Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает в школьниках эстетические чувства, любовь к родному краю. Школьный участок – место, где учащиеся приобретают основы экологических знаний, так как при создании любого парка или сада необходимо понимание того, как взаимодействуют растения между собой и с окружающей средой. Даже небольшой правильно спланированный пришкольный участок обеспечивает большую часть работы на открытом воздухе.

В рамках проекта «Ландшафт пришкольного участка» были изучены экологические особенности территории.

Объект исследования - пришкольный участок.

Предмет исследования -зеленые насаждения вокруг школы.

Задачи :

1.Провести опись зелёных насаждений на пришкольном участке;

2. Определить роль и состояние газонов;

3. Составить схему посадки деревьев и кустарников;

Проблемы пришкольного участка:

1.Малое количество посадок зелёных насаждений у школы.

2.Нет должного ухода за растениями.

3.Вытаптывание травяного покрова.

4.Мало клумб на участке.

Мероприятия проекта:

Весной 2010 года необходимо провести:

-санитарную уборку участка;

-посадить новые деревья и кустарники вместо сломанных и высохших, 5- сосен, 10 – берез, карагач – 15, лох – 10, шиповник - 20 шт

-привлечь к реализации проекта родителей учащихся и спонсоров;

-увеличить количество клумб, (2 шт переносные, во внутреннем дворе, 2 шт – большие разноуровневые –перед фасадом)

-продолжить исследование на школьном участке в рамках школьного мониторинга природной среды;