Қарағанды қ. білім бөлімінің білім беру ұйымдары - "№50 НОМ" КММ

Басқа
"№50 НОМ" КММ

| Басты бет
| Мектеп жаңалықтары
| Мектептің ақпараттық блогы
- Визит парақшасы
- Мектеп төлқұжаты
- Жарғы
| Біздің ұжым
- Директор парақшасы
- Мектеп әкімшілігі
- Әлеуметтік педагог
- Психологтар
- Педагогикалық ұжымы
| Педагог қызметкерлерді аттестаттау
- Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары 30.12.№533
- №514 бұйрық Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық және халықаралық олимпиадалар мен ғылыми жобалар конкурстары
- №788 бұйрық 30.12.2022 Қарағанды о. педагогтеріне арналған облыстық олимпиадалар мен байқаулардың тізбесін бекіту туралы
- №95 бұйрық Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру және жүргізу, сондай-ақ педагогтің қызметін курстан кейінгі қолдау қағидалары
- Педагог қызметкерлерді аттестаттауға дайындау және өткізу жөніндегі іс-шаралар жоспары
- Педагогтарды аттестаттау
| Профилактика наркомании
- План по профилактике наркомании
- Мероприятия по плану профилактики наркомании
- Информационные материалы для родителей и учащихся по профилактике наркомании
| PISA - 2023
- Методическое пособие Pisa
- План мероприятий Pisa
- Список учащихся для прохождения Pisa
- PISA: Пробное задание №1
- PISA: Пробное задание №2
- PISA: Пробное задание №3
- PISA: Пробное задание №4
- PISA: Пробное задание №5
| ЖАЗ-2024
- ЖАЗ-2024:Ақпарат
- ЖАЗ-2024:Бағдарлама
| Қамқоршылдық кеңес
- Қамқоршылық кеңестің қызметі туралы үлгі ережелер
- Объявление о создании попечительского совета
- Қамқоршылық кеңесін құру туралы бұйрық
- Қамқоршылық кеңесінің жұмыс жоспары
- Протоколы заседания попечительского совета
| Антитеррор
- Жадынамалар
| Нормативтік-құқықтық актілер
- Нормативтік-құқықтық актілер
| Мемлекеттік қызмет көрсету
- Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау
- Психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы жергілікті атқарушы органдар көрсететін мемлекеттік көрсетілетін қызметтерді көрсету тәртібін бекіту туралы
- Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру
- Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну
- Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру
- Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының педагогтеріне біліктілік санаттарын беру (растау) үшін аттестаттаудан өт
| Сыбайлас жемқорлықтың алдын алу
- Инфографика
- Іс-шаралар жоспары
- Антикоррупционный стандарт
- Кодекс этики
- Жадынамалар
| «Адал ұрпақ» еріктілер клубы
- "Адал Ұрпақ" еріктілер клубы
| Медициналық қызмет
- Медицина қызметкері
- Об утверждении Методических рекомендаций по организации учебного процесса в организациях среднего образования в традиционном (штатном) формате в 2021-2022 учебном году в период ограничительных мер, связанных с распространением коронавирусной инфекции
| Мектеп кітапханасы
- Кітапханашылар
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздері
- Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің орналасу төлқұжаты
- Государственные символы
- Приказ
| Мектептегі тамақтану
- Асхана паспорты
- Тамақтану құжаттары
- Бракераж комиссиясы / жұмыс+Фотоесеп
- Гигиена сақтау
- Мәзір 1-4 сынып / 1-2 апта
- Мәзір 5-9 сынып / 1-2 апта
- Оқушылардың тамақтану режимі
| Ата-аналарға ақпарат
- Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
- Мектеп формасы
- Хабарландыру
| ББҰ педагогы лауазымына конкурс
| Бос жұмыс орындары
| Сұрақтар-жауаптар

26.05.2021 | "№50 НОМ" КММ

«Судағы қауіпсіздік» онлайн сабағы 21 мамыр күні 9б сыныбында «Судағы қауіпсіздік» тақырыбы бойынша онлайн сабақ өткізілді. Бұл сабақ бойынша балалар нақты не қауіп төндіретінін және оны болдырмауға, сонымен қатар не істеу керектігін білді.

Авторство: