Информационные технологии широко применяются в учебном процессе.

В СОШ № 48 имеется 2 компьютерных класса, один из которых оснащен интерактивным оборудованием, 1 мультимедийный лингафонный кабинет. Кабинеты биологии, физики, химии, казахского языка, истрии, начальных классов оснащены мультимедийным оборудованием. Кабинет казахского языка оснащен современным мультимедийным оборудованием и 15-ю ноутбуками.

• 93 компьютера

• 5 принтеров

• 3 сканера

• 8 интерактивных досок

• Web-камера

• микрофон, наушники

Положена локальная сеть, охватывающая 2 кабинета информатики, кабинет директора, приемную, кабинет заместителей директора по УВР, ВР, кабинет психолога, библиотеку, кабинет физики, бухгалтерию. В настоящее время ведутся работы по большему охвату школьной территории локальной сетью для подключения к сети нескольких школьных кабинетов.

Организован свободный доступ учащихся к вычислительной технике в кабинетах информатики. Эти компьютеры могут использоваться учащимися, их родителями и педагогами для :

• создания текстовых документов, а также простых презентаций;

• выполнения расчетов в Exсel;

• работы с тестирующими программами;

• знакомства с ресурсами школьной медиатеки;

• просмотра школьного фотоальбома, портфолио учащихся и подобных работ;

• выполнения домашних работ учащимися, не имеющими доступа к компьютерам вне школы.

Сформирован фонд школьной медиатеки (лицензионный с программным обеспечением, обучающими программами, ученическими работами). Педагоги и учащиеся имеют возможность, ознакомившись с перечнем дисков школьной медиатеки, получить диск на некоторое время для использования его вне школы.

Школа имеет подключение к сети Интернет, что дает возможность обеспечения учителей и учеников средствами доступа к глобальным информационным сетям.

Учащиеся и педагоги могут не только пользоваться информационными ресурсами всемирной сети, но и проходить дистанционное обучение, вести переписку, участвовать в телекоммуникационных проектах (как городских, так и казахстанских).

Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса в

школе осуществляется по следующим видам:

1) контролирующие и тестирующие программы;

2) программы - тренажеры;

3) учебные информационно - справочные системы;

4) профессионально - ориентированные моделирующие программы и среды;

5) обучающие и развивающие компьютерные игры;

6) электронные учебники.

В настоящее время наиболее широко используются контролирующие и тестирующие программы, электронные учебники.

• Формируется фонд электронных учебников по информатике, по всем направлениям (для организации досуга, внеклассной работы, по отдельным темам, которые наиболее востребованы как учащимися, так и сложившейся в стране ситуацией на кадровом рынке. Это программирование, дизайн, компьютерное проектирование, веб- технологии).

Практически по всем предметам есть электронные учебники. Учащиеся и педагоги могут пользоваться всеми электронными ресурсами без ограничений.

В школе широко используются мультимедийные обучающие системы. В кабинете информатики была установлена интерактивная доска. Это дало возможность учителям вести уроки с применением новейших технологий.

Мультимедийные технологии обогащают процесс обучения, позволяют сделать обучение более эффективным, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонентов обучаемого.

Сегодня мультимедиа-технологии — это одно из перспективных направлений информатизации учебного процесса. В совершенствовании программного и методического обеспечения, материальной базы, а также в обязательном повышении квалификации преподавательского состава видится перспектива успешного применения современных информационных технологий в образовании.

Использование интерактивной доски в учебном процессе обеспечивает возможность:

o повысить роль наглядности в учебном процессе;

o удовлетворить запросы, желания и интересы учащихся;

o освободить учителя от части технической работы, связанной с контролем и коррекцией знаний;

o дать учащимся более полную, достоверную информацию об изучаемых явлениях и процессах;

o наладить эффективную обратную связь;

o организовать полный и систематический контроль, объективный учет успеваемости.

Использование современных мультимедиа-технологий в преподавании позволяет наглядно демонстрировать возможности изучаемого материала, в том числе с помощью слайд-презентаций, позволяет повысить эффективность и мотивацию обучения.

Мультимедиа технологии уже доказали свою эффективность в школьном образовании. Предоставляя разнообразные выразительные средства для отображения учебной информации в сочетании с интерактивностью, мультимедиа обеспечивает качественно новый уровень обучения.

Основными условиями использования современных информационных технологий в обучении учащихся являются: использование компьютера как современного средства обучения; органическое включение во взаимодействие учащихся с педагогом интерактивного диалога с компьютером; повышение роли самостоятельности учащихся при использовании информационных технологий. Оптимизация учебного процесса в условиях современных информационных технологий может быть основана на использовании программно-творческих проектов.

В разработке данных технологий обучения остается актуальной проблема преобразования игровой мотивации деятельности детей в полноценно осуществляемую учебную деятельность.

Воспитательный процесс в школе становится более эффективным с использованием компьютеров, оснащенных мультимедийными средствами, а также с появлением таких программных продуктов, как компьютерные энциклопедии, путеводители, электронные книги, справочники по литературе, живописи, музыке.

Проявляются тенденции широкого использования в образовании дистанционного

обучения системы как важнейшего компонента складывающейся системы

открытого образования.

В школе выполнен большой объем работ по организации внеклассной работы по информатике. Внеклассная работа является одним из важных средств развития личности школьника.

Внеклассная работа – это организация педагогом различных видов деятельности школьников во внеучебное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации личности ребенка.

Требования, предъявляемые программой по информатике школьными учебниками и сложившейся методикой обучения, рассчитаны на «среднего» ученика. Имеет место расслоение учащихся: на тех, кто легко и с интересом усваивают программный материал по информатике, на тех, кто добивается при изучении информатики лишь удовлетворительных результатов, и тех, кому успешное изучение информатики дается с большим трудом.

Задача учителя -  представлять разнообразные виды деятельности, отвечающие их интересам и возможностям, поощрять самостоятельные поиски и творчество. Ученик должен иметь право выбора, самоутверждения, показать свою индивидуальность. Учитель должен помочь ему осознать свои способности, увлечь и поддержать.

В настоящее время в школе проводятся курсы:

 для учащихся 10 класса – "Компьютерная графика", "Web- дизайн".

 для учащихся 11 класса – "Компьютерная анимация ", "Технология создания сайтов".

Учащиеся постоянно вовлекаются в различные мероприятия, как школьные, так  городские и областные. Информация о мероприятиях в области информационных технологий своевременно доводится до учащихся.

В 2006-2007 учебном году наши ученики приняли участие в конкурсе компьютерных презентаций «Заслон пожарам», а в городском конкурсе презентации «Экология и мы» ученица 11 "А" класса заняла 3 место.

В 2008-2009 учебном году наши ученики приняли участие в конкурсе компьютерных презентаций «Ресурсосбережение в быту».

В июле 2007, 2008 года в школе проводились курсы по обучению населения компьютерной грамотности в рамках программы «Снижение информационного неравенства в Республике Казахстан».

С марта по январь 2008г. проводились компьютерные курсы для госслужащих. В рамках этой программы было обучено

146 госслужащих и 128 чел. населения.

46 учителей школы прошли курсы и получили сертификаты об окончании.