Методический вернисажМетодическое пособие Тема: «Взаимодействие социального педагога и психолога с использованием социально-психологического тренинга среди подростков учащихся школ» Пояснительная записка к методическому пособию на тему: «Взаимодействие социального педагога и психолога с использованием социально-психологического тренинга среди подростков учащихся школ». Цель: Показать метод взаимодействия социального педагога и психолога в работе с подростками в системе школьного обучения; Задачи: 1. Сравнить деятельность социального педагога и психолога 2. Выявить направления деятельности каждого 3. Показать необходимость тесной связи в системе работы социального педагога и психолога; 4. Показать метод совместной работы социального педагога и психолога; |
2010-05-18 18:00:00 |
|
анкетыИзучение индивидуальных особенностей ученика с девиантным поведением |
2010-05-18 18:00:00 |
|
| для изучения психологических особенностей личности «трудного школьника» | 2010-05-18 18:00:00 |
|
Пути повышения функциональной грамотности учащихся по русскому языку.Пути повышения функциональной грамотности учащихся по русскому языку. Большинству детей в начальных классах свойственно допускать ошибки при использовании новых орфографических или грамматических правил. Это временные ошибки. По мере закрепления пройденного материала они преодолеваются. Но что делать, если время идёт, а ребёнок продолжает ошибаться в хорошо знакомых словах, хотя правила давно выучены наизусть, написаны десятки диктантов и сделаны все упражнения из школьного учебника? |
2010-05-19 18:00:00 |
|
Урок русского языка.Урок русского языка. Тема: Местоимение. Цели: 1.продолжить работу над изучением части речи, местоимение; познакомить с особенностями местоимений, с ролью местоимений в нашей речи; 2. развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление речь; 3. воспитывать аккуратность и самостоятельность. Ход урока: |
2010-05-19 18:00:00 |
|
Семья – начало всех начал |
2010-05-23 18:00:00 |
|
Алтын күз |
2011-02-08 18:00:00 |
|
Оператор присваивания и ввода. Программирование линейных алгоритмовОператор присваивания и ввода. Программирование линейных алгоритмов |
2011-01-27 18:00:00 |
|
0000-00-00 00:00:00 |
||
Конспект урока |
2011-01-23 18:00:00 |
|
тест Лилейные |
2011-01-23 18:00:00 |
|
Диктант |
2011-01-21 18:00:00 |
Байланыс телефондары
