Что заставляет детей быть такими жестокими и агрессивными по отношению к своим сверстникам?

Причин очень много. Разделим их на несколько групп:

Педагогические. Не последнюю роль здесь играет позиция учителя. Ребёнок с большей вероятностью подвергнется травле в той обстановке, где и сами педагоги позволяют себе насмешки и унижения в адрес учеников. Кроме того, учитель может занимать в ситуации буллинга стороннюю позицию, зная о проблеме, но не вмешиваясь в неё;

психологические;

социальные;

семейные (недостаток родительской любви и внимания, физическая и вербальная агрессия со стороны родителей, чрезмерный контроль).

К мотивам буллинга можно отнести:

зависть;

месть (когда жертва травли сама становится буллером, стремясь наказать обидчиков за причинённые страдания);

самоутверждение в коллективе;

стремление быть в центре внимания, выглядеть «круто»;

желание нейтрализовать соперника посредством его унижения.

Родителям важно вовремя распознать, что ребёнок стал жертвой травли. Об этом могут свидетельствовать следующие признаки:

ребёнок негативно относится к школе, использует любую возможность, чтобы туда не ходить;

возвращается из школы подавленный;

часто плачет без очевидной причины;

ничего не рассказывает об одноклассниках и школьной жизни;

нарушение сна и аппетита;

синяки и ссадины на лице или теле, порванная одежда.

Потенциальный буллер – это человек:

с низкой самооценкой, которую он стремится поднять за счёт унижения других;

стремящийся быть в центре внимания любой ценой;

агрессивный, жестокий, склонный к доминированию и манипулированию;

чаще с проблемами в семейных и детско-родительских отношениях.

С уважением социальный педагог.