Насколько  успешно пройдет  адаптационный период пятиклассников зависит от всех: и от учителей,  классных руководителей, родителей и администрации школы.  Задача психолога помочь пройти этот период с наименьшими потерями. Помимо  создания успеха во внеучебной деятельности, проведение психологических часов, где пятиклассники упражнялись в развитии коммуникативной, эмоциональной и поведенческой саморегуляции, а также психодиагностического обследования, были проведены родительские собрания на тему «Адаптация пятиклассников. Школа любящих родителей» и педагогический консилиум «Условия успешной адаптации пятиклассников». Здесь педагог-психолог Воронина С.А. познакомила с основными требованиями  психолого-педагогического  статуса школьника и  дала рекомендации по результатам исследования  интеллектуальной, эмоциональной  и мотивационной деятельности учащихся.