2 ә

5 а

5 а

3 в

7 a

Біліктілігі жоғары деңгейдегі  бірінші санаттағы педагог-психолог. Халықаралық  Эколог-Гуманитарлық Академияны үздік бағамен бітірді (мамандығы – психолог-педагогтың тәртібінің оқытушысы. Психолог). Жалпы педагогикалық еңбек өтілі 25 жыл. Мектеп-гимназияда педагог-психолог болып 12 жыл жұмыс істейді.  

Лауазымы директордың ақпараттандыру бойынша орынбасары

Пед. өтілі 21 жыл

Санаты жоғары

Білімі жоғары, ҚарМТУ, 1994 ж.,  жаңа ақпараттандыру технологиялардың факультеті, мамандығы инженер-системотехник.

2007 жылдан бастап ақпараттандыру жұмыстарын бағыттаған. Қазіргі уақытта педагогтардың кәсіби шеберліктерін көтеру және ақпараттандыру бағдарламасын дамыту мақсатында  ақпараттандыру және коммуникациялық технологиялар саласында педагогикалық ұжым қызметін табысты басқарады.   Қарағанды қ. ББ, Қарағанды қ. білім беру Департаментінің грамоталарымен марапатталған. Microsoft Office, Intel, жобалау-бағыттау оқыту бойынша маманы болып есептеледі. ҒСҚ (қалалық, облыстық, республикалық) жиі қатысады.  Интерактивті оқыту бойынша «Голос и видение» журналында баспа мақалалары бар.

5 б

Пед.стаж 28 лет

Категория педагог-исследователь

Образование cредне-специальное Жезказганское педагогическое училище (1991-1993г.г.)

Стимулирует самостоятельность учащихся в процессе обучения. На уроках широко использует дидактический, познавательный и аудио-визуальный материалы, формы активного обучения (работу в парах, микрогруппах), все это мотивирует учебную деятельность, придает серьезное значение проблемному развитию и валеологическому воспитанию учащихся.

Имеет публикации научно-методических материалов в периодической печати, в средствах массовой информации Республиканского и Международного уровня;

Учащиеся являются победителями интернет олимпиад разных уровней.

Пед. өтілі 31 жыл

Санаты  бірінші

Білімі жоғарғы, 1984 ж Жезқазған педагогикалық институты, мамандығы физика және математика, физика және математика мұғалімі.

Мұғалім өз көңілін логикалық тұрғысынан ойлауға, пән бойынша білімді қалыптастыруға, оқушылардың математикалық тілі мен мәдениетін дамытуға бағытталады. Белсенді оқытудың амал мен әдістерін меңгерген, жекелеген және дифференциалды,  топтық жұмыс тәсілдерін,  оқушылардың өз беттерінше жұмыс жасауларына көп көңіл бөледі. Оның оқушылары әртүрлі байқаулар мен шығармашылық физико-математикалық турнирлерге қатысады. (Көшбасшы-2015 I орын; Жылкомандасы – 2014 - I орын).

8 а

8 а