«Қарағанды облысы білім басқармасының Қарағанды…
"№95 мектеп-гимназия" КММ

Изучаем казахский язык

Ас, тағам, тамақ, дәм
еда, пища.
Вопрос-ответ
Всего ответов: 228
Новых вопросов: 24

Категория: Все

Ким Дарья

Ким Дарья

3 а

Карпова Дарья

Карпова Дарья

7 a

Харенко Софья

Харенко Софья

3 а

Сейсембекова Саяжан

Сейсембекова Саяжан

2 ә

Гордеева Екатерина

Гордеева Екатерина

5 а

Чудиловская Лия

Чудиловская Лия

5 а

Куковский Степан

Куковский Степан

3 в

Зебрев Никита

Зебрев Никита

7 a

Ридкина Светлана Григорьевна

Ридкина Светлана Григорьевна

Педагог – психолог высшего уровня квалификации первой категории.
Закончила  с отличием Международную Эколого  - Гуманитарную Академию (по специальности - Преподаватель  психолого– педагогических дисциплин. Психолог)
Общий педагогический стаж работы 25 лет. В школе – гимназии работает педагогом – психологом 12 лет.

Карл Наталья Николаевна

Карл Наталья Николаевна

Должность заместитель директора по информатизации

Пед.стаж 21 год

Категория высшая

Образование высшее, КарГТУ, 1994 г., факультет новых информационных технологий, специальность инженер-системотехник.

С 2007 года координировала работу гимназии по информатизации. В данное время успешно возглавляет деятельность педагогического коллектива в области использования информационных и коммуникационных технологий с целью развития программы информатизации и повышения профессионального мастерства педагогов.Имеет грамоты Гор ОО, обл.ДО. Является специалистом в области Microsoft Office, Intel, проектно-ориентированном обучении. Регулярно участвует в НПК (городских, областных, республиканских). Имеются печатные статьи в журналах «Голос и видение» по интерактивному обучению.

 

Гусельцев Евгений

Гусельцев Евгений

5 б

Антонович Татьяна Александровна

Антонович Татьяна Александровна

Пед.стаж 28 лет

Категория педагог-исследователь

Образование cредне-специальное Жезказганское педагогическое училище (1991-1993г.г.)

Стимулирует самостоятельность учащихся в процессе обучения. На уроках широко использует дидактический, познавательный и аудио-визуальный материалы, формы активного обучения (работу в парах, микрогруппах), все это мотивирует учебную деятельность, придает серьезное значение проблемному развитию и валеологическому воспитанию учащихся.

Имеет публикации научно-методических материалов в периодической печати, в средствах массовой информации Республиканского и Международного уровня;

Учащиеся являются победителями интернет олимпиад разных уровней.