урок-практикумЦели: Организовать процесс обучения, способствующий систематизации, расширению и углублению знаний, умений учащихся при сложении и вычитании многочленов. Способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы. Побуждать учеников к само-, взаимоконтролю, вызвать у них потребность в обосновании своих высказываний. |
2009-03-01 18:00:00 |
|
Теорема Пифагора.Цели урока: • обобщение и систематизация знаний учащихся по теме : «Теорема Пифагора», • активизация деятельности учащихся за счет вовлечения их в игру, ре-шения разноуровневых заданий. • воспитание трудолюбия, умения достигать поставленной цели, воспи-тание умения делать правильный выбор сообразно своим возможно-стям. Задачи урока: • обобщить и систематизировать знания по теме, • закрепить практические навыки решения задач, • расширить кругозор учащихся. |
2009-03-01 18:00:00 |
|
Математика плюс экономикаЦель: Расширить кругозор учащихся по предметам математика и экономика Включить учащихся в коллективную работу Развивать лагическое мышление Развивать быстроту мышления |
2009-03-05 18:00:00 |
|
КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯЦели: 1. Обобщить и систематизировать материал по данной теме. 2. Провести диагностику усвоения системы знаний и умений и ее применения для выполнения практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень. 3.Содействовать рациональной организации труда, введением игровой ситуации снять нервно - психическое напряжение, развивать познавательные процессы, память, воображение, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность; выработать самооценку в выборе пути, критерии оценки своей работы и работы своего товарища; повысить интерес учащихся к решению нестандартных задач, сформировать у них положительный мотив учения. |
2009-03-24 18:00:00 |
|
« По страницам атомной физики»Цель: в занимательной форме провести обобщающее занятие по теме « Атомная физика», используя элементы компьютерной технологии и интерактивное оборудование. Пояснительная записка. 1.Заранее готовится презентация слайд- шоу терминов, понятий и всего того, что касается атомной физики, начиная с «А» до «Я». 2.Учитель начинает урок и выводит на интерактивную доску слайд, где написано « По страницам атомной физики. От «А» до «Я». Последовательно выводится на доску первая буква «А» с пояснительным рисунком к термину. 3.Учащиеся в течение 1 – 2 минут должны пояснить, что означает это слово. 4.Урок проводится после изучения раздела «Атомная физика» |
2009-03-24 18:00:00 |
|
Понятие функции.Способ задания функции формулойЦели: 1. Обобщить и систематизировать материал по данной теме. 2. Провести диагностику усвоения системы знаний и умений и ее применения для выполнения практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень. 3.Содействовать рациональной организации труда, введением игровой ситуации снять нервно - психическое напряжение, развивать познавательные процессы, память, воображение, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность; выработать самооценку в выборе пути, критерии оценки своей работы и работы своего товарища; повысить интерес учащихся к решению нестандартных задач, сформировать у них положительный мотив учения. |
2009-03-24 18:00:00 |
|
Путешествие в стра-ну десятичных дробейЦель: 1. Повторить сложение, вычитание, умножение десятичных дробей. 2. Расширить кругозор учащихся. 3. Включить ребенка в коллективную работу. 4. Развивать логику, быстроту мышления. Девиз урока. «Знания имей отличные по теме: «Дроби десятичные» |
2009-03-26 18:00:00 |
|
БРЕЙН-РИНГ « В ГОСТЯХ У СКАЗКИ». |
2009-03-26 18:00:00 |
|
\"Сложение и вычитание многочленов\"Цели: Проверить умения и навыки приведения многочлена к стандартному виду. формировать умения и навыки сложения и вычитания многочленов. Развивать у учащихся память, логическое мышление, познавательную активность, правильную устную и письменную математическую речь. Воспитывать способность к самооценке, организованность, высокую работоспособность, интерес к предмету. |
2010-01-27 18:00:00 |
|
Брейн рингдоп. мат. к открытому уроку |
2010-01-27 18:00:00 |
|
Открытый урока. Деление обыкновенных дробейЦель: 1. Применить знания по теме «Обыкновенные дроби» к решению задач. 2. Отработать навыки решения задач с помощью составления уравнения. 3. Развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать. 3. Развивать память, внимание, логическое мышление. 4. Способствовать воспитанию инициативности, уверенности в себе и своих силах. |
2010-01-29 18:00:00 |
|
Открытый урока. Деление обыкновенных дробейЦель: 1. Применить знания по теме «Обыкновенные дроби» к решению задач. 2. Отработать навыки решения задач с помощью составления уравнения. 3. Развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать. 3. Развивать память, внимание, логическое мышление. 4. Способствовать воспитанию инициативности, уверенности в себе и своих силах. |
2010-01-29 18:00:00 |
Contacts
