Организации образования отдела образования города Караганды - "№40 НОМ" КММ - Счет в прямом и обратном порядке (математика 1"А" класс с русским языком обучения)

На главную
"№40 НОМ" КММ

Аттестация школы
- Самооценка
- Раздел 1. Общая характеристика организаций образования
- Раздел 2. Анализ кадрового потенциала
- Раздел 3. Контингент обучающихся
- Раздел 5. Учебно-материальные активы
- Раздел 6. Информационные ресурсы и библиотечный фонд
- Раздел 7. Оценка знаний обучающихся
- Раздел 8. Опрос участников образовательного процесса и других респондентов
Паспорт
Визитная карточка школы
Страница директора
Администрация школы
«Адал ұрпақ»
АКТ памятка о правилах поведения при возникновении угрозы или совершении акта терроризма
Антитеррор
- Антитеррор
Вакансии
Виртуальная экскурсия
Детские представительства
- ПОЛОЖЕНИЕ о работе детских представительств
- Кандидаты
Новости школы
Объявление!
- Конкурс на вакансию 2022-2023 учебный год
- Конкурс на вакансию 2023-2024 учебный год
Летний лагерь «Балдаурен»
- «Балдаурен»-2024г.
- Летний лагерь
Консультативный пункт
- Как давать ребенку твердую пищу?
- ата-аналарға кеңес
- гиперактивный ребенок
- План
- Проведенные мероприятия по плану
- Информационный материал для родителей и учащихся
Профилактика наркомании
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- План работы по профилактике наркомании
Педагогикалық әдеп кеңесі
Летняя школа
- Расписание
- Список детей
Информация для детей
Мини-центр "Балбөбек"
- Визитная карточка
- Педагогический состав мини-центра "Балбобек"
- Мероприятия
- Достижения
Консультативный пункт
- 2024-2025 оқу жылына арналған «Балбөбек» шағын-орталығының кеңес беру пунктінің жұмыс жоспары.
- Баланы киінуге үйрету
- Закаливание ребенка
- 2024-2025 оқу жылына арналған «Балбөбек» шағын-орталығының кеңес беру пунктінің жұмыс жоспары.
- Ата-анаға жадынама
- Ата-анаға жадынама
- Ата-анаға жадынама
- Как давать ребенку твердую пищу?
Открытый бюджет
- Тарификация
- Индивидуальный план финансирования
- Штатное расписание
- Инфографика
Республиканская акция "Дорога в школу"
Школьное питание
- Ответственное лицо
- Об обеспечении гор питанием
- Ос создании комиссии по мониторингу
- О питьевом режиме
- Режим питание
- Памятка для комиссии
- Порядок деятельности Комиссий по мониторингу за качеством питания
- Рекомендации по осуществлению мониторинга коммиссиями
- Рекомендации
- График уборки столовой
- Организация питания
- Паспорт школьной столовой
- Школьное питание 2024-2025 у.г.
- Инструкция для родителей, подача заявл на питание
- Мероприятия
- Договор
- Школьное питание
График занятости спортивного и актового зала во внеурочное время (дополнительно по желанию учащихся)
Оказание государственных услуг
Программа
Послания Президента народу Казахстан
- Рост благосостояния Казахстанцев: повышение доходов и качества жизни
- «Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность»
- Нұрлы жол - путь в будущее
- Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции
- Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее
- «Казахстан в новой глобальной реальности: рост, реформы, развитие»
Школьные методические объединения
- МО гуманитарного цикла
- МО начальных классов
- МО естественно - математического цикла.
Попечительский совет
- поп совет
- Протокол попечительский совет
- Протокол № 1 заседания попечительского совета
- План работы Попечительского совета
- Приказ попечительский совет
- Общие положения
- Протоколы Попечительского Совета
- Состав Попечительского совета
- План работы Попечительского совета
Команда школьной безопасности
Психологическая служба
Социальный педагог
Социальный паспорт
Наши отличники
Для родителей
- Новости
- Школьная форма
- Дорога в школу
- Общественные слушания
- Температурные нормы
- Расписание кружков и секций
- Расписание уроков
ФИНАНСОВЫЙ ЦЕНТР
Школьная газета
Телефон доверия
«Арманға жол».
Безопасный интернет
- Ребенок и интернет
- Памятка родителям
- Безопасный интернет
Противодействие коррупции
Антикоррупционная культура
Наши достижения.
Наши статьи
Воспитательная работа
- 2021-2022 год Единая программа воспитания
- 2023-2024 год Единая программа воспитания
- 2022-2023 год Единая программа воспитания
- Спортивные достижения
«Ұлылардан ұлағат»
- Биография А.Бокейханова
- Мероприятия проведенные в четь празднования 150 летия Алихана Бокейханова
Информатизация школы
- О проекте "E-Learning"
Школьная библиотека
Профориентационная работа
Знаменательные даты
- 557 лет - Казахскому ханству
- 77 лет - Великой Победе!
- Ассамблее народа Казахстана-27 лет
- 27 лет -Конституции Республики Казахстан
- Независимости Республики Казахстана -31 лет
Медсестра школы
Оказание государственных услуг
- Прием документов для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей
- Прием документов и зачисление детей в дошкольные организации образования
- Прием документов для предоставления отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях
- Прием документов для предоставления бесплатного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах
- Выдача дубликатов документов об образовании
- Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования
- Стандарт государственной услуги «Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях»
Законодательство РК:
- Трудовой кодекс РК
- Государственные символы
- Закон об образовании Республики Казахстан
- Закон "О ЯЗЫКАХ" В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
- Конституция РК
- О правах ребенка в Республике Казахстан
Фотогалерея
Вопросы и ответы
Наши уроки
Объявления гос.закупок
Изучаем казахский язык
- Изучаем казахский язык
- Термины
План госзакупки

Изучаем казахский язык

Счет в прямом и обратном порядке (математика 1"А" класс с русским языком обучения)

09.10.2018 | "№40 НОМ" КММ

Цель: понимать образование натуральных чисел и числа нуль; считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел.

Авторство: