Организации образования отдела образования города Караганды - КГУ "ОШ№8"

І.Анализ учебной работы школы

за 2018-2019 учебный год

КГУ«Средняя общеобразовательная школа № 8» является образовательным учреждением, осуществляющим в качестве основной цели своей деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начальногои основного среднего образования.

Учреждение переименовано в:

 Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» акимата города Караганды государственного учреждения «Отдел образования города Караганды»(приказ №430 от 26.10.2016г. ДКСО Карагандинской области Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК).

Юридический адрес и фактический адрес школы: 100029, Республика Казахстан, Карагандинская область, город Караганда, Октябрьский район, мкр. Восток-3.

Телефон: 87212372598

Факс: 87212372598

Адрес электронной почты: Sch8@kargoo.kz

Лицензия № KZ68LАА00007707выдана ДКСО Карагандинской области Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК,от 26.10.2016года дает право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам:

 начального образования;

 основного среднегообразования.

Здание рассчитано на 1296посадочных места, на начало 2018/2019 учебного года в школе обучалось 690учащихся в 33классах.

Класс предшкольной подготовки – 77 воспитанников, 4 класса;

Начальные классы – 331учащихся,16классов;

II ступень –292учащихся; 13классов.

Школа работает в режиме пятидневнойучебной недели. Занятия проводятся в две смены. Продолжительность уроков – 1-е классы: сентябрь-декабрь – 35 минут, январь-май – 40минут; 2-11 классы – 40минут.

Методическая тема школы.

«Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода на модель 12-летнего образования».

Цель: скоординировать деятельность всего педагогического коллектива на формирование профессиональной компетентности в соответствии с новыми требованиями образования.

Приоритетные направления работы школы:

Организационное обеспечение:

1) обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в УВП;

2) работа по обновленной образовательной программе школы;

3) повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение предметных методических декад, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, мастер-классах;

4) обеспечение связей с ГорОО(метод. к), вузами, ссузами;

5) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.

1. Технологическое обеспечение:

1) обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;

2) внедрение в практику передовыхпедагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка;

3) совершенствование кабинетной системы;

4) укрепление материально-технической базы методической службы школы.

2. Информационное обеспечение:

1) обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;

2) создание банка методических идей и наработок учителей школы;

3) разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.

3. Создание условий для развития личности ребенка:

1) продолжить воспитательную работу по основным направлениям воспитательного пространства школы;

2) психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы;

3) психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения;

4) создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников.

5) изучение особенностей индивидуального развития детей;

6) формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;

7) развитие ученического самоуправления;

8) совершенствование работы «Жас ұлан», «Жас қыран».

4. Создание условий для укрепления здоровья обучающихся:

1) отслеживание динамики здоровья обучающихся;

2) разработка рекомендаций педагогам школы по использованию здоровье сберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников;

3) совершенствование взаимодействия с учреждениями здравоохранения.

5. Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.

1) контроль за качеством знаний обучающихся;

2) совершенствование у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности;

3) диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуально групповых занятий и элективных курсов.

Проблема школы: недостаточный уровень качества знаний обучающихся.

Задачи над которыми работала школа:

Задачи педагогического коллектива, выдвинутые на 2018-2019 учебный год, в рамках управления педагогическими кадрами, внутришкольного руководства и контроля, методической и воспитательной работы, деятельности образовательного учреждения, направленной на получение бесплатного основного и среднего образования, работы по повышению качества знаний, умений и навыков учащихся и т.д. выполнены.

Работа школы строилась согласно требованиям Госстандарта, в соответствии с Законом РК «Об образовании» и была направлена на выполнение требований качественного образования.

Цели и задачи обучения по предметам, объем учебной нагрузки, требования к обязательному уровню подготовки учащихся по учебным предметам основывались на Государственном стандарте. Такие основные вопросы как качество проведения учебных занятий осуществлялось путем обучения учителей на курсах повышения квалификации, внедрения информационных технологий, новых подходов, форм и медотов работы, самообразования учителей, обмена опытом.

Особенности организации образовательного процесса в 2018-2019учебном году были обусловлены следующими факторами:

внедрение обновленного содержания образования с 1 сентября 2018года в 6,8классах (все предметы изучаются на языке обучения); обучение предмету «Английский язык» в начальной школе осуществлялосьв 1-4-х классах;

В целях реализации поручений Президента Республики Казахстан, отраженных в программной статье «Социальная модернизация Казахстана: 20 шагов к обществу всеобщего труда», введеныкурсыпо выбору Светскость и основы религиоведния»,«Абайтану» (9 класс) по учебным программам, утвержденным приказом Министерства образования и науки РК от 3 апреля 2013 года №115.

В 2018-2019учебном году:

образовательный процесс в классах предшкольной подготовки и 1-3классах осуществлялось на основе: Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения (далее – ГОСДВО), утвержденного ППРК от 13 мая 2016 года № 292; «Санитарно-эпидемиологических требованийк объектамдошкольноговоспитания и обучения детей»от 17 марта 2015 года № 217; Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения (далее – Типовая программа), утвержденной приказом МОН РК от 12 августа 2016 года № 499; Типового учебного плана дошкольного воспитания и обучения (приложение 1 к приказу МОН РК от 22 июня 2016 г. № 391); Приказ МЗ РК от 17 августа 2017 года № 615 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка»; Государственного общеобязательного стандарта начального образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 25 апреля 2015 года № 327 (далее – ГОСО РК-2015); Государственного общеобязательного стандарта начального образования, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 15 августа 2017 года № 484; Типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 15 июля 2016года № 453; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстанот 8 апреля 2016 года № 266; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 мая 2018 года № 199. образовательный процесс в 4, 9, 10-11 классах осуществлялосьна основе: Государственного общеобязательного стандарта среднего (начального, основного среднего, общего среднего) образования (далее – ГОСО РК-2012), утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080; Государственного общеобязательного стандарта общего среднего образования (далее – ГОСО РК-2012), утвержденного постановлением Правительства РК от 15августа 2017года №485; Типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 25 июля 2013 года № 296 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500»; Типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 27 ноября 2013 года № 471 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года №500»; Типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500»; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстанот 3 апреля 2013 года № 115; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июля 2014 года № 281 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года № 393 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»; образовательный процесс в5-8классах осуществлялосьна основе: Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования(далее – ГОСО РК-2016), утвержденного постановлением Правительства РК от 13 мая 2016 года № 292; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 ноября 2016 года № 668; Типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 18августа 2017года № 422«О внесении дополненийв приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500»; приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 мая 2018 года № 199 «О внесении изменений и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций»; Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 октября 2017 года № 545«О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 "Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций.

Программы базисного учебного плана – одного из компонентов Госстандарта, выполнены по всем предметам. Обучение осуществлялось по программам, рекомендованным Министерством образования и науки Республики Казахстан.

Анализ уровня базового образования обеспечивался преемственностью дошкольного, начального, основного, основного среднегообразования.

Формы организации учебного процесса в учебном году:

- уроки (классно-урочная форма);

- факультативные занятия;

- олимпиады, конкурсы;

- предметные недели;

- открытые уроки;

- консультации;

- лекции, семинары;

- дни открытых дверей.

Основные элементы контроля учебно-воспитательного процесса:

- состояние преподавания предметов;

-качество ведения школьной документации;

-выполнение школьных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

-подготовка и проведение итоговой аттестации;

-подготовка к внешней оценке учебных достиженийи международному исследованию «PIZA»;

-выполнение решений педагогических советов и совещаний при директоре и завуче;

-выполнение задач стратегии развития школы;

-посещение уроков по плану внутришкольного контроля в соответствии с целями и задачами посещения.

Основными направлениями посещений и контроля уроков были:

разнообразие форм и методов, применяемых на уроках, качество организации учебного процесса; эффективность применения инновационных компьютерных технологий; организация работы на уроке со слабоуспевающими и одаренными учащимися; эффективное использование времени на уроке и рациональное использование его между двумя классами; приемы для поддержания активного внимания учащихся; работа по предупреждению неуспеваемости; работа с учащимися, находящимися на инклюзивном обучении; отслеживание воспитательного момента на уроке; оказание методической помощи молодым специалистам; применение на уроках физминуток; организация повторение изученного материала на уроке.

Итоги контроля подводились на педагогических советах, совещаниях при директоре и завуче.

При посещении уроков заметно то, что большинствоучителей находится в постоянном творческом поиске, создавая продуктивную атмосферу на уроке, используя элементы инновационных технологий обучения.

Вывод:Учителями школы апробируются и используются данные образовательные технологии. Учителями используются Интернет – ресурсы, тестеры по предметам (по темам). Все открытые уроки и мероприятия проведены с использованием информационно - коммуникативных технологий. В результате этого повысилось качество знаний по предметам: казахский язык, русский язык, английский язык, химия, история Казахстана.

Рекомендации: Продолжить коллективу работать по улучшению своего педагогического мастерства, через использование инновационныхтехнологий, развивать умения в подборе методов и форм проведения уроков, уметь находить связующее звено между учителем и учеником, правильно рассчитывать временные рамки урока и рационально распределять между классами, уделять внимание развитию личности ребенка через привитие интереса к предметам.

Вместе с тем, трудности у педагогов связаны с неумением создавать такие учебные ситуации, которые обеспечивали бы эффективную познавательную деятельность учащихся в меру их способностей и склонностей, неумением комплексно применять различные средства обучения, направленные на повышение темпа урока и экономию времени для освоения нового учебного материла, со сложностью формирования мотивов учения, познавательного интереса учащихся к данному предмету. Недостатки в организации части уроков выражаются в следующем:

недостаточная работа с одаренными детьми; недостаточный выбор средств, их однообразие, способствующих получению результатов при формировании умений и навыков; однообразие форм оценивания.

Вывод:из посещенных уроков прослеживаются следующие недочёты в работе:

отдельные учителя производят отбор содержания, форм и методов обучения, рассчитанный на среднего ученика, без учета его индивидуальных особенностей, не все уделяют время на работы с одареннымиучащимися.

Учитель все берет на себя. Забывает о том, что учитель должен организовать, напрвлять, подталкивать. Учитель не должен объяснять сам, давать готовый материал.

Рекомендации:Учителям предметникам в новом учебном году при планировании уроков в полном объеме применять инновационные технологии, организовать работу с одаренными детьми, изучить модуль «Оценивание».

Реализация в учебном процессе инновационных технологий обучения.

Внедрение в учебный процесс и совершенствование информационных технологий, широкое использование интерактивного оборудования являются основной деятельностью педагогического коллектива.

Для повышения мотивации учащихся к учебе в учебном процессе используются новые формы, методы и средства работы.

Дифференцированный и индивидуальный подход обучения являются основными в учебном процессе школы. В учебно-воспитательной работе используются следующие технологии:

-технология опережающего обучения;

-технология критического мышления;

-технология интегрированного обучения;

-технология разноуровневой дифференциации;

-технология скорочтения;

Результатами дифференцированного обучения следует считать работу с одаренными и слабоуспевающими учащимися. По предупреждению неуспеваемости по школе приняты следующие меры:

- составлен план мероприятий по работе с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися;

- согласно графику учителями - предметниками организованы дополнительные индивидуальные занятия;

-велся журнал по учету работы с неуспевающими и слабоуспевающими;

- проводился мониторинг успеваемости по классам и предметам;

-итоги успеваемости обсуждались на родительских собраниях с рекомендациями для родителей;

- велся контроль за посещением занятий;

- итоги работы со слабоуспевающими и неуспевающими детьми обсуждались на совещаниях при директоре, при завуче.

Основные принципы деятельности администрации и педагогического коллектива разработаны на основе нормативных документов: Законов «Об образовании», «О языках», Конвенции о правах ребенка, Устава школы и локальных актов к нему, и исходят из проблем современного образования, основным из которых является проблема отношений к ребенку, как к объекту обучения.

В целях реализации Закона «О языках» в течение учебного года документация велась на двух языках, при оформлении школы и проведении мероприятий соблюдалось двуязычие. Фонд библиотеки постоянно пополнялся новой художественной, учебно-методической литературой.

Вопросы выполнения Закона «О языках» рассматривались на совещаниях при директоре.

Контингент учащихся по ступеням на конец учебного года представляется следующим образом:

Учебный год	Количество учащихся на начало учебного года				Прибыло в течение года				Выбыло в течение года				Количество учащихся на конец учебного года
Учебный год	1-4 кл.	5-9 кл.	10 кл	Всего по школе	1-4 кл.	5-9 кл.	10-11кл	Всего по школе	1-4 кл.	5-9 кл.	10-11кл	Всего по школе	1-4 кл.	5-9кл.	10-11кл	Всего по школе
2016-2017	331	292		623	19	14		33	17	16		33	333	290		623
2017-2018	355	326	36	717	16	17	6	51	15	13	4	41	356	330	38	724
2018-2019	363	361	68	792	25	16	4	45	34	19	2	55	354	358	70	782

Из данной таблицы видно, что в течение 3-х последних лет идет рост обучающихся. По сравнению с прошлым учебным годом количество учащихся возросло на 58 человек. Количество учащихся, обучающихся на казахском языке – 327(42% от общего количества).

Анализ качества знаний и успеваемости учащихся за 2018- 2019учебный год.

В школе на конец 2018-2019учебного года числилось 782обучающихся.

В начальной школе – 354. Из них: отличников – 63– 17,8%, хорошистов – 158 –44,63%.

В 5-9 классах – 358 учащихся. Из них: отличников – 12–3,35%, хорошистов – 92 – 25,7 %.

В 10 -11классах- 70 учащихся. Из них: отличников – 2 – 2,86%, хорошистов – 20 – 28,57%

Итого по школе: отличников – 77-9,85%, хорошистов – 270-34,53%.

Неуспевающих - 3. Неаттестованных -2.Наблюдается снижениекачества знаний (-0,35 %).

Качество знаний по школе – 44,937%

Успеваемость – 99,62%

Успеваемость и качество знаний по классам:

Класс 2018-2019	ФИО кл. рук.	% качества	% успев
1А	Рахманова М.Ж.	85	100
1Ә	Кульжабекова А.Ж.	76	100
1Б	Ешмаганбетова В.Е.	56,5	100
1В	Аверкина Т.А.	54	100
2А	Карбаева Г.Б.	42,8	100
2Ә	Оспанова А.А.	71	100
2Б	Матковская Е.А.
2В	Ишанкулова А.К.	26	100
3А	Каирбекова Р.С.	54	100
3Ә	Фазылова А.А.	45	100
3Б	Ахмедьярова Т.С.	25	100
3В	Ишанкулова А.К.	28	100
3Г	Ахмедьярова Т.С.	0	100
4А	Суюндикова Ж.А.	47	100
4Ә	Манарбекова І.М.	61,9	100
4Б	Кривошеева Т.В.	52	100
4В	Ешмаганбетова В.Е.	50	100
1-4 кл		62,43	99,44
5А	Кусаинова С.Е.	29	100
5Ә	Ершуманова Б.С.	55	100
5Б	Отт Б.Г.	5	100
5В	Калиакпарова А.А.	4,7	100
6А	Каримбаева Б.Б	35	100
6Б	Аманжолова А.А.	15	100
6В	Саодаткадамова Н.Х.	19	100
7А	Даутова Ж.Б.	6	100
7Ә	Төлеуқан З.А.	22	100
7Б	Осатай А.К.	3	100
8А	Калибекова А.Е.	22	100
8Б	Тулеуова Р.О.	26	100
8В	Айтпаева А.С.	0,9	100
9А	Касенова А.К.	28	100
9Ә	Слем Н.	33	100
9Б	Ибраева А.Ж.	10,5	100
9В	Бекенова К.Б.	23	100
5-9 кл		29	99,72
10А	Калыбекова С.Б.	36	100
10Б	Кемешова А.Т.	16,6	100
11А	Иманбеков Қ.Б.	48	100
11Б	Щепкина Е.В	23	100
10-11 кл		29,05	99,72
Итого		28,5	99,77

В данной таблице приведены результаты качества знаний по классам за этот учебный год.

Наблюдается динамика роста качества знаний по школе на 1,79% и снижение успеваемости 0,23%

Качество знаний по основным предметам в 5-10 классах с русским языком обучения:

Предмет	2018-2019 учебный год	2017-2018 учебный год	Изменение
Казахский язык	52	40,15	+12
Русский язык	46	53	-7
Математика	63	50	+13
Алгебра	39	33	+6
Геометрия	35	30	+5
Физика	42	35	+7
Биология	67	56	+11
Химия	41	37	+4
История Казахстана	45	57	-12

Снижение качества знаний наблюдается по русскому языку и истории Казахстана.

Качество знаний по основным предметам в классах с казахским языком обучения:

Предмет	2018-2019учебный год	2017-2018учебный год	Изменение
Казахский язык	65	61	+4
Русский язык	72	50	+22
Математика	70	47	+23
Алгебра	49	45	+4
Геометрия	46	44	+2
Физика	42	47	-5
Биология	50	56	-6
Химия	54	58	-4
История Казахстана	52	62	-10

В классах с казахским языком обучения наблюдается снижение качества знаний по физике. По другим предметам идет динамика роста.

Причинами снижения качества знаний в целом являются:

усложнение учебной нагрузки; усложнение содержания учебных предметов в соответствии с Государственным стандартом образования; отсутствие помощи со стороны родителей, бесконтрольность (социально-неадаптированная семья). отсутствие учебников нового образца (приходится работать без учебников и с минимальным домашним заданием); недостаточная индивидуальная работа с учащимися учителей – предметников; недостаточная взаимосвязь классного руководителя с родителями учащихся; отсутствие системы работы с резервом учащихся; недостаточное взаимопосещение уроков; недостаточная работа со слабоуспевающими учащимися.

В 2019 - 2020 учебном году учителям – предметникам нужно усилить работу с мотивированными детьми; продолжить работу по предотвращению неуспешности учащихся, планировать и систематически проводить индивидуальную работу с учащимися, имеющими затруднения в обучении.

Включить в план работы школы на 2019-2020 учебный год тематическую проверку преподавания предметов по достижению максимально возможного процента качества знаний.

Взять под контроль качество преподавания предметов в классах, показавших низкие результаты(3Г, 5Б, 5В, 7А, 7Б, 8В, 10Б).

Каждому учителю совершенствовать формы и методы мониторинга за состоянием преподавания учебных дисциплин с целью повышения качества преподавания и степени обученности учащихся.Повысить качество обучения, возможность максимального развития индивидуальных познавательных способностей школьников за счет освоения учителями педагогических технологийв работе с детьми разной адаптации к обучению.

Задача повышения качества преподавания является одной из основных в работе школы. В течение учебного года членами администрации посещались не только открытые уроки, но и уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля с целью выявления затруднений в работе и оказания своевременной методической помощи.

В процессе посещения уроков было отмечено:

- организация учебного занятия в соответствии с современными требованиями;

- организация учебного процесса в групповой форме работы;

- использование в процессе обучения новых подходов (7 модулей);

- системность работы учителя над темой;

- недостаточное использование современных технологий обучения и их элементов;

- формирование навыка самостоятельной работы учащихся на уроке;

- несистемная работа с различными категориями учащихся (со слабоуспевающими и одаренными);

- организация текущего и обобщающего повторения;

- создание психологически комфортного климата на уроке.

