Мини-центра«Айдана»

при КГУ СОШ№88

    Мини-центр «Айдана» был открыт в 2009  году для дошкольного воспитания и обучения детей при КГУ СОШ №88 по улице Мустафина №28  г. Караганды.

         Проектная мощность мини-центра – 50 детей. В центре функционирует 2 группы (с государственным и русским языком обучения) на 50 мест. Помещение мини-центра располагается на первом этаже здания школы, соответствует санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям. Групповые комнаты уютные, оборудованы мебелью с учетом разновозрастного состава детей. Для организации питания выделена столовая с буфетной комнатой, оснащенной необходимым инвентарем и посудой. На территории школы имеется участок для прогулок детей  мини-центра, на котором есть оборудование для сюжетно-ролевых игр, спортивных упражнений, подвижных игр, игр с песком.         

     В мини-центре «Айдана» работает 7педагогов: 1педагог имеет высшую категорию,  2педагога – вторую категорию, 4педагога – без категории.

5педагогов имеют высшее педагогическое образование, из них:

   - 1педагог имеет высшее дошкольное образование,

   - 1 педагог  - преподаватель казахского языка,

   - 1 педагог – преподаватель русского языка и литературы

4педагога имеют средне – специальное дошкольное образование, из них 2 педагога высшее педагогическое образование

                                                                   Характеристика групп

В мини-центре функционируют 2 разновозрастные группы:

·     Группа №1- с государственным языком воспитания и обучения-25 детей ;

·     Группа  №2- с русским языком воспитания и обучения-25 детей.         

Выполнение Государственного стандарта

 Стандарт дошкольного образования предусматривает учебную нагрузку,  реализуемую пятью образовательными областями: «Здоровье», «Коммуникация», «Социум»,  «Творчество», «Познание».

     В образовательной области «Здоровье» коллектив мини-центра работает над созданием здоровье сберегающей среды, снижением заболеваемости детей, применяя различные методы закаливания, организацию разнообразных физкультурных мероприятий. Особое внимание уделяется  вопросам воспитания здорового образа жизни через предмет «Самопознание». В образовательной области «Коммуникация», выполняя стандарт образования, ведется изучение детьми государственного языка в русских группах и русского языка в казахских группах. На занятиях по развитию речи, обучению грамоте используется различный демонстрационный материал, картины, иллюстрации, что способствует успешному освоению материала.

    В образовательной области «Познание» на занятиях по ФЭМП обучение детей ведется по подгруппам, в соответствии с возрастом детей. Имеется достаточно наглядного материала, вспомогательной методической литературы, что способствует усвоению математических понятий, реализации конструктивных способностей.

  В образовательной области «Творчество» созданы условия для продуктивной, творческой деятельности детей. Регулярно организуются выставки детского творчества, пополняются уголки для самостоятельной изобразительной деятельности в группах. Для развития музыкально-ритмических способностей детей, введен дополнительно кружок по хореографии.

  В образовательной области «Социум» особое внимание уделяется  вопросам нравственного воспитания, конструктивного взаимодействия старших детей с младшими, их эмоциональному благополучию.

  В работе используются программы: «Зерек бала»,«Біз мектепке барамыз», программа «Балапан» на 2010-2014 годы, программа «Кайнар»: На пороге школы, программа «Карлыгаш». Ведется подбор методической литературы, иллюстраций, книг.  

    Медицинское обслуживание в мини-центре осуществляет медсестра Куюкова Б.С., имеющая высшую категорию. Имеется медицинский кабинет с необходимым оборудованием, изолятор для временного изолировании заболевших детей.

   Питание осуществляется под контролем медсестры, на основании перспективного и календарного меню. В целях улучшения физического развития детей перешли на 5 разовое питание. Столовая, где питаются дети, оборудована мебелью, в соответствии с возрастом детей. Имеется вся необходимая посуда, оборудование.

                                       Координация работы ДО, семьи и общественности.

         Жизнь ребенка начинается в семье, именно семья закладывает фундамент физического, нравственного, психологического развития.

        Работа по программе «Самопознание» - это процесс крепкого сотрудничества детей и взрослых по закреплению следующих положений:

  ·  дошкольник  - это, прежде всего, человек;

  ·  все люди взаимосвязаны и несут ответственность друг друга -  является условием развития друг друга;

  ·  сотрудничество, взаимные уступки, договор -  наиболее продуктивные способы взаимодействия людей друг с другом.

     Различные формы работы с семьей позволяют изменить взгляды родителей на дошкольный мир, а главное, учат общаться с детьми:

  ·   анкетирование;

  ·   проведение экспериментов;

  ·  тренинги;

  ·   родительские собрания;

  ·   мониторинги;

  ·   встречи;

  ·   фотовыставки;

      Проводятся праздники: "Пусть дружат  дети   всей страны, пусть дружат дети всей земли",  «Мы – счастливая семья», «Хорошо быть вместе», "День единения народов Казахстана".

      Воспитанники мини-центра   участвовуют в  городских конкурсах «Өнерлі өрендер», «Толағай». В интеллектуальном конкурсе «Зерек бала» по городу Караганда заняли второе место. Участвовшие в конкурсе были награждены   сертификатами, грамотами, дипломами и призами.

     Действует "Детская площадка" психолога, где оказывается психологическая помощь детям, имеющим проблемы в эмоциональной сфере.

Музыкальный зал

Игровая комната

Столовая 

Мед пункт 

Прачечная 

Коридор 

АНАЛИЗ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ 

                                                  мини-центра                                                       

за 2013-2014 учебный год

   Характеристика мини-центра.

