В Международном исследовании PISA– 2018 до 60% заданий отведено на определение грамотности чтения. С учениками 9 класса заместитель директора по инновациям Привалова Е.Н. провела занятие, на котором познакомила школьников с упражнениями, развивающими скорость чтения за счет концентрации внимания и расширения поля зрения. Ученики поработали с таблицами Шульте и числовыми пирамидами. Выполнив задание несколько раз, девятиклассники убедились, что каждая последующая проба выполнялась быстрее предыдущей. Уметь читать быстро важное, но не единственное умение, приносящее успех при работе с текстом. Над пониманием смысла изучаемых текстов работают  с учениками учителя на уроках литературы, истории, географии и других. Школьники учатся находить ключевые слова и идеи, определять тему, находить важную и избыточную информацию, коротко и емко формулировать ответы на поставленные учителем или одноклассниками вопросы.

На занятии, прошедшем 2 декабря, ученики 9 класса работали с текстами, предыдущих международных исследований.