Для повышения результатов и качества знаний необходимо:

-повышение качества преподавания предметов: математики, биологии, русского языка, физики, истории Казахстана, английского и казахского языков и др.;

- систематизация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися;

- осуществление дифференцированного подхода при обучении учащихся;

- увеличение количества пробных тестирований с подробным анализом типичных ошибок;

- широкое использование компьютерных программ в учебном процессе;

- активное использование новых подходов в обучении.

Анализ итоговой аттестации выпускников школы

К итоговой аттестации были допущены 72выпускника 9 классов, 38 выпускников 11 классов. В 9-х классах были проведены 3экзамена по основным предметам и 1 экзамен по выбору. В 11 классах 4экзамена по основным предметам и 1 экзамен по выбору

Результаты итоговой аттестации в 9 классах:

Класс	Каз.яз		Рус.яз		Матем		Физика		Информатика		История Каз.		Биология		География		Англ.яз
	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз
9 А (18)	56%	61%	67%	67%	78%	61%	50%	55%	94%	94%			44%	44%
9 Ә (18)	50%	39%	39%	39%	33%	33%					44%	33%	33%	33%
9 Б (19)	21%	32%	32%	32%	47%	47%	32%	37%					68%	63%	37%	32%	53%	53%
9 В (17)	35%	35%	35%	35%	29%	24%							65%	47%

Из таблицы видно, что качество знаний остается стабильным по русскому языку, информатике, английскому языку, по казахскому языку в 9В классе, по биологии в 9А,Ә классах, по математике в 9Ә, 9Б классах.

По физике в 9А,Б классах качество знаний повысилось на 5%.

По математике в 9А классе качество знаний снизилось на 17%, в 9В классе на 5%, по истории Казахстана в 9Ә классе качество знаний снизилось на 11%, по географии в 9В классе снизилось на 5%, по биологии в 9Б классе на 5%, в 9В классе на 18%.

Результаты итоговой аттестации в 11 классах:

Класс	Каз.яз		Каз. лит		Рус.яз		Рус.лит		Матем		Физика		Всемирная история		История Каз.		Биология		География		Химия		Геометрия
Класс	год	экз	год	экз	год	экз			год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз	год	экз
11А(11)	55%	45%	55%	45%	45%	45%			45%	45%	45%	45%	82%	82%	64%	64%			45%	45%	55%	55%
11Б(27)	63%	67%			67%	67%	63%	56%	37%	37%	52%	52%	59%	59%	56%	52%	70%	70%	56%	56%	52%	56%	37%	37%

По результатам экзаменов в качество знаний 11А классе по русскому языку, алгебре, физике, всемирной истории, истории Казахстана, географии и химии стабильное, по казахскому языку и литературе снизилось на 10%. В 11 Б классе качество знаний русскому языку, алгебре, физике, всемирной истории, биологии, географии, геометрии стабильное, по химии повысилось на 4%, по русской литературе снизилось на 7%, по истории Казахстана снизилось на 4%.

Внутришкольное руководство и контроль

В 2018-2019 учебном году внутришкольный контроль осуществлялся согласно плану.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в истекшем году явились:

- контроль за ведением документации;

- контроль за качеством знаний;

- контроль за уровнем преподавания;

- контроль за выполнением учебных программ;

- контроль за подготовкой к итоговой аттестации учащихся;

- контроль за успеваемостью учащихся;

- контроль за посещаемостью учащихся.

В течение всего учебного года осуществлялся внутришкольный контроль по следующим направлениям: контроль за ведением школьной документации, контроль за уровнем преподавания предметов, контроль за выполнением учебных программ, контроль за подготовкой к ВОУД, контроль за подготовкой к итоговой аттестации, контроль за успеваемостью и посещаемостью учащихся, контроль за работой с одаренными учащимися, контроль за воспитательной работой классных руководителей, за организацией индивидуальной работы с неуспевающими, контроль за подготовкой учителей к аттестации. Контроль осуществлялся как в форме инспектирования, так и в форме оказания методической помощи.

План контроля корректировался по мере необходимости, с учётом результатов мониторинга, диагностики, итогов четвертей, полугодий. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением принципов научности, гласности, объективности, плановости. Итоги контроля отражены в справках, составленных заместителями директора по УВР, руководителями МО, протоколах совещаний при директоре, заседаниях МС, МО, в приказах директора. Внутришкольный контроль осуществляется на плановой основе. Проведено несколько видов контроля: предварительный, текущий, периодический, классно – обобщающий, предметно – обобщающий, выборочный, промежуточный, систематический, индивидуальный, проверка классных журналов, дневников и тетрадей учащихся.

Анализ уровня реализации прав учащихся наобразование осуществлялся в соответствии с социальным заказом родителей, мотивацией, интересами, склонностями учащихся.

Изучалась система работы учителей-предметников во время проведения предметных недель. В конце каждой четверти и по итогам года с учителями – предметниками проводились собеседования о выполнении государственных стандартов, базисного учебного плана. Главные объекты контроля из года в год остаются постоянными. Внутришкольный контроль является основным источником информации о состоянии дел в школе. По результатам проверок осуществлялась коррекция и регулирование.

Уровень обученности учеников 2-11 классов изучался и анализировался систематически путем проведения контрольных, тестовых работ, проведенных в рамках контроля за качеством преподавания предметов, классно-обобщающего контроля. Осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов котрого являлось отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин. По посещенным урокам в ходе классно-обобщающего контроля следует отметить, что учителя в системе проводят работу по формированию общеучебных умений и навыков: выделения главного, умения сравнивать, давать полные ответы на поставленные вопросы, анализировать. Большая часть уроков проходит на допустимом уровне. Учителя испытывают затруднения в организации деятельности обучающихся с низкой мотивацией.

В течение учебного года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по казахскому, русскому языкам и математике в виде административных контрольных работ. Работы анализировались, обсуждались на заседаниях ШМО,совещаниях при завуче. Данная система работы позволяет делать вывод о том, что материал по данным предметам усвоен учащимися на допустимом и оптимальном уровнях.

Итоги успеваемости,анализ знаний по итогам контроля, анализ выполнения программ, посещаемости учащихся, анализ выполнения плана по организованному завершению учебного года, подготовки к итоговой и промежуточной аттестации учащихся рассматривались на заседаниях педагогических советов, совещаниях при директоре, на заседаниях МО учителей-предметников.

В результате анализа внутришкольного контроля были выявлены следующие проблемы:

отсутсвие мониторинга у учителей-предметников; недостаточное владение и применение педагогами отдельных компонентов современных педагогических технологий; отсутствие самоанализа и самоконтроля учителя; низкое взаимопосещение уроков; не в полной мере созданы условия для самовыражения учащихся и развития их познавательной активности на уроках; большинство уроков проводятся на допустимом уровне

Рекомендации:

продолжить работу по формированию основных ключевых компетенций обучающихся; совершенствовать работу с одаренными и мотивированными на учебу обучающимися; продолжить работу по внедрению в учебно-воспитательный процесс современных педагогических технологий; создать условия для самовыражения личности учащихся и развития их познавательной активности; создать активную образовательную среду, в которой будет организована подготовка ученика к самостоятельной жизни и формированию у него культуры здоровья; организовать целенаправленную индивидуальную работу с выпускниками и их родителями по подготовке к государственной (итоговой) аттестации.

Вывод:Администрация считает необходимым развитие самоконтроля и самоанализа учебно-воспитательного процесса. Основная роль в отслеживании качества УВП, его коррекции отводится администрации, методическим объединениям школы.

Рекомендации:Учителям - предметникам использовать разнообразные формы и методы для активизации познавательных способностей учащихся, активно внедрять при проведении урочной и внеурочной деятельности информационно – коммуникативные технологии, вести мониторинг качества знании и успеваемости, активизировать самоанализ и самоконтроль деятельности, активизировать взаимопосещение уроков.

Обучением в прошедшем учебном году было охвачено 792учащихся.

В 2018-2019 учебном году на дому обучались следующие учащиеся:

№	ФИО ученика	Дата рождения	Диагноз	Класс	Основание	Домашний адрес
1	Дюсупов Ислам Берекович	24.12.2004г.	Идиопатическая фокальная височная эпилепсия с вторично генерализованными приступами, приступный период. OD– сложный гиперметропический астигматизм средней степени. Амблиопич средней степени. Vis0.08/1.0	9 «Б»	Заключение ВКК от 05.09.2018г. № 1452 на дому в течение 2018-2019 учебного года	Восток 2 дом 15 квартира 1
2	Наимова Далила Абдулмаджидовна	20.04.2007г.	Бронхиальная астма, персистиругация, средней степени тяжести, стадия неполной ремиссии	6 «Б»	Заключение ВКК от 15.08.2018г № 1279 на дому в течение 2018-2019 учебного года	Восток 3 дом 15 квартира 65
3	Мансуров Дамир Серикович	16.01.2006г.	Врожденный вывих обеих бедер. Состояние после операции на левый тазобедренный сустав. Двухсторонний диспластический коксартроз ІVстепени	1 «В»	Заключение ВКК от 23.10.2018г. №1706 на дому в течение 2018-2019 учебного года	Восток 3 дом 21 квартира 46
4	Харюк Тимофей Андреевича	11.12.2008г.	Перелом нижнего конца плечевой кости (закрытый перелом внутреннего надмыщелка правой плечевой кости)	4 «Б»	Заключение ВКК от 05.12.2018г. № 2093 на дому в течение на время лечения	Восток 3 дом 21 квартира 111
5	Жанбеков Ясин Арманович	08.11.2007г.	ВПС.Двухстворчатый аортальный клапан. Состояние после операции. Пластика аортального клапана	5 «Б»	Заключение ВКК от 20.12.2018г. №2155 на дому в течение 2018-2019 учебного года	Восток 3 дом 14 квартира 107
6	Кузнецов Иван Евгеньевич	10.04.2009г	Закрытый перелом левой голени	4 «Б»	Заключение ВКК от 10.01.2019г. № 58 на дому в течение на время лечения	Восток 3 дом 17 квартира 16

Вывод:В течение года педагогический коллектив работал над сохранением контингента учащихся.

По итогам 2018-2019 учебного года по школе не успевает 3 учащихся.

1)ученик 2 «А» класса Багдат Амир Адилович, 01.01.2011 года рождения, проживающий по адресу: Восток 3, 15-54. Учебный год закончил с оценкой «2» по казахскому языку, естествознанию, познание мира и математике (учитель Карбаева Г.Б.). Учится с 2017-2018 учебного года. Образовательный уровень невысокий. 26.10.2018г по результатам ПМПК комплексного обследования ребенок относится к категории «дети с особыми потребностями», психолого-педагогическая помощь в школе при инклюзивном образовании. Говоря о трудностях и ошибках в изучении предмета в соответствии с требованиями программы: по математике забывает двузначные числа, не умеет решать «в столбике», не может решать задачи, так как смысл задач не понимает, допускает много каллиграфических ошибок. Быстро устает, слабо развито логическое мышление,память;

2) ученица 2 «В» класса Бушмина Яна Сергеевна, 22.02.2011 года рождения, проживающая по адресу: Восток 3, 18-89. Она учится в СОШ №8 с 2017-2018 учебного года. В 1 классе часто пропускала занятия по разным причинам. В прописи по обучению грамоте и в рабочей тетради по математике родители Яны систематически выполняли за ребенка домашнее задание. Родители не оказывали должного внимания ребенку в 1 классе, так как в доме был маленький ребенок. 2 класс за закончила с оценкой «2» по литературному чтению, математике, познанию мира и естествознанию. По субботам на дополнительные занятия не ходит. Яна читает по слогам, не умеет решать примеры в пределах 10,20, плохо пишет. Образовательный уровень невысокий. Желания и стремления учиться у неенет;

3)ученица8«Б» класса Грязнова Ангелина Константиновна, 04.10.2004 года рождения уклоняется от учебы, имеет «неудовлетворительную» оценку по английскому языку.В течение годаза ученицейнаблюдалось следующее: низкая успеваемость по предмету, систематическое невыполнение домашних заданий, частые пропуски и непосещение дополнительных занятий.

Неаттестованы 3 учащихся:

временно неаттестованный ученик 1 «В» класса Милкин Матвей Викторович 03.08.2011 года рождения, отсуствует на занятиях с 10.04.2019г. по 25.05.2019г . по причине болезни. Милкин М.В. болен сахарным диабетом и часто нуждается в госпитализации. У учащегося большие пробелы в знаниях; ученица 7 «Б» класса Афоничкина Надежда Константиновна 03.03.2004 года рождения с 19 декабря 2018 года не посещает занятия. Так как с мамой Афоничкиной Еленой Викторовной улетели в Швецию. Но никаких подтверждающих документов не предоставили и также со школы документы ребенка не забирали. На просьбу написать заявление, чтобы забрать документы ребенка из школы и предоставить разрешение с отдела опеки на выезд ребенка из страны, Афоничкина Е.В. ответила, чтобы улететь из страны не нуждается в документах ребенка из школы и что никаких документов и разрешений предоставлять не собирается. Афоничкина Елена написала 26 декабря классному руководителю Надежды по WhatsFpp «Мы в Швеций, за документами приедем через 2 года». Поэтому до сегодняшнего дня числится как отстутвующая на занятиях. Были поставлены в известность ГорОО и Ново-Майкудукский ОП; после состоявшегося заседания КЗПН 28.11.2018 г. по вопросу определения в спецшколу ученицы 10 «Б» класса Омаровой Анель Гарифоллаевны, 14.10.2002 года рождения несовершеннолетняя продолжала пропускать занятия. Администрацией СОШ № 8 было направлено в КЗПН при акимате Октябрьского района. По решению педсовета она оставлена на повторный год обучения.

С целью изучения владения преподавателями организацией учебных занятий, за 2018-2019учебный год администрацией школы 220 уроков, заместителем директора по ВР было посещено внеклассных мероприятий 160. Основными направлениями посещений уроков были:

оказание методической помощи молодым специалистам; применение на уроках физминуток; организация повторенияизученного материала на уроке.

При посещении уроков заметно то, что трудности у педагогов связаны с неумением создавать такие учебные ситуации, которые обеспечивали бы эффективную познавательную деятельность учащихся в меру их способностей и склонностей, неумением комплексно применять различные средства обучения, направленные на повышение темпа урока и экономию времени для освоения нового учебного материла, со сложностью формирования мотивов учения, познавательного интереса учащихся к данному предмету. В течение учебного года у педагогов возникали проблемы с рациональным распределением времени.

Вывод:Из посещенных уроков прослеживаются следующие недочёты в работе:

- отдельные учителя производят отбор содержания, форм и методов обучения, рассчитанный на среднего ученика, без учета его индивидуальных особенностей, не все уделяют время на работы с мотивированными учащимися.

- домашнее задание не носит дифференцированный характер с учетом индивидуальных возможностей учащихся.

- не используют в полном объеме информационные технологии (практически у болшинстваучителей -предметников).

Рекомендации:Учителям - предметникам в новом учебном году при планировании уроков в полном объеме применять информационные технологии; отбор содержания форм и методов обучения рассчитывать на сильного ученика.

Продолжить коллективу работу по улучшению своего педагогического мастерства, через использование новых компьютерных технологий, развивать умения в подборе методов и форм проведения уроков, уметь находить связующее звено между учителем и учеником, правильно рассчитывать временные рамки урока, уделять внимание развитию личности ребенка через привитие интереса к предметам.

Создание условий дляформирования творческой личности учителя и ученика осуществлялось, в том числе и через повышение уровня квалификации педагогических кадров, обеспечение их научной информированности, овладение всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования.

В рамках совершенствования внутришкольной системы управления качеством образования, обеспечивающей объективную оценку качества образования в соответствии с требованиями государственных стандартов, в течение года проводились срезы знаний, тестирование, осуществлялся мониторинг качества знаний с последующими управленческими решениями.

Необходимо активизировать работу администрации школы по мотивации педагогов к педагогическому развитию, внедрению инноваций, преодолению инертности педагогического мышления.

Вывод:Учителями школы апробируются и используются новые образовательные технологии. Большинство учителей умеют вести уроки с применением информационных технологии. Ими используются интернет-ресурсы,цифровые образовательные ресурсы,тестеры по предметам (по темам). Все открытые уроки и мероприятия проведены с использованием информационно - коммуникативных технологий.

Таким образом, работа педагогического коллектива школы, направленная на обновление содержания образования, внедрение новых образовательных технологий, совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования, использование механизмов в целом была результативной, что позитивно отразилось на итогах учебного года. В течение учебного года было проведено 9 совещаний при директоре, на которых рассматривались актуальные вопросы обучения и воспитания, внутренний распорядок дня, деятельности образовательного учреждения: выполнение Закона РК «Об образовании»,Закона РК «О всеобуче», Закон РК«О языках в РК»,; обеспеченность учебниками,работа с одарёнными детьми,состояние преподавания предметов, итоговые контрольные работыпо предметам, организация работы слабоуспевающих учащихся, реализация стратегии развития школы, состояние школьной документации, обеспечение учащихся льготным питанием, организация питания школьников, контроль уровня ЗУН учащихся, обучающихся на дому, состояние и меры по профилактике правонарушений, вопросы организации детского питания, обеспечение учащихся школьными учебниками и принадлежностями, о соблюдении техники безопасности в школе, оценивание качества работы по правовому воспитанию, социальной и психологической поддержки детей – сирот и детей из малообеспеченных семей, о реализации стратегии развития школы и другие организационные мероприятия.Рассматривались вопросы о результативности деятельности педагогического коллектива по подготовке учащихся к сдаче ВОУДи посещаемсоти учащимися учебных занятий.

Задачи, над которыми предстоит работать:

1.Развивать методическую компетентность педагогов, а именно совершенствовать этапы перехода на обновленное содержание школьного образования, изучить пути применения междисциплинарной и проектной деятельности, использовать информационно-коммуникационные технологии в обучении

Изучить лучшие образовательные ресурсы и технологи , удовлетворяющие потребности учащихся в получении образования, обеспечивающие успех, качество знаний. Добиваться результативности работы учителей как в учебной так и внеучебной деятельности. Продолжить работу по системной и профессиональной подготовке кадров.

II. Цель, задачи и приоритетные направления работы школы на 2019-2020учебный год

Методическая тема школы.

«Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода на обновленное содержание образования».

Приоритетные направления работы школы:

Создание условий для обеспечения профессионального, культурного и творческого роста педагогов; Способствование освоению и внедрению новых образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникационных; Создание условий для творческой работы педагогов с перспективой на опытно – экспериментальную, научно – исследовательскую деятельность; Формирование банка актуального педагогического опыта, распространяя его и внедряя в практику работы школы; Создание банка заданий по компетентностному обучению по каждому предмету; Совершенствование форм и методов по организации работы с одаренными детьми; Осуществление взаимодействия между семьей и школой с целью организации совместных действий для решения проблемы качества обучения учащихся.

Проблема школы: недостаточный уровень качества знаний обучающихся.