    Мини-центр «Айдана» был открыт в 2009 году для дошкольного воспитания и обучения при СОШ№ 88 по улице  Мустафина№28 г. Караганды. Режим работы детского сада десятичасовой. Группы изолированы. Каждая группа имеет свой участок на прогулку, центральное отопление, канализация, водопровод.  Проектная мощность мини-центра-50 детей. В настоящее время функционируют  2 группы на 50 мест. Списочный состав на 01.09.2013г - 50 детей. Помещение мини-центра располагается на первом этаже здания школы, соответствует санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям. Групповые комнаты  уютные, оборудованы  мебелью с учетом разновозрастного состава детей. Для организации питания выделена столовая с буфетной комнатой, оснащенной необходимым инвентарем и посудой. На территории школы имеется участок для прогулок детей мини-центра. На котором  есть оборудование  для  сюжетно-ролевых игр, спортивных упражнений, подвижных игр, игр с песком. В мини-центре «Айдана» работает 10 педагогов: 2 педагога имеют  высшую категорию, 2педагога с первой категорией, 2 педагога со второй категорией,   4 педагога –без категории.  5 педагога имеют высшее дошкольное образование,     1педагог-преподавательказахского зыка, 1 педагог-преподаватель русского языка и литературы, 2 педагога имеют средне- специальное дошкольное образование. В 2014 году на присвоение 1 категории подал 1 педагог.

     Достижения педагогов на 2013-2014 учебный год:1 педагог участвовал на 2 областной научно-практической  конференции дошкольных работников «Формирование духовно-нравственных ценностей личности в образовательном пространстве». Участие методиста на областном конкурсе  «Методист года»  (сертификат),1 педагога на 4 областном конкурсе «Талантливый воспитатель» (3 место),1 педагога участие воспитателя на  4 областном конкурсе «Талантливый воспитатель» (сертификат), 2 педагога получили благодарственные письма за участие  воспитанников в областном  конкурсе « Первые шаги» (3 место -6 детей) На 01.09.2014 учебный год мини-центр педагогическим и техническим персоналом укомплектован.                                                                                              Педагогический коллектив мини-центра осуществляет деятельность по Программе «Зерек бала». «Біз мектепке бараміз», «Карлығаш» с учетом разновозрастных групп.

  Мини-центр в своей деятельности обеспечивает достижение следующих целей: 

сохранение и укрепление физического и психического здоровья ребенка, подготовка детей к обучению в школе, организация предметно-развивающей среды и создание условий для физического, нравственного и интеллектуального развития детей дошкольного возраста.

  В 2013-2014 учебном году основная деятельность мини-центра была направлена на достижение следующей цели и задач:

развитие творческих способностей и интересов ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в соответствии с индивидуальными способностями детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, создание условий для творческого роста педагогических работников.

  Коллектив мини-центра  в течение последних лет уделяет внимание следующим проблемам:

улучшение материально-технической базы мини-центра. для проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми, повышение педагогического мастерства воспитателей,

внедрение новых технологий по развитию речи, физическому воспитанию дошкольников.

  Приоритетными в работе коллектива  мини-центра стали следующие направления: 

сохранение и укрепление физического здоровья детей, создание условий для внедрения новых технологий и форм работы с детьми.

    Образовательный процесс в мини-центре строился в соответствии с учебным и годовым планом, расписанием занятий. Реализация плана осуществлялась через использование различных форм и методов организации занятий: работа в подгруппах, индивидуально, в парах, которые использовались в зависимости от возраста, индивидуальных  особенностей детей, а так же от сложности программного материала.

    Анализ проведенных итоговых занятий в группах, участие детей на областном конкурсе «первые шаги» беседы с детьми, опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми программного материала по основным разделам программы, результаты диагностики физического развития и готовности детей к обучению к школе, позволяют сделать оценку о соответствии знаний у детей требованиям основной программы – 80% детей имеют средний показатель уровня, что немного выше с предыдущими годами.

  Оздоровительная линия проходит и через предметную среду групп мини-центра.  Здоровье детей, посещающих мини-центр, уровень знаний и умений, готовность к школьному обучению является предметом пристального внимания педагогического коллектива. Ежегодно проводится диагностика уровня физической подготовленности здоровья детей.

   Для активизации двигательной активности детей были созданы все условия:

   Оборудован в холе мини-центра - физкультурный зал, частично приобрели спортивный инвентарь. В течение года  проводились спортивные праздники, физкультурные занятия. Отрицательные моменты: во время занятий не учитывались индивидуальные особенности детей (нет подгруппы с учетом здоровья детей); пополнить спортивный инвентарь в спортивный зал.

   Анализ психологического развития детей включает в себя психологическую динамику уровня интеллектуального, эмоционально-волевого и личностного развития воспитанников, педагогическая динамика – степень овладения разными видами деятельности, что в целом составляет «школьную зрелость» ребенка в 6 лет.

   С целью дальнейшего повышения результативности педагогического процесса, главной целью которого является развитие всесторонне развитой личности, готовности к самореализации, необходимо:

осуществлять нравственные развития детей через связь ребенка с окружающим миром; совершенствовать интеллектуальное развитие ребенка через формирование высших психологических процессов; уделять особое внимание трудовой деятельности, физической подготовке; заинтересовать некоторые семьи в решении проблем мини-центра.            

                                    Директор                                        Долматов В.Г   

                              Качественный состав  педагогических  кадров  СОШ№ 88  мини-центра «Айдана»