•  Алдымен сабаққа дайындалатын орынды дайында: үстел үстінен артық заттарды алып таста, қажетті оқулықтарды дәптерлерді,қағаздарды, қарындаштарды және т.б. ыңғайлы орналастыр.  

• Бөлмеге сары және күлгін түс интерьер еңгізуге болады, өйткені олар зияткерлік белсенділікті оятады. Осы түстегі суреттер  немесе эстампа жеткіліксіз болады.

• Сабақ жоспарын құр. Ең алдымен анықтап ал: сен - "жапалақсынба" әлде "бозторғайсыңба", және осыған байланысты барынша таңғы және кешкі сағаттарды қолдан. Бүгін дәл не оқытылатыны туралы дайындықтың әр күніне жоспар құр."аздап шұғылданып алайын"деген сияқты,  қандай бөлімдер мен тақырыптар  жалпы емес.

• Сонымен қатар бөлімнің ең қиынына баста. Егер саған "қозғалу" қиын болса, онда сен қызықты және жағымды  материалдардан бастауна болады. Мүмкін, бірте-бірте жұмыс ырғағына үлкен жұмыспен кірерсің.

•  Сабақ пен демалысты кезектестір, мысалға,  40 минут сабақ, кейін 10 минут - үзіліс. Тіпті осы үзілісті пайдалана отырып ыдыс-аяқты жууға, гүлдерді суаруға, жаттығу жасауға, душ қабылдауға болады, 

• Барлық оқулықтарды оқып, жатқа жаттап,есте сақтауға талпынып керегі жоқ. Материал есебінен жасалынған  жоспарарды,сызбаларды,қағаздарды  пайдалы құрылымдау.  Жоспарлар пайдалы, себебі  материалдарды қысқаша қайталау кезінед  оңай пайдаланылады.

• Осы пән бойынша әр түрлі жарияланған тестерді  көбірек орында.Бұл жаттығулар сені тест тапсырмаларының конструкцияларымен таныстырады. 

•Тест орындау уақытын қолындағы секундаймермен белгілеуді шұғылдан. (А тапсырмасы бойынша 2 минут уақыт кетеді).

• Емтиханға дайындалғанда, таптырмаларға дұрыс жауап бере алмаймын деп ешқашан ойлама, керісінше, өз ақылына жүгініп іс-жүзіндегі көрінісінді суретте.  

• Емтиханға арнап бір күн қалдыр, ең қиын мәселелерге бір тоқталып жаңадан қайталауға барлық жауаптар жоспарларын құр.