Задачи:

Развивать методическую компетентность педагогов, а именно совершенствовать этапы перехода на обновленное содержание школьного образования, изучить пути применения междисциплинарной и проектной деятельности, использовать информационно-коммуникационные технологии в обучении Изучить лучшие образовательные ресурсы и технологии , удовлетворяющие потребности учащихся в получении образования, обеспечивающие успех, качество знаний. Добиваться результативности работы учителей как в учебной так и внеучебной деятельности. Продолжить работу по системной и профессиональной подготовке кадров. Повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых форм, методов, технологий обучения; Продолжить активное внедрение инновационных методов и форм работы с целью повышения качества оказываемых школой образовательных услуг; Усилить работу по взаимопосщению уроков педагогами школы; Разработать программу института наставничества; Усилить работу по формированию навыков самоуправления учащихся;

Ожидаемые результаты на конец учебного года.

Решение проблем по вопросу успешного усвоения и качества знаний; Использование в практике учителя различных иновационных технологий; Наличие условий для самоутверждения, самореализации ученика и учителя; Реализация осознанных, стойких и смыслообразующих всех видов социальных и внутренних мотивов, способности и возможности учащихся; Организация совместных действий семьи и школы.

III.Работа с педкадрами, методическая работа,повышение их квалификации, аттестация, педсоветы

1. Количественный и качественный состав учителей.

Всего в школе учителей - 66.

По стажу работы:

До 3 лет – 10 От 3 до 8 лет – 16 От 9 до 16 лет – 15 От 17 до 20 лет – 7 Свыше 20 лет – 18

По квалификационным категориям:

Высшая кв. категория – 10, из них 1 педагог-мастер, 1- педагог-исследователь. Первая кв. категория – 28, из низ 12 – педагог-эксперт. Вторая кв. категория – 10, из них 4 педагог-модератор. Без кв. категории – 18

По образованию:

С высшим образованием – 46 Со средним специальным – 16

По возрасту:

20-30 – 18 31-40 – 23 41-50 – 15 51-60 – 10

Анализ работы методического совета школы за 2018-2019 учебный год

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю системе работы школы является методическая работа. Её роль значительна в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса в 2018– 2019 учебном году была предложена следующая тема методического совета: « Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода на модель 12-летнего образования».

Цель: скоординировать деятельность всего педагогического коллектива на формирование профессиональной компетентности в соответствии с новыми требованиями образования.

В соответствии с этим были намечены следующие задачи:

- Обеспечить дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса путём использования новых форм обучения, новых образовательных технологий;

- Обобщить, распространить положительный педагогический опыт творчески работающих учителей. Внедрить в образовательный процесс современные новые формы, методы обучения, позволяющие повысить познавательную активность и качество знаний обучающихся;

- На заседаниях МО уделять вопросам эффективного использования современных информационно – коммуникативных и педагогических технологий, позволяющим организовать дифференцированный подход в обучении, повысить познавательную активность учащихся;

- Продолжить работу по систематической и профессиональной подготовке кадров;

- Развивать методические компетентности педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приемов и умение, применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений, как на уроке, так и во внеурочное время;

- Использовать инновационные технологии для повышения качества образования;

- Работать над повышением компетентности молодых педагогов в вопросах развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся на уроках.

- Направить работу на изучение и практическое применение эффективных методов работы с учащимися с разным уровнем мотивации; обеспечение рефлексии и самоконтроля учащихся на протяжении всего урока.

- Повысить активность участия учителей в конкурсах, смотрах и других профессиональных мероприятиях.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям и формам:

Тематические педагогические советы.

Методические объединения.

Работа учителей над темами самообразования.

Открытые уроки и их анализ.

Предметные недели.

Повышение педагогической, методологической компетенции педагогов.

Разработка учебных материалов, методических рекомендаций, соответствующих запросам педагогов.

Индивидуальные беседы по организации и проведению урока

Организация и контроль курсовой подготовки учителей

Аттестация учителей

Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями.

Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществлялась реализация образовательных программ и базисного учебного плана школы, обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий.

Для реализации поставленных задач были созданы следующие условия:

- создана система методической работы школы;

- составлены и утверждены планы работы методического совета школы, педагогического совета;

- методичекие обьединения работали по планам в соответствии с утвержденными темами, проблемой школы;

- составлены индивидуальные планы работы учителей-предметников над темами сомообразования;

- создана система ВШК, как одно из условий эффективной работы;

- созданы условия для профессиональному роста, реализации творческих способностей, развитиюметодической компетентности педагогов.

Членами МС являются:

Смакова А.А. – председатель МС

Кривошеева Т.В.– рук.МО нач. классов с русским языком обучения

Карбаева Г.Б.- рук.МО нач. классов с казахским языком обучения

Төлеуқан З.А. – рук.МО казахского языка и литературы

Ибраева А.Ж – рук.МО гуманитарного цикла

Калиакпарова А.А.– рук.МО естественно - технического цикла

Отт Б.Г.- рук. Эстетического цикла

Методическим советом школы были проведеня 5 методических заседаний по темам:

- Обсуждение плана методической работы школы, планов работы МО на 2018-2019 учебный год

- «Что такое функциональная неграмотность и функциональная грамотность»

- «Пути повышения функциональной грамотности учащихся на уроках»

-«Формирование функциональной грамотности как основы развития учебно-познавательной компетенции»

- Обсуждение плана работы МС школы, планов работы ШМО на 2018-2019 учебный год

Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет.

В течении учебного года были проведены следующие тематические педагогические советы:

1. О готовности школы к новому учебному году;

2. Утверждение общешкольного плана работы на 2018-2019 учебный год;

3. «Адаптация учащихся 1-5х классов » (октябрь-ноябрь);

4. «Активизация работы с родителями как фактор успешного досижения цели воспитания в образовательном учреждении» (январь);

5. «О переводе учащихся в следующий класс и допуске учащихся к промежуточной и

итоговой аттестации, о результатах итоговой аттестации выпускников школ»;

Анализ итоговой работы педагогического коллектива

за 2018-2019 учебный год.

В течении учебногогода прошли предметные недели:

Ноябрь – начальная школа

Декабрь – естественно-математического цикла

Январь - предметы эстетического цикла

Февраль–эстетического цикла

Апрель– казахский язык и литература

В школе функционировали следующие методические обьединения:

МО учителей гуманитарного - рук. Ибраева А.Ж.

МО учителей эстетического цикла – рук. Отт Б.Г.

МО учителей естественно - математического цикла - рук. Калиакпарова А.А.

МО учителей казахского языка и литературы – рук. Төлеуқан З.А.

МО классных руководителей 1-4 классов с каз. яз. обучения – Карбаева Г.Б.

МО классных руководителей 1-4 классов с рус.яз. обучения – Кривошеева Т.В.

Все запланированные заседания МО проведены, на которых рассматривались следующие вопросы:

- изучению нормативно – правовой документации;

- рациональное использование инновационных технологий в учебном процессе;

- проблема качества образования;

- методология преподавания на современном этапе;

- отчеты учителей по пробным тестированиям по подготовке к внешнему контролю;

- отчеты учителей по темам самообразования;

- итоги учебной и методической работы.

Благодаря работе МО был подготовлен материал для проведения школьных предметных олимпиад, итоги которых были проанализированы членами МО. По результатам школьных и городских олимпиад учителями был сделан вывод о необходимости усиления работы с одаренными детьми, интересующимися тем или иным предметом.

Результаты участия учащихся нашей школы на городских олимпиадах остаются на низком уровне в течении последних трех лет, поэтому всем без исключения методическим объединениям следует усилить работу по повышению качества подготовки учащихся к олимпиадам.

Состав педагогического коллектива и его квалификация за последние три года:

Учебный год	Всего учителей	Высшей кат.	%	Первой кат.	%	Второй кат	%	Без кат.	%
2016-2017	57	6	10,5	18	31,5	16	28	17	29,8
2017-2018	62	8	13	21	34	16	26	18	29
2018-2019	66	10	15	28	42	10	15	18	27

Высшая и первая категория составляют 58% от общего количества учителей. Данный показатель находится в соответствии с городским уровнем.

Аттестация педагогических кадровиграет важную роль в управлении образовательным процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников школы.

Присвоение и подтверждение категории за последние 3 года:

Уч.год	Всего	Подтверждение категории				Присвоение категории
		Всего	Высш.	I	II	Всего	Высш.	I	II
2016-2017	10	4 – 40%	1	1	2	6 – 60%	1	2	3
2017-2018	9	2 -22%	-	2	-	7– 78%	1	4	2
2018-2019	19	6 -38%	1	5	-	10 -63%	2	7	4

Всего	Педагог-мастер	Педагог-исследователь	Педагог-эксперт	Педагог-меодератор
19 -29%от общего кол-ва	1-1,5%от общего кол-ва	2-3%от общего кол-ва	12 - 18%от общего кол-ва	4 - 6%от общего кол-ва

Из данной таблицы мы видим, что за 2018-2019учебный год количество учителей, повышающих квалификационную категориювыросло на 14,2%. Таким образом качественный состав учителей повысилось на 11%. Повышение и присвоение квалификационной категории каждым учителем находится на особом контроле со стороны администрации школы.

Педагогическое мастерство учителей совершенствовалось через повышения квалификации. Оно проводилосьпроводилось в разных формах: традиционной — на курсах повышения квалификации, внутри коллектива — на методических объединениях, семинарах различного уровня, консультационной работе с отдельными педагогами или группой учителей.

Прохождение курсов повышения квалификации систематически отслеживалось и строго придерживалось намеченного плана.

За 2018-2019 учебный год курсовая переподготовка учителей осуществлялась по плану.

Курсы ПК в рамках обновления содержания среднего образования РК прошли:

Матковская Е.А. – учитель начальных классов; Бедерова С.Т. – учитель начальных классов; Қуандық А. – учитель художественного труда; Мустафин Ы.К. – учитель истории; Кребаев Б.Т. – учитель физкультуры.

Төлеуқан З.А. закончила курсы ПК.

Дуйсембекова Б.А., Досжанова А.Ж.прошли курсы по самопознанию.

Обучившиеся на языковых курсах по предмету учитель биологии Слем Н., учитель физики Калибекова А.Е., учитель информатики

Тулеуова Р.О. в 2018-2019 учебном году продолжили обучение на курсах менторства.

Педагог-психолог школы Бакенова Г.Ж. закончила общий курс по медиации.

Летом 2018-2019 учебного года на курсы в рамках обновления содержания среднего образования РК пойдут:

Ершуманова Б.С. – учитель английского языка; Божанова А.Т. – учитель казахского языка и литературы; Мұқамеджан А.Ғ. – учитель истории; Кусаинова С.Е. – учитель математики; Хасенов М.С. – учитель художественного труда.

Не прошли курсы по обновленному содержанию образования:

Бекенова К.Б. – учитель английского языка; Скакова А.С. – учитель английского языка; Асанова Ш.Б. – учитель музыки; Амалбекова Б.К. – учитель биологии.

Выводы:

Продолжить работу по посещению курсов в рамках обновленного содержания образования в РК. Составить перспективный план повышения квалификации педагогических работников.

Учителя школы систематически повышают профессиональную компетентность через участие в семинарах, научно-практических конференциях, профессиональных конкурсах, фестиваляхи имеют высокие показатели.

Опыт работы учителя представляли на семинарах разных уровней, описывали в статьях, опубликованных в материалах НПК и сборниках научных статей при ВУЗах.

Работа с молодыми специалистами

В 2018 - 2019 учебном году на начало учебного года в школе было 5 молодых специалиста.

К каждому были закреплены наставники.

Суюндикова Ж.А- учитель начальных классов , наставник – Фазылова А.А.

Сейдгазина А.Е.. – учитель физической культуры, наставник – Толеуов Д.Р.

Калибеков А.Н. – учитель физической культуры, наставник – Кребаев Б.Т.

Құсайын Д.А. – учитель английского языка, наставник – Даутова Ж.Б

Матковская Е.А. – учитель начальных классов, наставник – Ешмаганбетова В.Е.

Все вышеперечисленные учителя находились под контролем наставников, которые оказывали методическую помощь в проведении, организации уроков и других внеурочных мероприятии.

Учителями-наставниками были сделаны следующие выводы:

-уроки были продуманные, методически правильные;

- соответствовали учебным программам и календарному планированию;

-учитывались возрастные особенности учащихся.

В работе методической работы школы имеются следующие недостатки:

Не систематически выполняются рекомендации заседании МС Учителями – предметниками не соблюдаются нормы взаимопосещений уроков Не на должном уровне прводятся предметные недели Не систематически подводятся итоги работы по самообразованию, обощению и внедрению передового педагогического опыта работы.

Выводы:

Анализ методической работы школы показал, что методическая тема школы соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением. Тематика заседаний методического совета, школьных МО и педагогических советов отражает основные вопросы, которые стремится решить педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы на 2018–2019 учебный год выполнены.

Задачи на 2019-2020 учебный год:

Совершенствовать работу по оказанию государственных услуг, в том числе автоматизировать услуги по приему детей в школы. Продолжить работу по обновлению содержания образования (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10 классы). Развивать инклюзивное образование. Совершенствовать содержаниеиформы воспитательной работы. Повыситькачествопреподавания учебных дисциплин через совершенствование содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и других приемов инновационных образовательных процессов. Повышать профессионализм педагогических кадров и престиж профессии учителя. Активизироватьработупедагогического коллектива с учащимися, имеющих высокий уровень мотивации обучения. Развивать проектную деятельность учащихся.

Планирование методической работы

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки	Исполнители	Форма предоставления результатов
Организационно-педагогическая деятельность.
	Проведение заседаний МС	1 раз в четверть	ЗУВР	ПЗ
	Подведение итогов работы МС, ШМО за 2018-2019 учебный год и планирование работы школы на новый 2019-2020 учебный год	сентябрь	ЗУВР, МС	ПЗ
4	Планирование работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучению и слабоуспевающими	сентябрь	ЗУВР, МС	План работы
5	Итоги мониторинга учебного процесса за каждую четверть	В конце четверти	ЗУВР, МС	ПЗ
7	Информатизация современного образования как одно из необходимых условий эффективной инновационной работы школы	ноябрь	ЗУВР, МС	ПЗ
8	Подготовка к проведению отчета предметных МО в форме итоговых презентаций и отчетов	март	ЗУВР, МС	ПЗ

