ҰЛЫ ДАЛА ҰЛАНДАРЫНА ҰЛАҒАТ
"Мəңгілік ел" болашағы - бүгінгі мектеп жасындағы өскелең өрендер. Кемел келешекке кəміл сеніммен, айқын мақсатпен жету жолында өмірі '- өнеге, істеген істері - үлгі азаматтар біздің, Қарағанды қаласы №93 гимназиясының ата-аналар арасында көп екені сөзсіз. Сондай, өнегесі мол, қызметі - үлгі ата-анамыздың бірі - Ерімбетов Тотай Мамытұлы. Ол 7 "А" сынып оқушысы Тотай Шыңғыстың əкесі. Ұлағаты ұланасыр жерге жететін Тотай Мамытұлы ұландар назарына өзінің өнегелі жолы мен Елбасымыздың "Ұлы даланың 7 қыры" мақаласын ұсынып, кейбір тұстарын түсіндіріп берді. Əрине, біздің гимназия оқушылары арасында таныс мазмұнға қатысты сұрақтар туындап, жауап алып талқыға салды. Осындай қызықты, мазмұнды кездесу барысында жас жеткіншектер алдағы өмірлеріне, кəсіптеріне, қызметтеріне көз жүгіртіп, болашақ көкжиегін айқындай түскендей.
УСПЕШНОЕ БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ
Будущее поколение, "Мəңгілік ел" - поколение нынешних школьников, отличающихся высокой степенью мобильности, неординарности. Безусловно, в будущее они устремлены также и с высокой степенью открытости, креативности, коммуникабельности. И, чтобы подкрепить их уверенность в светлое будущее, личным жизненным опытом на встречу с учащимися 7 "А" класса гимназии №93 г. Караганды пригласили неординарную, успешную, интересную личность Еримбетова Тотая Мамытовича - папу ученика этого класса Шынгыса Тотай.
Величие будущих великих людей закладывается сейчас, в школьном возрасте. Главное - не ошибиться в единственном верном ориентире - быть успешным во всем: в служении Родине, в семейной жизни, в добропорядочном взаимоотношении с окружающими. Это и было основным направлением интерактивного диалога с нашим уважаемым гостем. Нужно также отметить - наш гость в интересной, доступной форме интерпретировал основные положения программной статьи Елбасы "Семь граней Великой степи". Единство взглядов, единство помыслов, единство целей - главные критерии совместного воспитания будущего успешной личности. Пример успешного отца - незыблемый образец для разумного сына.
