2 ә

5 а

5 а

3 в

7 a

Педагог – психолог высшего уровня квалификации первой категории.
Закончила  с отличием Международную Эколого  - Гуманитарную Академию (по специальности - Преподаватель  психолого– педагогических дисциплин. Психолог)
Общий педагогический стаж работы 25 лет. В школе – гимназии работает педагогом – психологом 12 лет.

Должность заместитель директора по информатизации

Пед.стаж 21 год

Категория высшая

Образование высшее, КарГТУ, 1994 г., факультет новых информационных технологий, специальность инженер-системотехник.

С 2007 года координировала работу гимназии по информатизации. В данное время успешно возглавляет деятельность педагогического коллектива в области использования информационных и коммуникационных технологий с целью развития программы информатизации и повышения профессионального мастерства педагогов.Имеет грамоты Гор ОО, обл.ДО. Является специалистом в области Microsoft Office, Intel, проектно-ориентированном обучении. Регулярно участвует в НПК (городских, областных, республиканских). Имеются печатные статьи в журналах «Голос и видение» по интерактивному обучению.

5 б

Пед.стаж 28 лет

Категория педагог-исследователь

Образование cредне-специальное Жезказганское педагогическое училище (1991-1993г.г.)

Стимулирует самостоятельность учащихся в процессе обучения. На уроках широко использует дидактический, познавательный и аудио-визуальный материалы, формы активного обучения (работу в парах, микрогруппах), все это мотивирует учебную деятельность, придает серьезное значение проблемному развитию и валеологическому воспитанию учащихся.

Имеет публикации научно-методических материалов в периодической печати, в средствах массовой информации Республиканского и Международного уровня;

Учащиеся являются победителями интернет олимпиад разных уровней.

Пед.стаж 31 год

Категория вторая

Образование высшее, Джезказганский пед.институт, 1984 г., специальность физика и математика, учитель физики и математики.

Свое внимание учитель направляет на развитие логического мышления, формирование знаний и компетентностей по предмету, развитие математической речи и культуры учащихся. Владеет формами и методами активного обучения, использует индивидуальный и дифференцированный подход, применяет групповые  формы работы, много времени уделяет самостоятельной работе учащихся. Её учащиеся принимают участие в различных конкурсах и творческих физико-математических турнирах (Көшбасшы-2015 I место; Жыл командасы – 2014 - I место).

8 а

8 а