2. Работа с учителями - предметниками
1	Планирование работы учителей по методическим темам	сентябрь	ЗУВР, МС	ПЗ
3	Обобщение опыта работы учителей, проходящих аттестацию в 2019-2020 учебном году	ноябрь	ЗУВР, МС
6	Подготовка к промежуточной и итоговой аттестации учащихся	апрель	ЗУВР, МС	ПЗ
7	Подготовка и проведение педсовета: 1. Установочный педсовет 2. «Адаптация учащихся 1 классов к школе» 3. «Адаптация учащихся 5 классов к среднему звену 4. «Инклюзивное образование: вопросы и ответы»; 3. «Система работы школы по организации деятельности по повышению правовой культуры учащихся»; 5. «О переводе учащихся в следующий класс и допуске учащихся к итоговой аттестации, о результатах итоговой аттестации выпускников школ»; Анализ итоговой работы педагогического коллектива за 2018-2019 учебный год	август ноябрь ноябрь январь март май, июнь июнь	Директор Администрация ЗУВР ЗВР ЗУВР	ПЗ
9	Творческие отчеты педагогов о работе над темой самообразования	В течение года	ЗУВР, МО	ПЗ МО
10	Подведение итогов работы школы по методической теме	Май	ЗУВР, МО	ПЗ МО
12	Проведение педчтений по теме: «Что такое функциональная неграмотность и функциональная грамотность?»	ноябрь	ЗУВР, МС	ПЗ
3.Работа по повышению педагогического мастерства
1	Корректировка плана повышения квалификации	сентябрь	ЗУВР, МС	План
	Повышение квалификации педагогов школы в 2019-2020 учебном году	В течение года по плану	ЗУВР, МС	Копии сертификатов
2	Организация и проведение тренингов по образовательной программе «Рефлексия в практике»	Сентябрь, в течение года	ЗУВР, учителя- тренеры	Тренинги
3	Посещение конференций, научно-методических семинаров, тематических консультаций, уроков учителей-новаторов и творчески работающих учителей города	По плану школы, ГорОО и др.	ЗУВР, МС рук.МО	Обсужде ние на заседании МО
4	Обсуждение публикаций творчески работающих учителей	По мере поступления	ЗУВР, рук.МО	Обсужде ние на заседании МО
5	Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику школы		ЗУВР, рук.МО	Обсужде ние на заседанииМО
6	Взаимопосещение уроков, индивидуальных занятий, кружков, внеклассных мероприятий по предмету у коллег	В течение года	ЗУВР, рук.МО	ПП
7	Участие в школьных педсоветах, конференциях, совещаниях, семинарах и т.д.	В течение года по плану	ЗУВР, рук.МО	Сборник материалов
8	Участие в проведении школьных, городских и областных семинаров	В течение года по плану	ЗУВР, рук.МО	Программы, Сборник материалов
4. Повышение квалификационного разряда
1	Рассмотрение заявлений учителей, желающих повысить свою квалификационную категорию	По перспект. плану прохожд. аттестации	ПАК	Протокол АК
2	Подготовка документов на аттестацию учителей и работа экспертной группы	По плану аттестации	Ответствен ный член АК	Протокол АК, портфолио
3	Посещение уроков и внеклассных мероприятий по предмету, индивидуальных занятий, кружков членами аттестационной комиссии	По плану аттестации	Члены АК	ПС
4	Работа аттестационной комиссии по результатам посещения уроков и др. мероприятий	По плану аттестации	АК	Протокол АК
5	Заседание аттестационной комиссии по результатам аттестации учителей	По плану аттестации	ПАК	Решение аттестационной комиссии
6	Напоминание о своевременном прохождении аттестации учителями-предметниками, подавшими заявления на высшую и 1-ю кв.категории. Своевременная сдача документов в городскую аттестационную комиссию	По плану аттестации	Зам. ПАК	Аттестационные листы
5. Контрольно-оценочная деятельность учителя
1	Посещение уроков учителей с последующим обсуждением	В течение года	Рук. МО	Анализ урока
2	Заседание МО с целью выявления затруднений у учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся	По окончании четверти	ЗУВР, рук.МО	Справка
3	Работа с учителями, учащиеся которых показали низкие знания	По итогам четверти	ЗУВР, рук.МО	Протоколы
4	Выборочное анкетирование учителей, учащихся и родителей	По мере необходим.	ЗУВР, рук.МО, психолог	Справка
5	Индивидуальные беседы с учителями по результатам их работы	В течение года	ЗУВР, рук.МО
	Анализ профессионального развития педагогических кадров школы, посещавших тренинги «Рефлексия в практике»	апрель	Школьный тренер
6. Внеурочная деятельность по предмету
1	Организация школьных предметных олимпиад	ноябрь	ЗУВР, методсовет	Школьный тур олимпиады
2	Организация и проведение предметных недель	По графику	Рук. МО	Программа проведен., итоги
3	Организация работы с одаренными детьми	В течение года	ЗУВР,	Итоги пров.меро-приятий
7. Контроль. Анализ результативности
1	Входной контроль	сентябрь	ЗУВР	ПЗ
2	Состояние документации	В течение года	ЗУВР	ПЗ
3	Посещаемость, успеваемость обучающихся	В течение года	ЗУВР	Справка
4	Работа индивидуально-групповых занятий	В течение года	ЗУВР	Справка
5	Проведение контрольных срезов знаний	В конце четверти	ЗУВР	Справка
6	Смотр-конкурс учебных кабинетов	1 раз в год	ЗУВР, МС	Подведение итогов
7	Выполнение учебного плана	После каждого полугодия	ЗУВР, МС	ПЗ
8	Проверка электронных журналов	Ежемесячно	ЗУВР	Справка
9	Итоги мониторинга учебного процесса за 1 и 2 полугодия	Декабрь, май	ЗУВР, МС	Подведение итогов
10	Подготовка к государственной итоговой аттестации, ВОУД	В течение года	ЗУВР, МС	ПЗ
11	Определение форм итогового контроля	2 полугодие	ЗУВР, МС	ПЗ
12	Утверждение экзаменационного материала	Апрель	ЗУВР	ПЗ
13	Анализ результативности работы М/О за год 2.Результативность по учебным предметам 3.Отслеживание профессионального мастерства педагогов (анализ уроков, анализ за учебный год) 4.Повышение педагогического и профессионального мастерства преподавателей (самообразование, курсовая переподготовка, аттестация, участие в конкурсах, проведение открытых уроков). 5.Совершенствование содержания, форм, методов, средств обучения (открытые уроки) 6.Результаты итоговой аттестации по предмету 7.Итоги внеклассной работы по предмету 8.Подведение итогов заполнения портфолио 9.Планирование работы на новый учебный год	Май - июнь	Рук.МО	Подведение итогов
8. Работа с молодыми специалистами
1	Назначение наставника и организация работы наставников	Сентябрь	Директор	план
2	Утверждение индивидуального плана работы	Сентябрь	Рук.МО, наставник	План
4	Оказание помощи в изучение учебных программ по предмету	В течение года	ЗУВР, рук.МО, наставник
5	Знакомство с нормативными документами по организации УВП, с гигиеническими требованиями к условиям обучения школьников	В течение года	ЗУВР, рук.МО, наставник
6	Посещение конференций, научно-практических семинаров, «круглых столов» по обмену опытом работы школ города	В течение года	Наставник	План
7	Посещение уроков творчески работающих учителей школы, города	В течение года	Учитель	План
8	Посещение уроков, индивидуальных занятий, внеклассных мероприятий по предмету	В течение года	Наставник	План
9	Посещение городской школы «молодого учителя»	В течение года по плану	ЗУВР, рук.МО	План
9. Работа с вновь прибывшими учителями
1	Посещение уроков	В течение года	ЗУВР, рук.МО	План
2	Проведение административных и текущих тестовых срезов знаний учащихся по предметам	В течение года	Админист., рук.МО
3	Индивидуальные беседы с вновь прибывшими учителями	В течение года	ЗУВР, рук.МО	План
10.Обеспечение методической работы
1	Учебно-методическое обеспечение: Работа с руководителями МО и заведующей библиотекой по обеспечению школы учебниками и учебно-методической литературой	Май, август-сентябрь	ЗУВР, рук.МО, зав.библиот
2	Материально-техническое обеспечение: Работа с зам. по АХЧ, учебно-вспомогательным составом, заведующими кабинетов и родителями по оснащению учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, спортзалов современным оборудованием	В течение года	ЗАХЧ, рук.МО, председат. род. комит
3	Информационно-справочное обеспечение: Содействие внедрению и широкому использованию в школе информационных технологий. Организация и ведение консультационной работы с учителями как пользователями ПК по вопросам применения новых информационных технологий в педагогике. Оказание помощи в проведении уроков с применением информационных досок. Поддержание и развитие связей с другими учебными заведениями через электронную почту и Internetпо вопросам внедрения новых информационных технологий	В течение года	ЗИ, учитель информатики, лаборант
11. Работа руководителей МО
1	Формирование банка данных о методической работе учителей и их профессиональных качествах	Август	Рук.МО	Банк данных
2	Разработка, согласование и утверждение плана работы МО на новый учебный год и организация его выполнения	Август	Рук.МО	План
3	Разработка предложений по проведению методической недели	Сентябрь	Рук.МО	План
4	Составление графиков открытых уроков, открытых внеклассных мероприятий по предмету, семинаров, «круглых столов» (межпредметных, начальная школа-среднее звено), творческих отчетов и организация их проведения	Сентябрь	Рук.МО	График
5	Уточнение списков на повышение квалификации и квалификационной категории	Сентябрь	Рук.МО	График
6	Согласование плана проведения предметной недели	По графику	Рук.МО	План
7	Организация работы по повышению квалификации и квалификационной категории учителями МО	В течение года	Рук.МО	Отчет
8	Проведение заседаний МО	По плану	Рук.МО	Протоколы
12. Работа внутри МО
1	Внедрение в учебный процесс современных пед. технологий и средств обучения	В течение года	Рук.МО, учит	Отчет
2	Разработка плана и проведение мероприятий по плану предметной недели	По плану	Рук.МО,учит.	Анализ
3	Рассмотрение календарно-тематических планов, планов подготовки к ВОУД, программ курсов по выбору, занятий со слабоуспевающими и одаренными детьми по предметам	Сентябрь	Рук.МО	Протокол
4	Рассмотрение выступлений коллег на педсоветах, конференциях, семинарах и т.п.	По плану	Рук.МО, педагоги	Отчет
5	Рассмотрение экзаменационных материалов	Март-апрель	Рук.МО, педагоги	Протокол
6	Обсуждение результатов выполнения методических тем	В течение года	Рук.МО, учит.	Протокол
7	Отчет учителей о работе над темой самообразования	По графику	Рук.МО, учит.	Протокол
8	Формирование методической копилки педагогами МО	В течение года	Рук.МО, учит.	Отчет
9	Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на заседании МО	В течение года	Рук.МО	ПЗ МО
10	Заседание МО с целью выявления затруднений у учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся	По окончании четв.	ЗУВР, рук МО	Справка
11	Работа с учителями, учащиеся которых показали низкие знания по итогам четверти	По итогам четверти	ЗУВР, рук МО	Протоколы
12	Выборочное анкетирование учителей, учащихся, родителей	По мере необ-ходимости	ЗУВР, рук МО, психолог	Справка
13	Индивидуальные беседы с учителями	В течение года	ЗУВР, рук МО

3. Повышение квалификации и аттестация учителей

В течение 2019-2020учебного года должны:

Пройти курсы по обновленной программе:

-Бекенова К.Б. – учитель английского языка;

-Скакова А.С. – учитель английского языка;

-Асанова Ш.Б. – учитель музыки;

-вновьприбывшие молодые специалисты.

II. Пройти аттестациюпо плану.

4.Педсоветы

В 2018-2019 учебном году были проведены 3тематических педсовета:

«Адаптация учащихся 1 классов к школе»(ноябрь) «Адаптация учащихся 5 классов к среднему звену (ноябрь) «Совершенствование работы с родителями в условиях модернизации образовательного процесса» (март)

На педагогических советах рассматривались следующие вопросы:

- готовность школы к новому учебному году;

- адаптация учащихся 1 и 5 классов;

- итоги качества знаний и успеваемости по четвертям, полугодию, учебному году;

- анализ методической работы;

-организация, проведение и итоги государственной аттестации учащихся;

- итоги и анализ работы школы за учебный год.

Темы педсоветов на новый учебный год:

1. Установочный педсовет

2. «Адаптация учащихся 1 классов к школе»

3. «Адаптация учащихся 5 классов к среднему звену

4. «Инклюзивное образование: вопросы и ответы»;

3. «Система работы школы по организации деятельности по повышению правовой культуры учащихся»;

5. «О переводе учащихся в следующий класс и допуске учащихся к итоговой аттестации, о результатах итоговой аттестации выпускников школ»;

6. Анализ итоговой работы педагогического коллектива за 2018-2019 учебный год

IV.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса

1. Деятельность педколлектива, направленная на сохранение здоровья и формирование здорового образа жизни.

Задачи:

- развитие системы защиты здоровья учащихся школы;

- создание условий для формирования здорового образа жизни.

Основные мероприятия по решению задач:

- улучшение качества медицинского обслуживания: ежегодный медицинский осмотр, диспансеризация с лечением;

- использование здоровьесберегающих и здоровье формирующих технологий в управлении, обучении и воспитании;

- определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся (учителя физической культуры и медсестра);

- диагностические исследования: дозировка домашнего задания, здоровье учеников в режиме дня школы, нормализация учебной нагрузки и др.;

- обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиеническое просвещение школьников (на всех уровнях обучения, воспитания);

- система физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование специальных групп (для больных детей) для занятий физической культурой. Спортивные секции, Дни здоровья, физкультминутки, туризм;

- система рационального питания: охват всех детей питанием, витаминный стол, меры по удовлетворению питания без ухудшения его качества;

- система комфортной вещно-пространственной среды: правильный подбор мебели, влажная уборка, освещение, проветривание, тепловой режим;

- рациональная организация труда и отдыха учащихся в течение недели, дня, года;

- система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждение травматизма, охрана труда и техника безопасности;

- профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения (в учебной и внеклассной работе);

- создание благоприятной психологической среды;

- социальная защита участников образовательного процесса

2. Предметные декады

Ноябрь – начальная школа

Декабрь - предметы естественно - математического цикла

Январь – предметы гуманитарного цикла

Февраль – предметы эстетического цикла

Март – казахский язык и литература

3.Открытые уроки и внеклассные мероприятия:

Ноябрь – открытые уроки в начальных классах,в классах предшкольной подготовки,школьный этап республиканской олимпиады;

Декабрь – открытые уроки естественно - математического цикла, внеклассная работа, мероприятия, посвященные независимости республики Казахстан, новогодние утренники;

Январь – открытые уроки по предметам гуманитарногоцикла;

Февраль – открытые уроки по предметам эстетического цикла, внеклассные мероприятия по предметам;

Март –открытые уроки по казахскому языку и литературе,внеклассные мероприятия, посвященные празднованию Международного женского Дня, праздника Наурыз;

Апрель – открытые воспитательные мероприятия по профориентационной работе;

Май – открытые воспитательные мероприятия патриотического характера.

4.Олимпиады.

Октябрь – подготовка к школьным олимпиадам;

Ноябрь – проведение школьного тура олимпиады;

Январь – участие в городских и республиканских олимпиадах.

7.Работа кружков

Сентябрь – комплектование кружков и назначение руководителей

Октябрь - май – работа кружков по расписанию

Май – итоги работы кружков и школьных проектов

8. Работа со слабоуспевающими и отстающими.

Сентябрь – учет по классам слабоуспевающих детей.

Октябрь – классные собрания с приглашением учителей-предметников.

Сентябрь-май – индивидуальная работа с детьми.

Январь – проведение собеседования с учащимися, имеющими проблемы в знаниях, пропускающими занятия без уважительных причин. Обсуждение на педсоветах данного вопроса.

Март – педконсилиум. Организация дополнительных занятий со слабоуспевающими детьми.

Организация деятельности школы на право получения бесплатного образования

Основные вопросы.

Работа с «трудными» учащимися. Работа с детьми, находящимися под опекунством. Работа с учащимися, нуждающимися в надомном обучении. Работа по охране здоровья учащихся. Предупреждение травматизма. Обеспечение учащихся учебниками.

Цель: создание благоприятных условий для обучения каждого ребенка

№	Основные мероприятия, проводимые в течение года	Срок	Ответственные
1	Выявление больных детей для индивидуального обучения на дому, составление индивидуальных учебных планов для учащихся, контроль выполнения учебного плана.	в течение августа	ЗУВР, кл. рук.
2	Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы.	до 5 сентября	Кл.рук. 9 –го кл.
3	Своевременное оповещение родителей учащихся об итогах успеваемости за четверть.	в течение года	Кл.рук.
4	Уточнение в дополнение списков неблагополучных детей, назначение шефов - наставников, запись детей в спортивные секции.	в течение года	Соц.пед., ЗВР
5	Постоянное ведение воспитательной профилактической работы с трудными подростками, неблагополучными семьями.	в течение года	Соц.пед., ЗВР
6	Комплектование учебных классов.	май - август	Директор
7	Контроль посещаемости кружков, секций, соответствие занятий утвержденному плану.	в течение года	ЗУВР
8	Медосмотр учащихся (по графику ЦРБ)	в течение года	Директор, медраб.
9	Учет посещаемости занятий учащимися, принимаемые меры по предупреждению пропусков уроков.	в течение года	Кл.раб., соц.пед., админист.
10	Уточнение и дополнение списков детей-сирот, опекаемых.	в течение года	Соц.пед, кл.рук.
11	Подготовка и организация летнего отдыха и труда учащихся.	июнь	Директор
12	Организация и открытие пришкольного лагеря.	июнь	Директор
13	Организация и контроль работы с учащимися, мотивированными на обучение (участие в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, конкурсах, соревнованиях, предметных неделях)	в течение года	ЗУВР, ВР
14	Организация и контроль работы с учащимися с низкой мотивацией на обучение	в течение года	ЗУВР, ЗВР
15	Организация работы по пропаганде здорового образа жизни (лекции, беседы)	в течение года	ЗВР

Выводы:уровень компетентности и методической подготовленности администрации школы, педагогического коллектива достаточен для реализации Закона «Об образовании» и организационного проведения учебного процесса, обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса.

Анализ учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок.

Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив на учебный год.

VI.План внутришкольного контроля на 2019- 2020учебный год

Август

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Комплектование 1,5,10 классов, классов предшкольной подготовки	Обзорный	Директор, заместитель дир. по УВР	Приказ на 01.09.2019г.
Обсуждение и утверждение плана учебно-воспитательной работы на 2019-2020 учебный год	Обзорный	Администрация	Педсовет 29.08
Утверждениеучебного плана школы, списка учебников по учебным предметам в 2019-2020учебном году	Текущий	Администрация	Педсовет 29.08
Расстановка кадров, распределение функциональных обязанностей, согласование вопросов повышения квалификации	Персональный	Администрация	Педсовет 29.08
Готовность школы к новому учебному году: состояние учебных кабинетов,готовность спортивных сооружений, обеспеченность инвентарем и оборудованием к началу нового учебного года	Обзорный	Директор, зам. директора по АХЧ, председатель профкома, учителя	Педсовет 29.08 справка, составление актов-приемки
Рабочие программы, КТП, программы для факультативов и кружковых занятий, планы работы ШМО	Контроль ведения школьной документации	Зам. директора поУВР, ВР	МС, протоколШМО
Составление списков аттестующихся учителей, прием заявлений на аттестацию	Работа с пед. кадрами	Зам. директора поУВР	Заявления на аттестацию, списки
О недопущении причин и условий, способствующих коррупции	Работа с пед. коллективом	Директор	Педсовет
О награждении педагогических работников	Работа с пед. кадрами	Администрация	Педсовет
Трудоустройство выпускников 2019 года. Профориентация	Работа с выпускниками	Зам.дир.по проф.обуч.	Педсовет

Сентябрь

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Обеспеченность учащихся учебниками	Индивидуальная работа с библиотекарем и классными руководителями	Библиотекарь, кл.рук.	Справка.Совещание при директоре
Трудоустройство выпускников 9, 11 классов 2018-2019учебного года	Диагностический. Составление списков	Зам.директора по проф. Обучению	Списки, справки-подтверждения, отчеты
Выполнение Закона «О образовании РК», Закона «О всеобуче», организация горячего питания и проезда учащихся. Организация горячего питания в школьной столовой для детей из социально незащищенных семей	Обзорный	Администрация, соцпедагог	Справка.Совещание при директоре
Установление соответствие рабочих программ по предметам образовательным стандартам и образовательным программам	Тематический. Работа с документацией	Зам.директора по УВР	Индивидуальная работа
Составление заявок на курсовую переподготовку.	Работа с пед. кадрами	Зам.директора по УВР	Заявка
Проведение инструктажа по ведению школьной документации	Работа с пед. кадрами	Зам.директора по УВР	Индивидуальна беседа
Заседание МО. Повестка: знакомство с положением МО и обязанностями; закрепление наставников за молодыми специалистами; план работы на 2019-2020учебный год.	Совместная работа администрации и МО	Руководители М.О.	Заседание МО. Протокол
Проверка календарно-тематическихпланов по предмету, программ по факультативным занятиям, кружкам и спортивным секциям	Персональный контроль	Зам.директора по УВРРуководители М.О.	Справка, совещание при директоре
Проверка планов работы по воспитательной работе и план работы МО классных руководителей.	Персональный контроль	Зам.директора по ВРРуководители М.О.	Справка, совещание при директоре
Проверка дневников 5– 11 классов с целью контроля единых требований к их ведению	Фронтальный контроль	Зам.директора по ВР	Справка
Проверка личных дел учащихсяи сотрудников	Фронтальный контроль	Зам.директора по УВР, делопроизводитель	Справка, совещание при директоре
Заполнение электронного журнала «Білімал»	Персональный контроль	Зам.директора по УВР	Индивидуальнаябеседа
Организация занятий с обучающимися на дому	Персональный	Зам.директора по УВР	Индивидуальные беседы, составление расписаний, приказы по школе
Планирование учителями работы по подготовке к ВОУД, ЕНТ	Персональный	Руководители М.О.Учителя-предметники	Составление плана работ
Организация занятий по ПДД, ППБ и правовому всеобучу среди учащийхся и родительской общественности	Персональный	Зам дир. ВР, учителя, кл.руководители	Справка, совещание при директоре
Контроль за соблюдением единой школьной формы	Персональный	Зам дир. ВР, учителя, кл.руководители	Справка, совещание при директоре

