Шараевой Н.Н. проведён урок русского языка в 3 В классе на тему «Местоимение. Общее понятие». На уроке использовались разнообразные приёмы и методы работы учителя и учеников. Создавались ситуации для самостоятельного открытия детьми знаний, через постановку гипотезы, высказываний собственных суждений, порой неверных, но в результате диалога приводивших к правильному решению.  На этапе актуализации и этапе формирования навыков детям были предложены задания для стимулирования учебно-познавательной деятельности и развития коммуникативных навыков (слушание инструкции, восприятие информации на слух, понимание того, что было прочитано и услышано, умение делать выводы и заключения). К таким заданиям можно отнести работу с текстами, выборочный диктант, нахождение местоимений и определение их грамматических признаков. Для формирования общественных навыков (принятие совместных решений в группе, соблюдение порядка очерёдности, умение идти на компромисс) была организована работа в группах. Предложенные учащимся задания позволили оценить им результаты своей работы в группе и определить, как свой личный, так и общий уровень сформированности знаний и умений по данной теме. Своё отношение к уроку и к работе в группе учащиеся отразили в «газетных» объявлениях - необычной форме рефлексии.