С целью повышения знаний и коммуникативной деятельности учащихся, используя разные методы и формы обучения на уроках русского языка, учителя русского языка проводили открытые уроки. Учитель русского языка Игенбаева С.К. проводила открытый урок в 9 «В» классе на тему «Бессоюзное предложение». На уроке была эффективно использована интерактивная доска. Учитель показала на уроке как эффективно использовать стратегию групповой работы по технологиикритического мышления. Кульжанова А.К. показала открытый урок в 9 «Ә» классе на тему «Двоеточие в БСП», используя методику Давыдова «развивающее обучение». Показали уроки учителя Мейрханова Ж.О.  в 5 «Ә» классе на тему «Глагол. Неопределённая форма глагола», Мейрманова А.К. в 6 «Б» классе на тему «Обстоятельство – существительное в творительном падеже», где применялась  флипчарты на уроках. Учитель Курманова С.Ж.  проводя откртый урок в  3 «А» классе на тему «Орудие труда», использовала элементы новой технологии «БИС». Бадильбекова А.П. на уроке в 8 «Ә»классе на тему «Обособленные члены предложения» показала, как эффективно использовать  информационно-коммуникационную технологию на уроках русского языка.

При анализе открытых уроков было отмечено, что учителя, посетившие уроки друг друга взяли для себя многое, полезное в плане использования новых технологий, вместе с тем, увидели и свои недоработки, ведь со стороны виднее. При опросе учащихся в отношении открытых уроков, они тоже выразили своё положительное отношение, высказали своё мнение. 

Конечно, при проведении открытых уроков были и минусы из-за технических причин.

Подводя итоги недели учителям русского языка  с целью повышения знаний и коммуникативной деятельности учащихся было рекомендовано:

-всегда проводить уроки с применением разных новых технологий;

- с учётом пожеланий, мнений завучей, посетивших урок и самих учителей больше посещать уроки не только учителей русского языка, но и других опытных учителей школы.