Октябрь

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Адаптация учащихся 1-х классов (посещение уроков в 1-х классах)	Классно-обобщающий	Администрация	Малый педсовет
Адаптация учащихся 5 классов (посещение уроковв 5 классах)	Классно-обобщающий	Администрация	Малый педсовет
Работа со слабоуспевающими учащимися	Персональный, беседа с классными руководителями, предметниками.	Зам.директора по УВРкл.рук-ли, предметники	Составление списков. Составление плана работ со слабоуспевающими.
Работа с АСУ «Білімал»	Текущий. Работа с документацией.	Зам.директора по УВР	Справка, запись в журнале.
Изучение качества преподавания вновь принятых учителей и молодых специалистов	Персональный	Зам.директора по УВР, наставники МС	Справка, запись посещенных уроков
Ведение тетрадей. Проанализировать соблюдение единого орфографического режима	Тематический	Руководители М.О.	Справка, заседание МО
Посещение и контроль за проведением уроков и внеклассных мероприятий аттестующихся учителей. Изучение состояния документации необходимой на аттестацию.	Персональный	Аттестационная комиссия	Справка. Запись посещенных уроков
Контроль за посещаемостью занятий учащимися 1-11 классов	Текущий	Соцпедагог	Справка, совещание при директоре
Индивидуальная работа с одаренными детьми. Подготовка их к школьным олимпиадам и к работе по научным проектам	Тематический	Руководители М.О.Учителя-предметники	Составление списков. Составление плана работ. Справка. Совещание при директоре
Работа с детьми оставшимися без попечения родителей	Персональный	Соцпедагог	Справка, совещание при директоре
Составление отчетов за 1 четверть: по движению; успеваемости и качества знаний; выполнение программного материала за 1 четверть; анализы СОР, СОЧ, протоколы экспертизы и модерации	Текущий	Зам.директора по УВР, кл.рук., учителя-предметники	Составление отчетов, сдача в отдел образования г.Караганды
Итоги проведения школьного тура Президентской олимпиады	Тематический	Зам.дир. УВР, учителя	Справка, совещание при директоре
Справка о состоянии работы с опекаемыми и мероприятия посвященного Дню опекуна.		Соцпедагог	Справка, совещание при директоре
Оказание материальной помощи детям из многодетных и малообеспеченных семей из фонда всеобуча	Персональный	Соцпедагог	Справка, совещание при директоре
О работе ГПД	Персональный	Зам.дир.УВР	Справка, совещание при директоре

Ноябрь

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Классно-обобщающий контроль в 6Б,В классах	КОК	Зам.директора УВР, ВРучителя предметники, рук-ли МО.	Справка, совещание при директоре.
Посещение и контроль за проведением уроков и внеклассных мероприятий молодыми специалистами с целью оказания им методической помощи.	Персональный	Зам.директора УВР,ВР наставники МС	Справка. Запись посещенных уроков
Работа с одаренными детьми «Создание развивающей среды для эффективной подготовки одаренных детей к олимпиаде»	Тематический	Зам.директора УВР	Заседание методического совета
Состояние работы в классахпредшкольной подготовки	Фронтальный	Зам.директора УВР	Совещание при директоре
Состояние преподавания в начальной школе	Тематический	Зам.директора УВР	Совещание при директоре
Предметная неделя ШМО начальной школы	Тематический	Руководители МО, учителя начальных классов	Справка на МО
Проверка рабочих тетрадей учащихся начальных классов	Тематический	Руководители МО	Справка
Организация работы с учащимися по подготовке к ВОУД (4,9 кл.)	Тематический	Учителя-предметники	Справка, совещание при директоре
Изучение качества преподавания аттестуемых учителей	Тематический	Аттестационная комиссия	Справка, совещание при директоре
Изучение качества преподавания вновьпринятых учителей и молодых специалистов	Тематический	Администрация	Справка, совещание при директоре
Педсовет по адаптации 1,5 классов	Тематический	Администрация, кл. Рук., учителя-предметн	Педсовет
Инклюзивное образование в школе	Тематический	Зам.дир. УВР, педагог-психолог, логопед	Справка, совещание при директоре
Состояние работы с детьми девиантного поведения и проведение профилактической работы по предупреждению правонарушения среди несовершеннолетних	Персональный	Соцпедагог	Справка, совещание при директоре

Декабрь

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Организация работы с учащимися по подготовке к ВОУД, ЕНТ	Тематический	Зам.директора УВР	Проверка планов работ, собеседование
Классно обобщающий контроль в 10-х классах		учителя предметники, рук-ли МО.	Справка. Совещание при директоре
Заполнение электронного журнала «Білімал»«Своевременность выставления оценок за СОР»	Текущий	Зам.директора УВР	Проверка заполнения. Справка.
Работа со слабоуспевающими учащимися ( индивидуальная форма на уроке и внеурочное время) Работа классного руководителя с родителями	Персональный. Собеседование, проверка документации	Зам.директора УВР	Собеседование с классными руководителями.
Состояние преподаванияпредметов естественно-математического цикла	Тематический	Зам.директора УВРРуководители МО	Справка. Совещание при директоре
Предметная неделя естественно-математического цикла	Тематический	Руководители МО учителя-предметники	Справка на МО
Состояние организации обучения на дому	Персональный	кл.рук.	Справка.Совещание при директоре
Выполнение практической части УТП по физике, химии, биологии	Тематический	Руководители МО учителя-предметники	Справка на МО
Проверка рабочих тетрадей по математике в 5-8 классах	Тематический	Руководители МО учителя-предметники	Справка
Выполнение «Закона о языках»	Тематический	Директор	Справка.Совещание при директоре.
Составление отчетов за 2 четверть: по движению; успеваемости и качества знаний; выполнение программного материала за 1 четверть; анализы СОР, СОЧ, протоколы экспертизы и модерации	Текущий	Зам.директора по УВР, кл.рук., учителя-предметники	Составление отчетов, сдача в отдел образования г.Караганды
Итоги городского тура Президентской олимпиады	Тематический	Зам.директора по УВР, учителя-предметники	Справка. Совещание при директоре
Итоги качества знаний и успеваемости за 1 полугодие	Тематический	Зам.директора по УВР	Справка. Педсовет
Эффективность использования вариативной части учебного плана. Результаты школьных проектов	Персональный	Зам.дир. по профильной работе	Справка.
Качество организации и проведения родительских собраний в 1-11 классах	Текущий	Зам.дир ВР	Справка. Совещание при директоре
Состояние работы социально-психологической службы школы	Персональный	Соцпедагог, педагог-психолог	Справка. Совещание при директоре
Организация встречи учащихся с сотрудниками СПИДцентра к Всемирному дню борьбы со СПИДом	Тематический	Члены ШКБ	Встреча с сотрудниками СПИДцентра
Квартальный и годовой отчет по фонду всеобуча	Персональный	Соц педагог	Отчет

Январь

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Методика преподавания учителей, имеющих неуспевающих учащихся	Тематический	Учителя-предметники, Зам.дир.УВР	Справка. Совещание при директоре
Выполнение практической части УТП по физике, химии, биологии	Персональный	Руководитель ШМО	Справка
Предметная неделя ШМО гуманитарного цикла	Тематический	учителя предметники, рук-ль МО.	Справка на МО
Состояние преподавания предметов гуманитарного цикла: русский язык и литература; история; английский язык	Тематический	Зам.дир. УВР, рук-ль МО	Справка. Совещание при директоре
Подготовка к ВОУД. Проведение тестирования в 9-х классах.	Тематический	учителя предметники, рук-ли МО.	Справка
Домашние задания, их эффективность и дозировка	Текущий	Руководители МО	Справка. Совещание при директоре
Проверка дневников «информированность родителей о результатах полугодия, четверти».	Тематический	Кл.рук., зам.дир. ВР	Справка. Совещание при директоре
Создание комиссии для проведения итоговой аттестации учащихся	Тематический	Зам.дир.УВР	Приказ
Работа со средствами массовой информации	Тематический	Зам.дир ВР	Справка. Совещание при директоре
Классно-обобщающий контроль в 9 В классе	Тематический	Зам.директора УВР	Справка, совещание при директоре
Состояние рабочих тетрадей по казахскому языку, русскому языку, математике в 6В классе	Тематический	Руководители ШМО	Справка
Обеспечение бесплатным питанием на новый 2020 год		Соц педагог	Справка
Исполнение закона о государственных символах РК	Текущий	Зам.дир по ВР	Справка
Контроль за посещаемостью с 1-11 классов	Текущий	Соц педагог	Справка
О работе комиссии по мониторингу за качеством питания	Текущий	Зам.дир по ВР	Справка

Февраль

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Классно-обобщающий контроль в 3Б классе	Персональный	Зам.директора УВРРуководители М.О.	Справка, совещание при директоре
Состояние рабочих тетрадей по казахскому языку, русскому языку, математике в 3Б классе	Тематический	Руководители ШМО	Справка
Проектная работа учащихся	Тематический	Учителя-предметники	Справка. Совещание при директоре
Предметная неделя эстетического цикла	Тематический	Учителя-предметники	Справка на МО
Проверка личных дел учащихся 9,10,11 классов	фронтальный	Зам.дир.УВР	Справка. Совещание придиректоре
Состояние преподавания предметов эстетического цикла: - самопознание; - музыка; - художественный труд, технология; - физкультура, НВП	Тематический	Администрация, руководитель ШМО	Справка, совещание при директоре
Работа со слабоуспевающими учащимися ( индивидуальная форма на уроке и внеурочное время). Предупреждение неуспеваемости.Работа психолога по коррекции проблем обучения слабоуспевающих детей	Тематический	Администрацияпредметники,педагог-психолог,рук-ли МО.	Справка, совещание при директоре
Контроль за посещаемостью и успеваемостью детей с девиантным поведением.	Персональный	Соцпедагог	Справка. Совещание при директоре

Март

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Заполнение электронного журнала «Білімал»	Текущий	Администрацияпредметники,кл.руководители	Справка, совещание при директоре
Состояние работы школьного логопеда	Персональный	Зам.дир. УВР	Справка, совещание при директоре
Состояние работы по охране труда и технике безопасности в школьных мастерских и спортивных залах	Персональный	Зам.дир. УВР	Справка, совещание при директоре
Составление отчетов за 2 четверть: по движению; успеваемости и качества знаний; выполнение программного материала за 1 четверть; анализы СОР, СОЧ, протоколы экспертизы и модерации	Текущий	Зам.директора по УВР, кл.рук., учителя-предметники	Составление отчетов, сдача в отдел образования г.Караганды
Предметная неделя ШМО казахского языка и литературы	Тематический	Учителя-предметники	Справка МО
Состояние преподавания казахского языка и литературы	Тематический	Администраци Учителя-предметники	Справка. Совещание при директоре
Состояние ведения дневников учащихся 9-11 классов	Персональный	Зам.дир. ВР	Справка, совещание при директоре
Подготовка к школьной научно-практической конференции	Тематический	Администраци Учителя-предметники	Подготовка проектов к школьной конференции.
По проекту «Қоғамға қызмет етемін» организовать встречу учеников 9-11 классов с представителями колледжов и ВУЗов		Соцпедагог	Справка. Совещание при директоре

Апрель

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Изучение организации работы классных руководителей по профориентационной работе	Фронтальный	Зам.директора по проф. обучению	Справка, совещание при директоре
Подготовка и проведение ВОУД	Административный	Зам.директора УВРРуководители М.О.	Справка, совещание при директоре
Организация подготовки к итоговой и государственной аттестации	Обзорный	Зам.директора УВР	Справка. совещание при директоре
Ознакомление учителей с нормативными документами государственной (итоговой) аттестации выпускников	Административный	Зам.директора УВРРуководители М.О.	Интруктивно-административное совещание
Подготовка и утверждение экзаменационного материала, расписания экзаменов государственной (итоговой) и промежуточной аттестации учащихся	Административный	Зам.директора УВР	Утверждение графиков экзаменов
Ознакомление родителей с нормативными документами по итоговой и промежуточной аттестации	Тематический	Кл.рук. 9,11 классов, зам.дир.УВР	Беседа с родителями
Работа учителя 4-го выпускного класса с учителями-предметниками, с каждым индивидуально, т.е. «состыковка программ» по основным предметам.	Тематический	Зам.директора УВРРуководители М.О.учителя-предметники	Педконислиум
Проведение диагностических мероприятий по определению психологических особенностей учащихся 4 классов	Тематический	Педагог-психолог	Педконислиум
Посещение уроков в классах предшкольной подготовки учителями, будущих 1 классов	Тематический	Учителя будущих 1 классов	Справка. Совещание при директоре
Контроль и мониторинг за посещаемостью учащихся 1-11 классов	Текущий	Соцпедагог	Справка, совещание при директоре
Результаты школьных проектов	Персональный	Зам.дир. по профильной работе	Справка. Совещание при директоре

Май

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Подведение итогов работы ШМО	Тематический	Руководительи ШМО	Оформление документов
Изучение состояния подготовки к итоговой аттестации (посещение консультаций в 9-х,11-х классах)	Тематический	Зам.директора УВР, учителя предметники, рук-ли МО.	Посещение консультации в 9,11 классах
Подготовка материалов государственной и итоговой аттестации	Совместная работа	МО, администрация	Приказы,протоколы, пед.совет.
Предварительная нагрузкана 2019-2020учебный год.	Тематический	Зам.директора УВР	Предварительная нагрузка
Выполнение «Закона о языках»	Тематический	Директор	Справка, совещание при директоре
Составление рабочего учебного плана на 2020-2021учебный год	Тематический	Зам.дир. УВР	Проект учебного плана
Итоги курсовой системы повышения квалификации за 2018-2019учебный год	Текущий	Зам.дир. УВР	Справка, совещание при директоре
Отчет учителей – предметников об усвоении детьми, обучающимися на дому учебной программы за 2 полугодие	Тематический	Учителя-предметники	Совещание при директоре
Состояние личных дел учащихся	Тематический	Зам.директора УВР, делопроизводител	Справка, совещание при директоре
Предварительное комплектование на 2020-2021 учебный год	Тематический	Директор	Предварительное комплектование
Предварительная нагрузкана 2020-2021учебный год.	Тематический	Директор	Справка, совещание при директоре
Составление отчетов за 2019-2020 учебный год: по движению; успеваемости и качества знаний; выполнение программного материала за 1 четверть; анализы СОР, СОЧ, протоколы экспертизы и модерации	Текущий	Зам.директора по УВР, кл.рук., учителя-предметники	Составление отчетов, сдача в отдел образования г.Караганды
Организация летнего отдыха и летней практики учащихся	Тематический	Зам.дир ВР	Справка, совещание при директоре
Организация летнего отдыха детей из социально-незащищенных семей	Текущий	соцпедагог	Справка
Итоги аттестации учителей	Текущий	Зам.дир. УВР	Справка, совещание при директоре

Июнь

Вопросы контроля	Форма контроля	Ответственные	Выход
Анализ учебно – воспитательного процесса за 2019-2020учебный год	Тематический	Администрация, учителя предметники, рук-ли МО.	Педсовет
Организация летней школы для учащихся 1-8 классов	Тематический	Учителя-предметники, кл.рук	Составление планов работы, отчета
Проверка школьной документации по итоговой аттестации.(9,11) классы	Пронтальный	Зам.директора УВРучителя предметн., рук-ли МО.	Приказы, документы
Оформление документов выпускников. Правильность заполнения бланков строгой отчетности	Персональный	Администрация	Приказы
Итоги государственной и итоговой аттестации учащихся 9,11 классов	Тематический	Зам.дир. УВР	Педсовет

2019-2020 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының жоспары

План воспитательной работы на 2019-2020 учебный год

Анализ воспитательной работы за 2018-2019 учебный год

В 2018-2019 учебном году воспитательная работа в КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» осуществлялась в соответствии со следующей правовой, методической и информационной базой: «Конституция РК», Закон РК «О правах ребенка в РК», Закон РК «Об образовании», Закон РК «О языках», Закон РК «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждения детской безнадзорности и беспризорности», «Устав школы» и других нормативно-правовых документах.

Воспитательная работа в школе осуществлялась по восьми направлениям, указанным в соответствии с «Концептуальными основами воспитания», разработанные в рамках реализации государственной политики в сфере образования и ориентированные на повышение воспитательного потенциала образовательного процесса на общенациональной идее «Мәңгілік ел»:формирование патриотического сознания, духовно-нравственное развитие, воспитание межэтнической толерантности и общественного согласия, правовое воспитание, формирование здорового образа жизни, поддержка инициатив молодежи, совершенствование кадрового потенциала воспитательной системы, информационно-пропагандистская работа. Каждое из направлений имеет свои цели и задачи, которые ставятся исходя из проблем, стоящих перед школой.

В процессе воспитательной работы широко использовались следующие формы работы: классные часы, встречи, конкурсы, коллективные творческие дела, викторины, фестивали, групповые выезды, тематические линейки, конференции, круглые столы, акции и т.д. В ходе проведения всех мероприятий, учитывались возрастные особенности обучающихся. Например в начальной школе были популярны праздники как «Посвящение в первоклассники», «Прощание с начальной школой» в 5-11классах чаще проводилиськонкурсы («Мисс и Мистер Осень», «Смотр строя и песни», «Конкурс патриотической песни», «Литературные вечера», защита проектов сообществ и т.п.). Формы работы по различным направлениям также отличаются.

Наиболее эффективными являются следующие формы работы:

Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание: встречи с ветеранами ВОВ, воинами-афганцами, акции «Наш ветеран», конкурсы на знание Государственных символов РК, конкурсы компьютерных презентаций «Мой Казахстан», «День Астаны», военно-полевые сборы, встречи членов клуба «Адал ұрпақ» с работниками правоохранительных органовв целях формирования антикоррупционной культуры обучающихся, работа ООСП, «Правовые лектории», тестирование на знание Законов РК, конкурсы на знание символики РК, месячник по правовому воспитанию Вступление новых членов в ЕДЮО «ЖасҰлан», «Жас қыран»и др. Духовно-нравственное развитие:организация выставокрисунков и творческих работ к Международному Женскому дню, ко Дню Великой Победы, ко дню Независимости, посещение театровимени С.Сейфуллина, К.Станиславского, Музкомедии,краеведческихмузеев, кинотеатров, встречи с работниками культуры и искусства, экологические акции и конференциисовместно с Экологическим музеем, праздничные концерты, фестивали, выпускные вечера, благотворительные акции с выездом в дом-интернат для детей с ограниченными возможностямии т.п. Национальное воспитание:«Фестиваль народа Казахстана», лингвистическая игра «Мы говорим на разных языках»,мероприятия посвященные Дню языков РК, конкурсы «Светлый праздник Наурыз», проведение работы театрального кружка «Тұмар» и др. Семейное воспитание:общешкольные родительские собрания, родительские собрания по классам «Мәңгілік Ел», Общество Всеобщего Труда; работа родительского комитета по подготовке к Новому году, оказание помощи по адаптации учащихся 1-х, 5-х классов,составление социального паспорта класса, школы, участие в деятельности городского попечительского Совета родителей, День открытых дверей «Здравствуй, первоклассник!», заседания актива Попечительского совета, правовой всеобуч для родителей, работа клубов «Қызғалдақ», «Азамат». Трудовое, экономическое и экологическое воспитание:месячники по благоустройству территории, уборка классов и школы, «Жасыл Ел» участвуют по благоустройству города Караганды,«Мәңгілік Ел» труд и творчество как главный смысл жизни, встреча с людьми интересных профессий;экскурссии на предприятия, в ВУЗы, коледжи, «Наши пернатые друзья» - изготовление скворечников на уроках технологии, экологическая акция «Караганда – город образцовой чистоты и культуры», Праздник «День птиц» (1-4класс), Акция «Жасыл ел», акции по Экочеленджу, изготовление поделок из отходов, моделирование одежды из подручных средств. Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание:организация и проведение Новогодних утренников в начальной школе, КТД «Зимняя сказка» конкурс снежных фигур, проведение «Слета отличников», участие на городской военно-спортивной игре «Қалқан», проведение круглых столов «Что такое поликультурный диалог?», проведение анкетирования «Мое отношение к носителям различных культурных, религиозных, этнических традиций», участие на конкурсе «Жас толқын», участие на фестивале «Фильм! Фильм! Фильм!», «Мәңгілік Ел» творческие конкурсы различного содержания, Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры:участие в городском конкурсе «Школьник года», участие в городских, областных интеллектуальных играх «Что? Где? Когда?», работа школьного самоуправления, совместная работа с ДДиЮ, конкурсы компьютерных презентаций к знаменательным датам, подготовка к ВОУД, обеспечение информационной безопасности учащихся по нежелательным играм в социальных сетях («Синий кит», «Море китов», «Тихий дон» и т.д.), организация работы клуба «Жас тілшілер», реализация проекта «Букроссинг». Физическое воспитание, здоровый образ жизни:Школьная команда безопасности, проведение профилактических бесед, организация тестирования для выявления раннего употребления ПАВ, «День здорового питания», организация консультационной социально-психологической службы, акция «Фестиваль здоровья - 2018», участие в акции, посвященной Всемирному Дню питания, акция «День отказа от употребления алкоголя», организация встречи с представителем УБН ДВД по вопросам профилактики наркомании и девиантного поведения молодежи в рамках месячника по профилактике наркомании, беседы врача фтизиатра с учащимися, тестирование на знание закона «О профилактике и ограничении табакокурения», месячник, посвященный Всемирному дню борьбы с туберкулезом, месячник по профилактике травматизма, Всемирный День здоровья, выпуск газет по ЗОЖ, проведение разъяснительных мероприятий по сбалансированному питанию, медицинский контроль за обследованием учащихся узкими специалистами, совместная работа со СПИД – центром, Наркологическим центром, работа спортивных секций и кружков, организация горячего питания учащихся 1-10классов, организация горячего питания учащихся социально незащищенных категорий, работа кружков «Юный спасатель», «ЮИД», классные часы и тематические линейки по ЗОЖ.

