям разных народов. Воспитывать культуру поведения при чаепитии. Пословицы и приметы: Если в пиалу попадает чаинка (шамбо), к этому человеку могут наведаются гости. Утреннюю трапезу разделяют, а вечернюю – не ожидают. Не напоить человека, испытывающего жажду, плохая примета. Если во время чаепития самовар закипит повторно, надо ждать гостей. Не приступай к трапезе раньше взрослых. |
2009-02-24 18:00:00 |
|
русский язык |
2009-02-25 18:00:00 |
|
Игры на развитие внимания, памяти и мышления у детей.Сложи узор. Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество). Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах). Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь. |
2009-02-25 18:00:00 |
|
Я – ученик. Мои права и обязанности.Цели: познакомить с основным законом – Конституцией РК; дать представления о правах ребёнка; объяснить детям, что означает понятие «право», объяснить, где отражены права; формировать представления о правах и обязанностях школьника. |
2009-02-25 18:00:00 |
|
Царица всех наук.Цель: развивать логическое мышление, познавательную активность учащихся. Задачи: 1) научить работать в команде; 2) развивать интерес к математике, тренировать быстроту реакции, находчивости; 3) воспитывать активность учащихся при работе в команде. |
2009-02-25 18:00:00 |
|
Литературно-музыкальная композиция ко дню ПобедыЦель: воспитание патриотических чувств; экскурс в историю. |
2009-02-25 18:00:00 |
|
Праздничная игра к 8 МартаЦель: поздравить мам, бабушек, девочек с праздником 8-ое Марта; воспитывать уважение к матерям, бабушкам и девочкам. |
2009-02-25 18:00:00 |
|
Кодирование информации в компьютере- помочь учащимся усвоить понятие информации и способы кодирования информации в компьютере, помочь учащимся усвоить понятие системы отсчета, познакомить с двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами отсчета, дать первые основные понятия, необходимые для начала работы на компьютере, дать понятия мышки, указателя, кнопки, главного меню, первичное понятие окна, научить пользоваться мышью и визуальными средствами управления, освоить три основных действия мышкой – щелчок, двойной щелчок, взять и растянуть. - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. - развитие мышления, познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать. |
2009-02-25 18:00:00 |
Contacts
