В теоретической части  были рассмотрены вопросы  использования стратегий критического мышления для формирования чтения, как учебного умения в начальной школе; организации  лексико-орфографической  работы  со  словарными  словами в  начальной  школе. Слушателям был представлен опыт формирования многоязычной среды обучения и перспективы инновационной  практики  в дошкольном воспитании.

Учителя города презентовали свой  педагогический опыт:

1.  Сборник познавательных занятий и посиделок» (тематические беседы с родителями младших школьников).

2.  Методическое пособия «Словарная работа на уроках русского языка в 1-2 классах».

В практической части конференции  учителя 95 школы- гимназии во время открытых уроков, внеклассных мероприятий и мастер классов продемонстрировали использование современных форм, методов и средств обучения. В совместной работе с педагогами рассмотрели  способы формирования  функциональной грамотности при  подготовке к  пересказу  текстов; поделились опытом осуществления деятельностного подхода на уроках познания мира, проведения уроков литературы в рамках проекта «Чтение с увлечением»

В завершении через групповую работу была проведена рефлексия практической части конференции.