В 2018-2019учебном году летний досуг учащихся прошел на пришкольномлагере«Күншуақ».На І сезоне охвачено всего 80 учащихся, из них 32 учащихся из малообеспеченных семей. Во ІІ сезоне охвачено 40 учащихся, из них 17 учащихся из малообеспеченных семей. В летнем пришкольном лагере функционировали 3 кружка по интересам, спортивные секции. Спортивный кружок «Олимп», музыкальный кружок «Домисолька» и художественный кружок «Жас суретші». Пришкольный лагерь был организован без питания.

В течение учебного года под руководством вожатой школы Бақторазқызы А.Б. была организована работа клуба веселых и находчивых. В ходе проведения работы КВН вопросы интеллектуального воспитания решаются при проведении тематических акцииинедель.

Проблемы воспитательной работы рассматривались на заседаниях педагогического совета, в методическом объединении классных руководителей, заседаниях родительского комитета. В 2018-2019 учебном году на заседаниях МО классных руководителей были рассмотрены вопросы: «Работа классного руководителя с семьей», «Новые технологии в воспитательной работе», «Реализация здоровьесберегающих образовательных технологий в учебном процессе», «Работа с детьми девиантного поведения». проведен педагогический совет на тему «Профориентационная работа,как основное направление воспитательной деятельности в старшей школе»

На совещаниях при директоре рассматривались вопросы воспитательной работы: охват питанием обучающихся; система работы по правовому всеобучу; состояние применения символики РК в классах, работа школы по формированию ЗОЖ у школьников, система работы с обучающимися, пропускающими занятия; организация кружковой работы; состояние работы по патриотическому воспитанию, состояние ведения дневников учащихся 1-11 классов, состояние работы школьной столовойи другие.

С целью проведения активной работы по правовому воспитанию и профилактике правонарушений, а также с целью формирования у школьников правосознания, морально-нравственных качеств личности в СОШ№ 8создан и активно функционирует Совет по правовому воспитанию и профилактике правонарушений. В настоящий момент в состав членов Совета входят 9человек, председателем Совета является директор школы Мустафин Ы.К.

В 2018-2019 учебном году проведено 11заседаний Совета по ПП, на которых рассматривались текущие вопросы в соответствии с планом работы, а также школьники, совершившие дисциплинарные нарушения.

На заседаниях Совета по ПП рассматривались итоги прохождения месячников по правовому воспитанию (в октябре и феврале), подводились итоги тестирования школьников на знание законов РК (декабрь, апрель), анализировалась работа классных руководителей по профилактике пропусков без уважительной причины (ноябрь, декабрь, март, май). На особом контроле Совета находилась работа с учащимися, состоящими на различных видах учета. На каждом заседании Совета по правовому воспитанию и профилактике правонарушений рассматривали школьников, совершивших дисциплинарные нарушения. На Совет приглашались родители ребят, допустивших нарушения Устава школы, правил внутреннего распорядка, уклоняющихся от получения образования. На каждого ученика, состоящего на учете заведено личное дело, информация в котором пополняется постоянно (рейдовые карточки, акты ЖБУ, протоколы бесед с несовершеннолетним и родителями, информация об успеваемости).

Совместная деятельность семьи и школы, теоретическая подготовка классных руководителей по проблемам воспитания, обобщение и обмен опытом позволяет добиваться удовлетворительных результатов в воспитательной работе. В школе постоянно ведется мониторинг и анализируются проблемы в воспитательной работе.

Анализируется уровень воспитанности учащихся, социальный паспорт школы. Можно проследить динамику в уровне воспитанности за три года.

Таблица 1. Динамика уровня воспитанности.

Год	Всего уч-ся	Высокий	Хороший	Средний	Низкий
2016-2017	623	410	99	105	9
2017-2018	724	525	181	10	8
2018-2019	792	584	192	8	8

Из таблицы видно, что ребята с высоким и хорошим уровнем воспитанности составляют около 98 %, и этот показатель вырос на 0,4 % по сравнению с прошлым учебным годом. Количество учащихся с хорошим уровнем воспитанности увеличился за счет тех школьников, которые имели хороший уровень.

Были проанализированы данные из социальных паспортов классов и школы в целом. Анализ показывает, что социальный портрет школы на протяжении последних трех лет достаточно стабильный.

Всем известно, что социальные факторы, влияют на воспитание школьников. В прошлом учебном году количество всего учащихся 792, детей из неполных семей – 63, детей из многодетных семей – 51, детей из малообеспеченный семей – 6, неблагополучных семей нет, опекаемых детей – 4, патронатных – 2. На учете в ГДН состояли 2 учащихся: Омарова Анель, Грязнова Ангелина. Причина постановки на учет – отклонение от учебы.

Дети состоящие на учете в ГДН воспитываются в неполных семьях. Не исчезает необходимость работы со школьниками, воспитывающимися одним родителем. Классным руководителям необходимо обратить внимание на школьников из данных семей и проблемы, возникающие у них. Необходимо в воспитательной работе с данными школьниками решать проблемы общения с взрослыми и сверстниками, включать в работу с ними школьную психологическую службу.

В школе созданы условия для самореализации личности школьников в различных сферах учебной и внеучебной деятельности. Для развития творческих способностей учащихся большие возможности имеют кружковые занятия. Кружки способствуют развитию кругозора, творческих способностей, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышению качества подготовки к учебным предметам. Все учащиеся, состоящие в группе риска, на ВШУ охвачены внеклассной работой 100%. Средняя наполняемость кружков 10-12 человек.

Заседания МО классных руководителей проводятся 1 раз в четверть, протоколы заседаний имеются. На заседаниях делается анализ воспитательной работы в классах, заслушиваются отчеты классных руководителей, дают рекомендации по организации работы в классах, параллелях. На заседаниях обращается особое внимание на ведение документации классными руководителями, согласовывается и контролируется формирование портфолио классного руководителя; дается оценка воспитательной работе, проводимой в классах. Анализируется ведение документации учащимися (дневники).

В школе активно ведется работа с родителями. Заседания родительского комитета проводятся один раз в четверть, общешкольные родительские собрания – 1 раз в полугодие. Создан Попечительский совет школы. Заседания Попечительского совета проводятся один раз в четверть. Традиционным стало проведение дня открытых дверей, школьных ярмарок «Дары осени», которые осуществлялись при поддержке родителей.

В школе ведется постоянный мониторинг содержания и результативности учебно-воспитательного процесса. Проводится анализ участия классов в общешкольных мероприятиях, оценивается работа лучших классных руководителей.

Постоянно отслеживаютсядостижения детей в различных сферах: спорте, культуре, учебе, творчестве, научных исследованиях. На школьных линейках награждаем лучших, выпускаем газеты, в которых дается информация о достижениях и победах школьников.

Для решения задач патриотического воспитания по СОШ№ 8в 2018-2019учебном году проводилась разнообразная работа в учебном и внеучебном процессе. На торжественной линейке, посвященной празднику «Последний звонок» говорилось о принятии Патриотического акта «Мәңгілік Ел», предложенным Президентом РК Назарбаевым Н.А. На занятиях правового всеобуча, классных часах рассказывали о становлении независимости Казахстана, роли Конституции РК, как основного закона страны, об общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» - новой матрицы патриотического сознания казахстанцев, ее значении для Казахстана, молодежной политике государства. На еженедельных политинформациях ученики выступали с сообщениями о политике, проводимой в стране, делились информацией о развитии экономики нашей страны, ее культурных и спортивных достижениях.

В школе проведены тематические линейки на темы: «Стратегия развития Казахстана: наши достижения и победы», «История страны в лицах. Выдающиеся люди Караганды», «Движение Невада – Семипалатинск. Сохраним землю для потомков», «Послание Президента народу Казахстана»,«1 мая – День единства народа Казахстана. О деятельности Ассамблеи народа Казахстана», «Отчизны верные сыны», « День защитника Отечества», «Что значит быть патриотом и достойным гражданином своей Родины?». На тематических линейках присутствовали все учащиеся школы.Организованы и прошли классные часы в 1-10классах по патриотическому воспитанию: «Этих дней не смолкнет слава», «Мәңгілік Ел - страна моей мечты» и многие др.

С целью реализации плана по патриотическому воспитанию школьников проведен месячник военно-патриотической работы в апреле месяце 2019года. В ходе месячника прошли классные часы, посвященные празднованию Дня Победы, организована широкомасштабная акция «Наш ветеран». В ходе акции ребята посетили ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла, проживающих на микрорайоне, подготовили им подарки. Всем ветеранам силами школьников оказывается посильная бытовая помощь, но главное, в чем нуждаются пожилые люди – это общение, поэтому школьники посещают своих ветеранов постоянно. Для ветеранов ВОВ был подготовлен праздничный концерт «Мы память о вас пронесем сквозь года». В нем принимали участие учащиеся 1-11классов, а также члены отрядов «Жас Ұлан»,«Жас қыран»ученики школы - победители городских и областных творческих конкурсов. Уроки мужества «Становление армии независимого Казахстана», конкурс военно-патриотической песни показывают интерес учащихся к профессии военного, к истории Вооруженных сил Казахстана. Высокий патриотический подъем среди учащихся вызывает традиционная акция «Здесь живет ветеран». Во время акции дети поздравляют подшефных ветеранов с праздником, изготавливают на занятиях кружков поздравительные открытки, готовят для ветеранов войны и тружеников тыла праздничный концерт. В канун дня вывода войск из Афганистана, проводятся экскурсии старшеклассников на мемориальный комплекс воинов – афганцев в парк Победы. Учащиеся присутствуют на митингах, на которых вспоминают наших земляков, погибших при выполнении своего военного долга.

Традиционным стало проведение конкурсов на знание символики РК в 5-11 классах и во 2-4 классах. В текущем учебном году проведен круглый стол с работниками полиции на тему «Подросток и закон», а также организованы соревнования по волейболу в ходе республиканской акции «Школа и полиция».

В школе проводится большая работа по психологическому исследованию, адаптации и коррекции поведения школьников. Школьные психологи проводят диагностические исследования учащихся на выявление уровня тревожности, агрессии, адаптации к школе. Психологи за год организовали тренинги с учителями и школьниками по профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя, по профилактике суицида. Ведется анкетирование, с результатами которого знакомят классных руководителей, родителей на родительских собраниях.В школе систематически проводятся классные и общешкольные родительские собрания, где помимо текущих вопросов решаются также и проблемы воспитания.

Сильные стороны:

стабильный показатель количества победителей конкурсов различных уровней; создание условий для самореализации личности школьника в различных сферах внеучебной деятельности; наличие мониторинга содержания и результативности воспитательного процесса в классах и школе; наличие традиций патриотического воспитания молодежи: система в работе с ветеранами ВОВ, воинами-афганцами; благотворительные акции «Ақниет», «От сердца к сердцу»

Слабые стороны:

незначительное количество внешкольных организаций на территории микрорайона, высокая стоимость занятий в близлежащих досуговых учреждениях; пассивная работаорганов школьного самоуправления; изменение социума (имущественное неравенство школьников, нездоровое соперничество, циничный взгляд на вещи у молодежи, которые, зачастую, поддерживается родителями) и проблемы связанные с этим; слабая работа со стороны вожатой. недостаточная организационная работа по вовлечениюучащихсяв ряды «ЖасҰлан», «Жасқыран».

Пути решения:

Организовать подробное изучение новейших воспитательных технологий на заседании МО классных руководителей.

Расширить систему внеурочной деятельности с целью предоставления учащимся выбора, увеличив долю научно-технического и спортивно-оздоровительного содержания с учетом интересов учащихся и запросов родителей.

Обеспечить обмен и открытость информации о результатах внеурочной деятельности через школьный сайт.

План воспитательной работы по внедрению обновленного содержания воспитательного процесса школы на 2019-2020учебный год

ЦЕЛЬ:создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности патриотичной, образованной, обладающая здоровьем, ответственной и энергичной, успешно работающей в условиях инновационной экономики, владеющей казахским, русским и английским языками, впитавшей общечеловеческие ценности и культуру казахстанского народа, идеи Патриотического акта «Мәңгілік ел», толерантной, узнаваемой и уважаемой в мире.

ЗАДАЧИ:

1) содействовать формированию патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; формировать политическую, правовую и антикоррупционную культуру личности; росту правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилия в детской и молодежной среде, развивать деятельность школьного соуправления, лидерства, деятельность школьных сообществ «Шанырак» и ЕДЮО «Жас Ұлан».

2) способствовать формированию духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с нормами и традициями жизни казахстанского общества.

3) способствовать ориентации личности на общечеловеческие и национальные ценности, ценности национальной идеи «Мәңгілік ел» уважение к родному языку и культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.

4) способствовать просвещению родителей, повышению их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка, повышению их ответственности за воспитание детей.

5) формировать трудовые навыки, экономическое мышление личности и осознанное отношение к профессиональному самоопределению, развивать экологическую культуру через участие в решении проблем местного сообщества.

6) формировать мотивационное пространство, обеспечивающее развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, способствовать формированию её информационной культуры.

7) способствовать созданию в организациях образования поликультурной среды, формировать общекультурные навыки поведения, развивать готовность личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности.

8) создать пространство для эффективного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

9) объединить усилия учащихся, педагогического коллектива, родителей и местного сообщества и общественности для воспитания учащихся.

10) вовлечь учащихся в программы служения общества.

Организационно-воспитательные мероприятия.

Основное направление работы школы на 2019-2020уч. год

Каждый понедельник: общешкольная тематическая линейка, исполнение государственного гимна РК

1 смена – в 8.00 ч.; 2 смена – 13.45ч.

Родительские собрания в классах (4-5 раз в уч. году) по отдельному плану

-Организационное – сентябрь, 2019г.

-Тематическое – ноябрь, 2019г.

-Круглый стол, дискуссия – январь, 2020г.

-Совместно с учащимися – март, 2020г.

-Итоговое– май, 2020г.

1- ая и 3-яя неделя правовой всеобуч

2-ая и 4- ая неделя ПДД

Заседание «Шаныраков» - каждая вторая суббота

Заседание ДЮО «Жас Улан» - второй четверг месяца

Заседание совета старшеклассников - вторая суббота месяца

Заседание отряда содействия полиции - первый вторник месяца

Последняя пятница месяца – заседание совета по профилактике правонарушений

Вторая пятница месяца – заседание классных руководителей

Работа медико-социально-психологической службы и школьной команды безопасности (по отдельному плану)

Творческая декада классных руководителей (апрель, 2020г.)

Привлечение родителей к проведению общешкольных мероприятий, внеурочной воспитательной работе с детьми (экскурсии, выезды и т.д.):

Направления воспитательной работы

Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание.

Цель: формировать патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; политической, правовой и антикоррупционной культуры личности; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.

Критерии оценивания: проявление уважительного отношения, чувства гордости и ответственности по отношению к Родине, государственному строю, государственной политике, государственной идеологии; Конституции и законодательству Республики Казахстан, государственным символам (гербу, флагу, гимну), правопорядку; межнациональному и межконфессиональному согласию в стране, дружбе народов; достижениям своей страны в сфере экономического и социокультурного развития; ценностям, правам и свободам другого человека; природе, культурно-исторической жизни города Караганды; правовым знаниям и антикоррупционному поведению; требованиям законов, правам и обязанностям; социальным ценностям.

Ожидаемые результаты: повышение участия учащихся 1-11 классов в мероприятиях по патриотической и правовой тематике как в качестве учащихся, так и в качестве организаторов; уменьшение количества нарушений Устава и Правил внутреннего распорядка гимназии; уменьшение опозданий и пропусков учащихся; уменьшение количества учащихся на учетах ВШУ, ГДН; отсутствие учащихся, совершивших правонарушения и преступления.

Духовно-нравственное воспитание

Цель: формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.

Критерии оценивания: проявление нравственного отношения к: общепринятым нормам морали и этики; собственному достоинству, чести и долгу; внутренней свободе и принятию нравственного решения; культуре, традициям, обычаям своего и других народов; религиозным ценностям; единству мыслей, слов и дел; совершенствованию своего характера; поступкам, одобренных внутренним голосом совести; единству различных культур и верований; бескорыстному служению людям; своему долгу перед родителями, родиной, обществом

Ожидаемые результаты: не менее 80% учащихсяпримут участие в мероприятиях по духовно-нравственному воспитанию в течение года; не менее 30% учащихся примут активное участие в деятельности Программы «Служение обществу»

Национальное воспитание.

Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.

Критерии оценивания: проявление чувства гордости и ответственности по отношению к: этническому самосознанию, этнической идентичности;

владению родным и государственным языками; культурному наследию своего народа; обычаям и традициям казахского и своего народа; этнокультуре Казахстана; другим культурам этносов Казахстана; межэтническому миру и согласию.

Ожидаемые результаты: не менее 55% учащихся примут участие в мероприятиях по национальному воспитанию; не менее 25% примут участие в организации данных мероприятий.

Семейное воспитание

Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

Критерии оценивания: проявление уважительного, бережного отношения к этносоциальным ролям; своей семье и продолжению рода; ценностям семьи и брака через поддержание нравственных устоев.

Ожидаемые результаты: привлечение больше родителей на родительские собрания;привлечение родителей-волонтеров для организации мероприятий и внешкольной деятельности

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание.

Цель:формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности через участие в решении проблем местного сообщества.

