Бондаренко А.А. «Бұрыштар мен пішіндерді құру»тақырыбында ашық сабақ өткізді.Сабақта ынталандыру, өзектілік пен проблемалық  мәселені қоя білу болғандықтан сабақ жаңа талаптарға сай болды.

     Сабақта пайдаланылған әдістер: ішінара іздеу, көрнекі – иллюстрациялық, көрнекі-әрекетті, проблемалық.

      Методы, используемые на уроке: частично – поисковый, наглядно – иллюстративный, наглядно-действенный, проблемный. Әрекеттік тұрғыдан оқыту байқалады(сабақта практикалық сабақты ұйымдастыру кезінде).Сабақ практикаға арналды. Нәтижесі байқалды: балалар алгоритм құрды, алгоритмді өз сөзімен баяндап, сабақта бұрыштар мен пішіндерді құруды үйренді. Мұғалім оқушыларды сыңарымен және топпен жұмыс істей білетіндігін көрсетті. Оқушылар  көп сөйлеп, талдылады. Балалар сауатты сөйлейді. Олар өз жұмыстарын талдай алады. Сабақта жақсы көңіл –күй қалыптасқан.

     Мұғалімнің өзін-өзі ұстауы мен педагогикалық такті, мінез-құлық стилі, оқушылармен қарым-қатынасы, сыныпты оқу процесіне ұйымдастыра білуі мен тәртіпті ұстай білуі А.А.Бондаренконың жоғары шеберлігін білдіреді.