Мектеп биологиясын білу көбінесе қоршаған ортаны құрметтеу негізінде табиғатпен қарым-қатынас орната алатын қазіргі адамның дүниетанымын қалыптастырумен байланысты. Ол экологиялық мәдениетке ие болуы керек және биологиялық ғана емес, сонымен бірге онымен шектес білім салаларында да қажетті білім көрсетуі керек. Ол үшін биологиялық терминдерді, ұғымдарды, теорияларды білу керек және оларды әртүрлі салаларда практикалық қолдану дағдыларын білу қажет. Сондықтан мектеп бағдарламасынан тыс білім беруге арналған жазғы мектептерде оқу – оқушылардың ынтасын арттырудың ең жақсы мүмкіндіктерінің бірі. Өйткені жазғы мектептерде уақыт та, жағдай да және оқушылардың жеке қабілеттеріне назар аударатын мұғалімдер де бар. Жазғы мектептегі биология сабақтарына қатысудың негізгі мақсаттары: 1) биология бойынша білімдегі олқылықтарды жою; 2) бар білімді бір тұтас логикалық жүйеге жинау; 4) биологиядағы себеп-салдарлық байланыстарды табу деңгейінде биологиялық ойлауды дамыту болып табылады. Алынған білім биологияға басқаша қарауға көмектеседі-бұл әртүрлі ғылымдар мен әдістердің тұтас жүйесі екенін көру. Жазғы мектепті бітіргеннен кейін оқушылар олимпиадаларда, конкурстар мен конференцияларда сәтті өнер көрсете алады деп үміттенеміз.

Со знанием школьной биологии во многом связано становление мировоззрения современного человека, который должен уметь строить свои отношения с природой на основе уважения к окружающей среде. Он должен обладать экологической культурой и прекрасно ориентироваться не только в биологической, но и в пограничных с ней областях знаний. Для этого необходимо знать биологические термины, понятия, теории и обязательно владеть навыками их практического применения в различных областях. Потому обучаться в летних школах, призванных передавать знания за пределами школьной программы – это одна из лучших возможностей повышения мотивации учащихся. Ведь в летних школах есть и время, и условия, и преподаватели, ориентирующиеся на индивидуальные способности учеников. Основными целями посещений занятий по биологии в летней школе являются: 1) ликвидация пробелов в знаниях по биологии; 2) сбор имеющихся знаний в одну целостную логическую систему; 4) развитие биологического мышления на уровне нахождения причинно-следственных связей в биологии. Полученные знания помогут иначе взглянуть на биологию – увидеть, что она представляет собой целую систему разнообразных наук и методик. Надеемся, что после окончания летней школы учащиеся смогут успешно выступать на олимпиадах, конкурсах и конференциях.