Критерии оценивания: 1) проявление бережного и позитивного отношения к: государственной политике в области экологического развития, в частности, к программе «Зеленая экономика»; экологической грамотности, к природе, окружающим людям и самому себе; системе «человек – общество – природа»; разнообразным видам деятельности в области природопользования и охраны окружающей среды; профессиональным знаниям и производительному труду; законам рыночной экономики. 2) проявление осознанного отношения к: соблюдению норм экологически безопасного поведения; выбору профессии; достижению цели в трудовой деятельности; профессиональной мобильности на основе непрерывного образования.

Ожидаемые результаты: участие не менее 80%-членов школьного сообщества в добровольных субботниках и «чистых четвергах», сдача вторичного сырья в рамках проведениях сбора,участие учащихся в профориентационных мероприятиях городского, областного и республиканского уровня

Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание.

Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды.

Критерии оценивания: проявление уважительного отношения к: толерантности и глобальному мышлению; поликультурности и полиязычию; знанию государственного, русского, английского и других языков; межкультурному взаимодействию; нормам поведения, принятым в том или ином культурном сообществе; нормам языковой и речевой культуры; эстетическим идеалам, художественным ценностям; творческому мышлению и воображению, художественно-эстетической деятельности.

Ожидаемые результаты: за учебный год не менее 80% учащихся посетят не менее 3 спектаклей, 3 киносеансов, совершить не менее 3 экскурсий в музеи города, не менее 4 раз посетить библиотеки

Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры.

Цели:формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.

Критерии оценивания: проявление заинтересованности, желания и стремления к: обучению на протяжении всей жизни; самостоятельному добыванию знания и умению пользоваться информацией; развитию способности мыслить критически, анализировать и эффективно использовать полученную информацию; овладению навыками исследовательской и проектной деятельности, способности к инновациям; развитию навыков ведения дискуссии; созидательной деятельности; работе в команде, укреплению корпоративного духа; критическому отбору источников информации; включенности в Интернет-сообщество; противостоянию девиантному поведению в Интернете; формированию Интернет-грамотности; этическим нормам в информационной деятельности; формированию высокой информационной культуры.

Ожидаемые результаты: не менее 50% членов школьного сообщества будут вовлечены в интеллектуальные проекты воспитательного характера, из них не менее 25% в очные конкурсы и олимпиады, не менее 35% участников школьного сообщества будут вовлечены в школьное соуправление

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

Критерии оценивания: проявление желания и готовности к: скринингу состояния здоровья; социальным установкам и духовным потребностям; овладению способами эффективного противостояния негативным влияниям; рациональному использованию природных задатков; сохранению и укреплению здоровья, безопасному и ответственному поведению; стрессоустойчивости к новым жизненным ситуациям; обеспечению безопасности и жизнедеятельности; созданию здоровьесберегающей среды.

Ожидаемые результаты: снижение количества заболеваний учащихся, не менее 60% учащихся примут активное участие в мероприятиях по данному направлению.

Қыркүйек Сентябрь

Жұмыс бағыттары Направление в работе	Іс-шаралар Мероприятия	Сыныптар Участники	Өткізілу мерзімі Дата проведения	Жауаптылар Ответственные	Өткізілу түрі Форма проведения	Қорытындылау нәтижесі Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Торжественные линейки, посвященные «Дню Знаний»,	1-11 сыныптар 1-11 классы	02.09.2019		Саптүзеу Линейка	ақпарат информация
	Уроки знаний «Саналы ұрпақ-жарқын болашақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	02.09.2019		Сынып сағаты Классный час	Мониторинг, разработки уроков
	Организация и проведение мероприятий в рамках «Декады по ПДД»	1-11 сыныптар 1-11 классы	02-10.09.19		Беседы, выступление ЮИДД	ақпарат информация
	Посещение квартир детей, состоящих на профилактическом учете, рейды ОСП	1-11 сыныптар 1-11 классы	сентябрь		рейды	Акт ЖБУ, акт посещения, отчет
	Заседание Совета по профилактике правонарушений	1-11 сыныптар 1-11 классы	сентябрь		заседание	Протокол
	Акция «Забота», посвященная «Дню пожилых людей»	1-11 сыныптар 1-11 классы	23.09.19-01.10.19		Акция	Анықтама Справка
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Беседа	Разработка урока
	Организационное заседание совета старшеклассников	8-11 классы	24.09.19		заседание	протокол
	Правовой всеобуч для родителей	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		беседа	Разработка беседы
	Организация работы по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Изучение списка рекомендуемых книг	анықтама Справка
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Общереспубликанская Акция «Дорога в школу».	1-11 сыныптар 1-11 классы	01.08-30.09.2019		акция	Справка, отчет
	Посещение ветеранов ВОВ и чествование ветеранов педагогического труда	8-11 классы	24.09.19-01.10.19		рейды	Ақпарат информация
	Праздничный концерт ко «Дню пожилых людей»	8-11 классы	01.10.18		концерт	Есеп Отчет
	Разработка плана работы и вовлечение учащихся в Программу «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		Составление плана	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Мероприятия, посвященные «Дню языков»	1-11 сыныптар 1-11 классы	16-21.09.19 По плану МО		Классные часы, конкурсы	отчет
	Работа по Проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		Объединение классов в шаныраки Определение названия, девиза, эмблемы, басшы и орынбасары шаныраков.	Информационный стенд
	Работа по проекту «Шаңырақ», создание общешкольного совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		Создание общешкольного совета «Шаңырақ» во главе с Президентом школы, составление плана работы	Утвержденный состав совета и план работы на год
	«Тұмар» қуыршақ театрының жұмыс жоспарын құру	1-4 сыныптар 1-4 классы	Қыркүйек сентябрь		Жылдық жұмыс жоспарын құру Составление плана	Анықтама справка
	«Ұлттық қазына» жобасының жоспарын құру	5-11 сыныптар 5-11 классы	Қыркүйек сентябрь		Жылдық жұмыс жоспарын құру Составление плана	Анықтама Справка
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	Изучение контингента школьников льготных категорий, работа с документацией	1-11 сыныптар 1-11 классы	сентябрь		Құжатпен жұмыс Работа с документацией	анықтама справка
	Составление социальной карты классов	1-11 сыныптар 1-11 классы	До 20.09.19		Құжатпен жұмыс Работа с документацией	анықтама справка
	Выявления неблагополучных семей и детей группы риска	1-11 сыныптар 1-11 классы	сентябрь		Рейды, работа СПС	анықтама справка
	Помощь социально-уязвимым семьям	1-11 сыныптар 1-11 классы	сентябрь		Оказание материальной и социальной помощи	отчет
	Оформление стенда «Информация для родителей»	1-11 сыныптар 1-11 классы	03.09.19-10.09.19		Безендіру Оформление стенда	Ақпарат информация
	Организационное заседание Попечительского Совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	25.09.19		отырыс заседание	протокол
	«Неделя Семьи» - спортивно-массовые мероприятия «Мама, папа, я – спортивная семья»	1-4 классы	09.09-14.09		Спортивно-массовые мероприятия	Ақпарат Информация
	Совместные мероприятия с родительской общественностью в рамках Дня Здоровья	5-11 классы	07.09.19		Спортивно-массовые мероприятия	Ақпарат информация
	Организационное общешкольное родительское собрание	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		отырыс собрание	протокол
	Разработка плана работы и вовлечение родителей в «Ғибрат әжелер»клубы	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		Анкетирование родителей с целью выявления потенциальных участников программы	Список родителей
	«Азамат» ұлдар клубының жұмыс жоспарын құру	5-11 сыныптар 5-11 классы	Ай бойы		Сауалнама алу, жетекші оқушылар тағайындау	Тізім құру
	«Қызғалдақ» қыздар клубының жұмыс жоспарын құру	5-11 сыныптар 5-11 классы	Ай бойы		Сауалнама алу,жетекші оқушылар тағайындау	Тізім құру
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Смотр готовности кабинетов к новому учебному году	1-11 сыныптар 1-11 классы	02.09-14.09		Рейды по кабинетам	анықтама справка
	Месячник по благоустройству школы (большая уборка на территории).	2-10 классы	В течении месяца		сенбіліктер субботники	Ақпарат Информация
	Участие в городском конкурсе видео роликов «Школа – это маленькая жизнь», «Мой учитель»	1-11 сыныптар 1-11 классы	сентябрь		Создание видеоролика	Ақпарат информация
	Организация кружковой занятости, мониторинг занятости во внеурочное время	1-11 сыныптар 1-11 классы	12.09-24.09		Мониторинг занятости детей во внеурочное время	Папка по кружковой работе, информация
	Экскурсия в школьную библиотеку	1-2 класс	сентябрь		экскурсия	Ақпарат информация
	Посещение театров, музеев, выставок	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		Посещение театров, музеев, выставок	Ақпарат информация
	Разработка плана работы на учебный год по Программе «1 день на предприятии»	5-11 классы	В течение месяца		Жұмыс жоспарын құру Составление плана	Ақпарат информация
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Оформление школьного двора ко Дню знаний	10-е классы	01.09.19		Трудовая деятельность	фотоотчет
	Обновление классных уголков	1-11 сыныптар 1-11 классы	до 01.09.19		безендіру оформление	стенды
	Посещение театров, выставок, библиотек, музеев	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		саяхат экскурсии	Ақпарат Информация
	Разработка плана работы и вовлечение учащихся в Программы «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		В течение месяца	Ақпарат информация
	«Адал ұрпақ» клубының жоспарын құру	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течение месяца		Жоспар құру Составление плана	Ақпарат информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Формирование структуры школьного самоуправления на новый учебный год	8-10 классы	до 10.09.2019		Работа с советом старшеклассников	План работы, информация
	Формирование отряда ЮИДД	5-8 классы	В течении месяца		Формирование отряда	План работы, информация
	Занятия по ПДД	1-8 классы	По плану		әңгіме беседы	Разработки уроков
	Разработка плана работы и вовлечение учащихся в Программу «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		Составление плана	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубының жұмыс жоспарын құру	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		В течение месяца	Ақпарат информация
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	Фестиваль Здоровья - 2019	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану ОО 07.09.19		фестиваль	Ақпарат Информация
	Оформление информационного стенда «Профилактика туберкулеза»		19.09-24.09		Оформление стенда	Ақпарат информация
	Организация работы спортивных секций		12.09-24.09		Составление плана работы и расписания кружков	План работы, информация
	Соревнования по футболу	5-11 класс	По плану МО		соревнования	Ақпарат информация
	Мероприятия по информированию о важности вакцинации		05.09-17.09		Лекции, беседы	Ақпарат информация
	Легкоатлетический кросс	5-11 класс	По плану МО		Спортивный кросс	отчет
	Профилактический осмотр учащихся		12.09-24.09		Осмотр учащихся	анықтама справка
	«Спорт және біз!» шаңғышылар клубының жоспарын құру	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		В течение месяца	анықтама справка

Қазан

Октябрь

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Оформление книжной выставки	Фотоотчет
	Заседание совета старшеклассников	8-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Инструктаж о правилах поведения во время каникул	1-11 сыныптар 1-11 классы	28.10.19		инструктаж	справка
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Беседа	Разработка урока
	День самоуправления	8-11 классы	04.10.19		акция	анықтама справка
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		акция	Ақпарат информация
	Концерт «Ко дню учителя»	5-11 классы	04.10.19		концерт	отчет
	Подведение итогов Акции «Забота»	1-11 сыныптар 1-11 классы	1.10.19		акция	отчет
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ», презентация	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Презентация «Шаңырақов»	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ», заседание общешкольного совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		заседание общешкольного совета	Ақпарат Информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	Анкетирование родителей по плану работы психологической службы школы	1-11 сыныптар 1-11 классы	14-19.10.19		анкетирование	анализ
	Корректировка картотеки неблагополучных семей	1-11 сыныптар 1-11 классы	01-05.10.19		Работа с документацией	анықтама справка
	Посещение неблагополучных семей	1-11 сыныптар 1-11 классы	үнемі постоянно		рейды	анықтама справка
	«Ғибрат әжелер» клубының жұмысы	1-4 сыныптар 1-4 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Мектеп сайтына салу
	«Азамат» ұлдар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Анықтама справка
	«Қызғалдақ» қыздар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Анықтама справка
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбиеТрудовое, экономическое и экологическое воспитание	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 классы	По плану		Посещение предприятий	Информация, фотоотчет
	Конкурс эссе «В мире профессий»	5-11 сыныптар 5-11 классы	21-26.10.19		конкурс	есеп отчет
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Осенняя ярмарка «Дары осени»	5-7 классы	25.10.19		ярмарка	Отчет
	Выставка поделок «Осенний вернисаж»	1-4 классы	21-26.10.19		выставка	Информация, фотоотчет
	Осенний бал «Мисс и Мистер Осень»	8-11 классы	25.10.19		Балл, конкурс	есеп отчет
	Посещение театров, выставок, библиотек, музеев	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		саяхат экскурсии	ақпарат информация
	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Репетиции, выступления	ақпарат информация
	«Адал ұрпақ» клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша	ақпарат информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		По плану	ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша	ақпарат информация
	Занятия по ПДД	1-8 классы	По плану		әңгіме беседы	Разработка урока
	Беседы по профилактике туберкулеза. Беседы-лекции для девочек с участием работников здравоохранения	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		әңгіме беседы	информация
	Соревнования по баскетболу	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	Отчет
	Соревнования по мини-футболу	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	отчет
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	«Спорт және біз!» шаңғышылар клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	Фото отчет

Қараша

Ноябрь

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	анықтама справка
	Заседание Совета по профилактике правонарушений	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Праворазъяснительные беседы. Закон РК о профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждение детской безнадзорности и преступности»	5-11 классы	По плану ОО		Әңгіме Беседа	Ақпарат информация
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Әңгіме Беседа	Разработка урока
	Заседание совета старшеклассников	8-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Концерт, посвященный «Дню Первого Президента РК». Принятие учеников в ЕДЮО «Жас ұлан» и «Жас қыран»	5-11 классы	30.11.19		концерт	отчет
	Школьный конкурс ЮИДД	6-8 сыныптар 6-8 классы	23.11.19		байқау конкурс	отчет
	Правовой всеобуч для родителей	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Беседа	Разработка урока
	Участие в городском конкурсе знаменных групп	8-9 сыныптар 8-9 классы	По плану ОО	Преподаватель НВП	байқау конкурс	отчет
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		акция	Ақпарат Информация
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Экскурсии в рамках каникулярных мероприятий, посещение музеев, театров, выставок	1-11 сыныптар 1-11 классы	Осенние каникулы		экскурссии	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жұмыс жоспары По плану	Ақпарат информация
	«Ұлттық қазына» жобасының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жұмыс жоспары По плану	Ақпарат информация
	«Тұмар» қуыршақ театрының жұмысы	1-4 сыныптар 1-4 классы	Жоспар бойынша По плану		Жұмыс жоспары По плану	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	Диагностика психологического климата в семье	1-11 сыныптар 1-11 классы	25-30.11.19		сауалнама анкетирование	анализ
	Заседание попечительского совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		заседание	протокол
	Общешкольное родительское собрание	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		жиналыс собрание	Протокол
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Работа социально-психологической службы по профориентации старшеклассников	8-11 классы	По плану СПС		әңгіме беседы	Ақпарат информация
	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 сыныптар 5-11 классы	По плану		Посещение предприятий	Информация, фотоотчет
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Репетиции, выступления	Ақпарат информация
	«Адал ұрпақ» клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	По плану		әңгіме беседы	Ақпарат информация
	Посещение театров, музеев, выставок, библиотек	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		саяхат экскурсии	Ақпарат информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жұмыс жоспары По плану	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Акция по профилактике религиозного экстремизма	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		отырыс беседы	Ақпарат Информация
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	Акции по профилактике табакокурения и наркомании	1-11 сыныптар 1-11 классы	18-23.11.19		Акция	Справка, отчет
	Занятия по ПДД	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		әңгіме беседы	Разработка урока
	Оформление информационного стенда на тему «Международный день отказа от курения»	1-11 сыныптар 1-11 классы	11-16.11.19		Оформление стенда	Отчет, фотоотчет
	Оформление книжной выставки ко «Дню Первого Президента»	1-11 сыныптар 1-11 классы	До 30.11.19		Оформление выставки	Отчет, фотоотчет
	Соревнования по волейболу	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	отчет
	Соревнования по шахматам	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	отчет

Желтоқсан

Декабрь

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	анықтама справка
	Часы общения, посвященные Дню Независимости РК	1-11 сыныптар 1-11 классы	10.12.18		Сынып сағаты Классный час	Разработки уроков
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		әңгіме Беседа	Разработка урока
	Заседание Совета Старшеклассников	8-11 сыныптар 8-11 классы	По плану		заседание	протокол
	Концерт, посвященный Дню Независимости РК	5-11 классы	14.12.19		концерт	отчет
	Заседание Совета по профилактике правонарушений	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		акция	Ақпарат информация
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Новогодние представления	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		представления	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	«Ғибрат әжелер» клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Азамат» ұлдар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Қызғалдақ» қыздар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Диагностика, согласно плану СПС	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		сауалнама анкетирование	анализ
	Рейды в неблагополучные семьи	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		рейды	анықтама справка
	Участие родителей в подготовке и проведении праздничных мероприятий ко Дню Независимости РК и Новому году	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Оформление, участие в концертах и классных часах	Ақпарат Информация
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбиеТрудовое, экономическое и экологическое воспитание	Новогоднее оформление школы	8-11 сыныптар 8-11 классы	до 25.12 19		безендіру оформление	Информация, фотоотчет
	Ярмарка «Новогодний сувенир»	1-8 сыныптар 1-8 классы	21.12.19		ярмарка	Информация, фотоотчет
	Строительство снежных фигур	8-11 сыныптар 8-11 классы	В течении месяца		Строительство снежных фигур	Информация, фотоотчет
	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Посещение предприятий	Информация, фотоотчет
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Репетиции, выступления	Ақпарат информация
	«Адал ұрпақ» клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	есеп отчет
	Посещение театров, музеев, выставок, библиотек	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		саяхат экскурсии	Ақпарат Информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Занятия по ПДД	1-8 сыныптар 1-8 классы	По плану		әңгіме Беседы	Разработка урока
	Выпуск санбюллетеней «Профилактика ГРИПа и ОРВИ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	02-10.12.19		Подготовка материала	Выпуск листовок
	Соревнования по волейболу	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	Есеп отчет
	Соревнования по баскетболу	5-11 сыныптар 5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	Есеп отчет
	Соревнования «Тоғыз Қумалақ»	5-11 классы	В течении месяца		жарыс соревнования	Есеп отчет
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	«Спорт және біз!» шаңғышылар клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Есеп отчет

