9 ноября 2015 года на базе ШЛ №101 состоялось совещание лидеров Магнитных школ Юго-Востока и уровневых учителей Ведущей школы ШЛ №101. Совещание было плановое и проводилось с учителями магнитных школ, с целью координации деятельности и  формирования системы внедрения процесса обновления содержания образования.

Координатором Ведущей школы ШЛ №101 Ревякиным Анатолием Николаевичем был  представлен отчет работы Ведущей школы за период 2014-2015 учебный год , план работы Ведущей школы ШЛ №101 на учебный 2015-2016 учебный год, а также дана была общая характеристика уровневых учителей, работающих в магнитных школах. Одной из проблем, которую он отметил в своем выступлении была неоднородность состава уровневых учителей по школам. Отсутствие учителей 2-го уровня, 1 уровня или отсутствие учителей прошедших уровневые курсы на государственном языке обучения, при наличии в школе казахской школы. Все эти проблемы требуют решения.

Далее всем учителям была предоставлена возможность довести информацию о проделанной работе и поделиться своими проблемами. Активное общение коллег позволило определить круг наиболее актуальных вопросов. Было принято решение:

-гимназиям №39,№57 спланировать проведение мероприятий для казахской школы ШЛ №101;

-определить наиболее значимые мероприятия каждой школой для приглашения на них учителей других школ;

-всю информацию по проводимым  мероприятиям передавать координатору для рассылки всем школам;

- школам приглашать учителей 1-го уровня (при их отсутствии) в свои школы для проведения коучингов и мастер-классов;

-рекомендовать школам больше проводить мастер-классы, активно переходить на этап эвалюации;

- активнее участвовать в работе сетевого сообщества школ Юго-Востока;

- активнее предоставлять результаты своей работы  в СМИ, на сайтах, конференциях, в учебно – методических сборниках.

В конце совещания учителя высказали свои пожелания и рекомендации.

В целом, совещание прошло на высоком организационном уровне. Данное мероприятие помогло сблизиться всем учителям, услышать и увидеть существующие проблемы и наметить пути их решения.