Овчарова Наталья Игоревна

Мектептегі әлеуметтік педагог қызметінің негізгі бағыттары:

1.     Бала құқығын әлеуметтік-педагогикалық қорғау  (әлеуметтік қорғауға мұқтаж  оқушыларды анықтау және оларды қолдау; олармен жеке жұмыс жүргізу).

2. Әлеуметтік-педагогикалық зерттеу (мектеп және сыныптар төлқұжатын құру; отбасыларды зерделеу; отбасылар мен оқушылардың жеке мәселелерін анықтау мақсатында әлеуметтік-педагогикалық тексеріс жүргізу).

3. Отбасыларға әлеуметтік-педагогикалық қолдау көрсетуді қамтамасыз ету (деректер қорын құру; жағдайы төмен отбасыларды анықтау; отбасындағы өзара түсінушілікке оңтайлы жағдай құру мақсатында әлеуметтік-педагогикалық білім беру).

4. Әлеуметтік-педагогикалық алдын алу шаралары, түзету мен сауықтыру (сабаққа қатынасуды бақылау, жеке сұхбаттар өткізу, «Қатер тобындағы»  оқушылармен жұмысты ұйымдастыру, кәмелеттік жасқа толмаған балалардың ісімен айналысатын инспекциямен бірлесіп жұмыс істеу).

5. Жақсы тұлға дамытуға педагогикалық бағдарланған ортаны құруға көмектесу (сынып сағаттар, ата-аналар жиналыстары мен мектепішілік ісшаралар өткізу).

6. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметті құндылықты қызметтерін қолдау (ойындар мен шығармашылық сабақтар өткізу, еркін қимыл, ауланы абаттандыру).

7. Әдістемелік-ұйымдастырушылық қызмет (жұмысты талдау, конференция мен семинарларға қатысу, құқықтық актілер, құжаттар мен бұйрықтарды оқып білу)