Қаңтар

Январь

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Конкурс «Я –гражданин»- школьный тур	5-10 классы	По плану ОО		байқау конкурс	отчет
	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	анықтама справка
	Заседание совета по профилактике правонарушений	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Заседание совета старшеклассников	8-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Рейды по микрорайону	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течении месяца		рейды	анықтама справка
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Әңгіме Беседа	Разработка урока
	Правой всеобуч для родителей	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Әңгіме Беседа	Разработка Урока
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		акция	Ақпарат информация
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Участие в городском конкурсе «Ученик года»	5-11 сыныптар 5-11 классы	По плону ОО		байқау конкурс	отчет
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	«Ғибрат әжелер» клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Диагностика, согласно плану ОСП	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Сауалнама анкетирование	анализ
	Участие родителей в организации мероприятий на каникулах	1-11 сыныптар 1-11 классы	Зимние каникулы		Саяхат экскурсии	Ақпарат информация
	Общешкольное родительское собрание	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		жиналыс собрание	протокол
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбиеТрудовое, экономическое и экологическое воспитание	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11сыныптар 5-11 классы	По плану		Посещение предприятий	Информация, фотоотчет
	Работа СПС по профориентации старшеклассников	8-11 сыныптар 8-11 классы	По плану		әңгіме беседы	Ақпарат Информация
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Репетиции, выступления	Ақпарат информация
	Посещение театров, музеев, библиотек, выставок	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		саяхат экскурсии	Ақпарат информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Қауырсын »жас қаламгерлер клубы	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Мероприятия по профилактике религиозного экстремизма	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Әңгіме беседы	Ақпарат информация
	Занятия по ПДД	1-8 сыныптар 1-8 классы	По плану		Әңгіме Беседа	Разработка урока
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	Открытое первенство по скоростной стрельбе среди учащихся 10-11классов школ города Караганды	10-11сыныптар 10-11 классы	По плану ОО		сайыс соревнования	отчет
	Обновление информационного стенда по профилактике алкоголя, наркотиков и табакокурения	1-11 сыныптар 1-11 классы	06-11.01.20		безендіру Оформление стенда	Информация, фотоотчет
	Встречи с работниками Областного центра ЗОЖ, районной поликлиники	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течении месяца		әңгіме беседы	Ақпарат информация
	Лыжные гонки	5-11 сыныптар 5-11 классы	В тачении месяца		сайыс соревнования	отчет

Ақпан

Февраль

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Жоспар бойынша По плану	анықтама справка
	Линейки «Цвети, моя Караганда», посвященные дню рождения Караганды	1-11 сыныптар 1-11 классы	10.02.20		Сап түзеу линейка	Ақпарат информация
	Часы общения «Часы мужества», посвященные выводу войск из Афганистана	1-11 сыныптар 1-11 классы	11.02.20		Сынып сағаты Классный час	Разработки уроков
	Заседание Совета по профилактике правонарушений	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Заседание Совета старшеклассников	8-11 классы	По плану		отырыс заседание	протокол
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		әңгіме Беседа	Разработка урока
	Школьный этап конкурса «Класс года»	8-10 классы	В течение месяца		байқау конкурс	отчет
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Благотворительная акция «Акниет»	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течение месяца		акция	Справка, отчет
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		акция	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Определение лучшего Шанырака по школе	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	«Ғибрат» әжелер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Азамат» ұлдар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Қызғалдақ» қыздар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Заседание Попечительского совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		заседание	протокол
	Рейды по плану работы ОСП. Посещение неблагополучных семей	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		рейды	анықтама справка
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Участие в городском конкурсе проектов «Я-гражданин»	5-11 сыныптар 5-11 классы	По плану ОО		конкурс	отчет
	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Посещение предприятий	Информация, фотоотчет
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Репетиции, выступления	Ақпарат информация
	Посещение музеев, выставок, театров, библиотек	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		экскурсии	Ақпарат информация
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	Занятия по ПДД	1-8 сыныптар 1-8 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Разработка урока
	Оформление информационного стенда «Основы гигиены»	1-11 сыныптар 1-11 классы	03-08.02.20		Оформление стенда	Информация, фотоотчет

Наурыз

Март

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	День ГО (по спецплану)	1-11 сыныптар 1-11 классы	02.03.20		Жоспар бойынша По плану	отчет
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Разработка урока
	Заседание Совета старшеклассников	8-11 сыныптар 8-11 классы	Жоспар бойынша По плану		заседание	протокол
	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка к выступлению на фестивале	анықтама справка
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Внеклассные мероприятия, посвященные «Международному Дню 8 марта»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Классные часы, встречи с мамами и бабушками	Информация, разработки уроков
	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка материалов для фестиваля	Ақпарат информация
	Концерт, посвященный 8 марта	5-11 сыныптар 5-11 классы	06.03.20		концерт	отчет
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Подготовка к выступлению на фестивале	Ақпарат информация
	«Ұлттық қазына» жобасының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка к ярмарке	фотоесеп фотоотчет
	«Тұмар» қуыршақ театрының жұмысы	1-4 сыныптар 1-4 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка к выступлению на фестивале	фотоесеп фотоотчет
	Оформление школы к празднику «Наурыз»	6-сыныптар 6-е классы	до 16.03.20		оформление	фотоотчет
	Праздничные мероприятия, посвященный празднику «Наурыз»	5-11 сыныптар 5-11 классы	15-19.03.20		концерт	отчет
	Заседание попечительского совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		заседание	протокол
	Участие родителей в организации и проведении праздничных мероприятий к 8 марта	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Участие родителей в концертах	Ақпарат информация
	Общешкольное родительское собрание	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		собрание	протокол
	Участие родителей в организации весенних каникул	1-11 сыныптар 1-11 классы	Весенние каникулы		экскурсии	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	«Ғибрат әжелер» клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-1 классы	Жоспар бойынша По плану		По плану	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	«Азамат» ұлдар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		По плану	Ақпарат информация
	«Қызғалдақ» қыздар клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		По плану	Ақпарат информация
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка к выступлению на фестивале	Информация, фотоотчет
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка к выступлению на фестивале	Ақпарат информация
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие	«Адал ұрпақ» клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Посещение музеев, выставок, театров, библиотек	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат Информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подготовка к выступлению на фестивале	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламерлер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Занятия по ПДД	1-8 сыныптар 1-8 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Разработка урока
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	«Спорт және біз!» шаңғышылар клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Всемирный День борьбы с туберкулезом. (по отдельному плану)	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану ОО		Жоспар бойынша По плану	отчет
	Соревнования «Қазақша көрес»	5-11 сыныптар 5-11 классы	09-14.03.20		соревнования	отчет

Сәуір

Апрель

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню космонавтики	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану ОО		Выставки, беседы	Ақпарат информация
	Городской конкурс «ЮИДД»	Отряд ЮИДД	По плану ОО		конкурс	отчет
	Областная военно-спортивная игра «Калкан»	6-8 классы	По плану ДДиЮ		Смотр строя и песни	Ақпарат информация
	Рейды в неблагополучные семьи	1-11 сыныптар 1-11 классы	02-11.02.20		рейды	анықтама справка
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Разработка урока
	Заседание Совета старшеклассников	8-11 классы	Жоспар бойынша По плану		заседание	протокол
	Заседание Совета по профилактике правонарушений	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		заседание	протокол
	Круглый стол с ветеранами войны в Афганистане «На страже родины»	10-11 классы	24.04.20		круглый стол	анықтама справка
	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Выступление на фестивале	анықтама справка
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Выступление на фестивале	Ақпарат информация
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Посещение ветеранов ВОВ и педагогического труда	1-11 сыныптар 1-11 классы	27.04-05.05.20		рейды	анықтама справка
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Мероприяти ко «Дню Единства Народов Казахстана»	1-11 сыныптар 1-11 классы	30.04.20		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Выступление на фестивале	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	Работа Попечительского совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Есеп отчет
	«Ғибрат» әжелер клубы	1-4 сыныптар 1-4 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Азамат» ұлдар клубы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	«Қызғалдақ» қыздар клубы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Выступление на фестивале	Информация, фотоотчет
	Проф. ориентационная работа со старшеклассниками	8-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Ақпарат информация
	Месячник по благоустройству пришкольной территории	5-11 классы	В течении месяца		субботиники	Ақпарат информация
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	По плану		Выступление на фестивале	Ақпарат информация
	Фестиваль Дружбы народов Казахстана	5-11 классы	30.04.20		фестиваль	Ақпарат информация
	Посещение музеев, выставок, театров, библиотек	1-11 сыныптар 1-11 классы	постоянно		Экскурсии	Ақпарат информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Выступление на фестивале	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Жоспар бойынша По плану	Ақпарат информация
	Занятия по ПДД	1-8 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Разработка Урока
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	Оформление информационного стенда «Правильное питание»	1-11 сыныптар 1-11 классы	20-25.04.20		Оформление стенда	Информация, фотоотчет
	Международный День здоровья, Спортивные мероприятия	1-11 сыныптар 1-11 классы	07.04.20		По плану	отчет
	Участие в городском конкурсе агитбригад «Здоровое питание – здоровая нация»	5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		конкурс	отчет
	Легкоатлетический кросс	5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		соревнования	отчет

Мамыр Май

Направление в работе	Мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответственные	Форма проведения	Детальный анализ результатов
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Работа по проекту «100 книг»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	анықтама справка
	Городской этап конкурса «Класс года»	8-10 классы	В течении месяца		конкурс	отчет
	Занятия по правовому всеобучу	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Беседа	Разработка урока
	Итоговое заседание Совета Старшекласников	8-11 сыныптар 8-11 классы	Жоспар бойынша По плану		заседание	Протокол
Рухани-адамгершілік тәрбие Духовно-нравственное	Возложение цветов к памятникам победы	1-11 сыныптар 1-11 классы	09.05.20		шествие	Ақпарат информация
	Смотр строя песен	5-11 класс	05.05.20		конкурс	отчет
	Концерт, посвященный Дню Защитника Отечества и Дню Победы	1-11 сыныптар 1-11 классы	06.05.20		концерт	отчет
	Участие в мероприятиях ко Дню памяти жертв политических репрессий	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течении месяца		По плану	отчет
	Праздник Последнего звонка	1-11 сыныптар 1-11 классы	25.05.20		линейки	Ақпарат информация
	Работа по Программе «Служение обществу»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Ақпарат информация
Ұлттық тәрбиеНациональное воспитание	Работа по проекту «Шаңырақ»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Ақпарат информация
	«Ұлттық қазына» жобасының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Қорытындылау Подведение итогов	Ақпарат информация
	«Тұмар» қуыршақ театрының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Қорытындылау Подведение итогов	Ақпарат информация
Отбасы тәрбиесі Семейное воспитание	«Ғибрат» әжелер клубының жұмысы	1-4 сыныптар 1-4 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Информация, фотоотчет
	«Азамат» ұлдар клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Информация, фотоотчет
	«Қызғалдақ» қыздар клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Информация, фотоотчет
	Итоговое заседание Попечительского совета	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		отырыс заседание	протокол
	Участие родителей в подготовке организации летнего отдыха детей	1-11 сыныптар 1-11 классы	В течении месяца		Походы, экскурсии	Ақпарат информация
	Участие родителей в организации и проведении праздника Последнего звонка	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		саптүзеу линейки	Ақпарат информация
	Рейдовые мероприятия в неблагополочные семьи	1-11 сыныптар 1-11 классы	П о слану ОСП		рейды	анықтама справка
	Общешкольное родительское собрание	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		собрание	протокол
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Работа СПС по профориентации старшеклассников	8-11 сыныптар 8-11 классы	В течении месяца		беседы	Ақпарат информация
	Работа по Программе «1 день на предприятии»	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Информация, фотоотчет
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Работа по программам «100 күй»и «100 ән»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Ақпарат информация
	«Адал ұрпақ» клубының жұмысы	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Ақпарат информация
	Возложение цветов к памятнику жертвам политических репрессий	1-11 сыныптар 1-11 классы	30.05.20		шествие	Ақпарат информация
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Работа по программе «BOOKCROSSING»	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Қорытынды Подведение итогов	Ақпарат информация
	«Қауырсын» жас қаламгерлер клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Қорытынды Подведение итогов	Ақпарат информация
	Беседы по безопасному поведению во время летних каникул	1-11 сыныптар 1-11 классы	18-23.05.20		Әңгіме Беседа	ақпарат информация
	Занятия по ПДД	1-8 классы	Жоспар бойынша По плану		Әңгіме Беседа	Разработка урока
Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни	Участие в областной эстафете на приз газеты «Индустриальная Караганда»	8-11 сыныптар 8-11 классы	По плану ОО		жарыс соревнования	есеп отчет
	Часы общения «31 мая-Всемирный День отказа от курения»	1-11 сыныптар 1-11 классы	20.05.19		Сынып сағаты Классный час	Сабақ әзірлемесі Разработки уроков
	Соревнования по волейболу	5-11 сыныптар 5-11 классы	Жоспар бойынша По плану		жарыс соревнования	есеп отчет
	«Спорт және біз!» шаңғышылар клубының жұмысы	1-11 сыныптар 1-11 классы	Жоспар бойынша По плану		Подведение итогов	Есеп отчет

Тематика совещаний при директоре

№	Вопросы совещания	Сроки	Ответственные
1.	Выполнение закона «Об образовании РК» и Закона «О всеобуче»,организация горячего питания и проезда учащихся на городских маршрутах, оказание госуслуг Обеспеченность учащихся учебниками на новый учебный год Своевременность, правильность оформления и ведения личных дел учащихся. Состояние личных дел сотрудников	Сентябрь	Зам. директора по ВР, УВР делопроизводитель Библиотекарь Делопроизводитель Зам. директора по УВР
2.	Работа с детьми оставшимися без попечения родителей Справка о состоянии работы с опекаемыми и мероприятия посвященного Дню опекуна. Оказание материальной помощи детям из многодетных и малообеспеченных семей из фонда всеобуча	Октябрь	Зам. директора по ВР, соцпедагог Зам. директора по УВР Соцпедагог
3.	Изучение качества преподавания аттестуемых учителей Организация работы с учащимися по подготовке к ВОУД Инклюзивное образование в школе Состояние работы в классах предшкольной подготовкии в начальной школе	Ноябрь	Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора УВР Зам. директора по УВР
4.	Состояние работы социально-психологической службы школы Выполнение «Закона о языках» Качество организации и проведения родительских собраний в 1-11 классах Организация встречи учащихся с сотрудниками СПИДцентра к Всемирному дню борьбы со СПИДом Итоги школьного и городского туров предметных олимпиад Работа со слабоуспевающими учащимися(индивидуальная форма на уроке и внеурочное время) Работа классного руководителя с родителями	Декабрь	СПС Зам. директора по УВР Зам.директора по ВР Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР
5.	Методика преподавания учителей, имеющих неуспевающих учащихся Состояние преподавания предметов гуманитарного цикла: русский язык и литература; история; английский язык Итоги классно-обобщающегоконтроляв 9 В классе	Январь	Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Соцпедагог Зам.дир.УВР
6.	Классно-обобщающий контроль в 3 Б классе Состояние преподавания предметов эстетического цикла Работа со слабоуспевающими учащимися(индивидуальная форма на уроке и внеурочное время). Предупреждение неуспеваемости.Работа психолога по коррекции проблем обучения слабоуспевающих детей	Февраль	Зам. директора по УВР, ВР Зам. директора по УВР Психологи
7.	Состояние дневников учащихся 9-11 классов Состояние работы школьного логопеда Состояние работы по охране труда и технике безопасности в школьных мастерских и спортивных залах	Март	Зам. директора по ВР Зам. директора УВР Зам.директора по ВР
8.	1. Подготовка и проведение ВОУД 2. Посещаемость занятий учащимися 1-11 классов 3. Результаты школьных проектов	Апрель	Зам. директора по УВР Зам.директора по ВР Зам директора по УВР
9.	Состояние личных дел учащихся: выставление годовых, экзаменационных и итоговых оценок в табелях, перевод учащихся в следующий класс Выполнение «Закона о языках» Изучение состояния подготовки к итоговой аттестации (посещение консультаций в 9-х,11-х классах) Итоги аттестации учителей	Май	Зам.директора по УВР Зам.директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР

Тематика совещаний при завуче

№

Вопросы совещания

Сроки

Ответственные

1. Контроль за соблюдением единой школьной формы

2. Организация занятий по ПДД, ППБ и правовому всеобучу

3. Проверка календарно-тематических планов по предмету, программ по факультативным занятиям, кружкам и спортивным секциям

Проверка планов работы по воспитательной работе и план работы МО классных руководителей.

4.Проверка дневников 5 – 11 классов с целью соблюдения орфографической грамотности их заполнения

5. Организация питания в школьной столовой и детей из социально незащищенных семей

Сентябрь

Зам. директора по ВР

Зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР

Соцпедагог

Контроль за посещаемостью занятий учащимися 1-11 классов Индивидуальная работа с одаренными детьми. Подготовка их к школьным олимпиадам и к работе по научным проектам. Итоги проведения Президентской олимпиады

Октябрь

Зам. директора по ВР, соцпедагог

Зам. директора по УВР

Проверка рабочих тетрадей учащихся начальных классов Состояние работы с детьми девиантного поведения и проведение профилактической работы по предупреждению правонарушения среди несовершеннолетних Изучение качества преподавания вновьпринятых учителей и молодых специалистов Итоги классно-обобщающего контроля в 6Б,В классах

Ноябрь

Руководители ШМО

Зам. директора по ВР

Зам. директора по УВР

Администрация

1. Эффективность использования вариативной части учебного плана. Результаты школьных проектов

2. Работа со слабоуспевающими учащимися(индивидуальная форма на уроке и внеурочное время) Работа классного руководителя с родителями

3. Состояние преподаванияпредметов естественно-математического цикла

4. Классно-обобщающий контроль в 10 классах

Состояние организации обучения на дому

Декабрь

Зам. директора по ВР, УВР

Зам. директора по УВР

Администрация

Зам. директора по УВР

1. Домашние задания, их эффективность и дозировка

2.Проверка дневников «информированность родителей о результатах полугодия, четверти».

3. Работа со средствами массовой информации

Январь

Зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР

1. Контроль за посещаемостью и успеваемостью детей с девиантным поведением

2. Проектная работа учащихся

3. Проверка личных дел учащихся 9,10,11 классов

Февраль

Зам. директора по ВР соцпедагог

Зам.дир.по профильному обучению

Зам. директора по УВР, делопроизвод.

1. Состояние преподавания казахского языка и литературы

2. Заполнение электронного журнала «Білімал»

3. Подготовка к школьной научно-практической конференции

4. О проекте «Қоғамға қызмет етемін»

Март

Зам. директора по УВР

Зам дир.по профильному обучению

Зам. директора по ВР

1. Организация подготовки к итоговой и государственной аттестации

2. Об итогах посещения уроков в классах предшкольной подготовки учителями, будущих 1 классов

3. Изучение организации работы классных руководителей по профориентационной работе

Апрель

Зам. директора по УВР

Зам дир.по профильному обучению

1. Итоги курсовой системы повышения квалификации учителей за 2019-2020 учебный год

2. Организация летнего отдыха и летней практики учащихся

3. Усвоение детьми, обучающимися на дому учебной программы за ІІ полугодие

4. Предварительная нагрузкана 2020-2021учебный год.

Май

Зам.директора по УВР

Зам.директора по ВР

Зам.директора по УВР

Изучаем казахский язык

Методическая работа

І.Анализ учебной работы школы