Внеклассное мероприятие по информатике в 5- х классах
Путешествие в «Мир информатики»
Дата: 6.12.11
Цель мероприятия: развить интерес к предмету, развить творческую активность.
Оборудование: Интерактивная доска, карточки с заданием, необходимый материал для создания образа.
Ход мероприятия
1. Организационный момент (5 мин)
Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, любители точных наук! Математика, физика, информатика – названия загадки! Привлекают нас они всегда, Изучаем то, что интересно, Без чего нам обойтись нельзя. В этом мире скоротечном, быстром Без предметов этих никуда Это всё внимательно изучим, Прочитаем несколько мы раз, Математика, физика и информатика нас многому научит, И предметы эти должны мы понимать.
Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться вместе с нами в веселую страну "Информатика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, сообразительность.
Тем, кто учит информатику,
Тем, кто учит информатике,
Тем, кто любит информатику,
Тем, кто еще не знает,
Что может любить информатику,
Посвящается наше путешествие.
Учитель :Нам необходимо выбрать автора, монитор, мышь, память, принтер (15 мин). Раздать слова и необходимые элементы для образа персонажа.
Стихотворение.
Автор :У устройств компьютера . Завязался спор Монитор: "Я здесь всех важней!" Автор : Крикнул монитор. Мышь:"Ничего подобного", Автор: Запищала мышь: Мышь: ''Ввожу я информацию, А ты выводишь лишь" Принтер:"Ну это уже слишком," Автор: Принтер заворчал, Принтер: "Тексты кто печатает? Я и только я!»
Автор:Вдруг память рассердилась:
Память:"Какая ерунда! Почему забыли вы про память, про меня? Монитор и принтер Что будут выводить Коль не смогу программу Я точно сохранить?" Автор:
Спорили и джойстик, И системный блок, И клавиатура Не молчал никто. А в это время вирус В компьютер заскочил И все эти устройства Собою заразил. Долго избавлялись Устройства от него, но зато решили, Что больше ни за что Не станут теперь спорить И злиться никогда, Чтоб не повторилась Такая вот беда
Пока готовятся участники остальным ребятам загадать загадки.
|
Скромный серый колобок, Длинный тонкий проводок, Ну а на коробке - Две или три кнопки. В зоопарке есть зайчишка, У компьютера есть ... М Ы Ш К А.
А теперь, друзья, загадка! Что такое: рукоятка, Кнопки две, курок и хвостик? Ну конечно, это ... Д Ж О Й С Т И К
Словно смелый капитан! А на нем - горит экран. Яркой радугой он дышит, И на нем компьютер пишет И рисует без запинки Всевозможные картинки. Наверху машины всей Размещается ... Д И С П Л Е Й.
Около дисплея - главный блок: Там бежит электроток К самым важным микросхемам. Этот блок зовут ... С И С Т Е М Н Ы М |
По клавишам прыг да скок - Бе-ре-ги но-го-ток! Раз-два и готово - Отстукали слово! Вот где пальцам физкультура Это вот - ... К Л А В И А Т У Р А.
В ней записаны программы И для мамы, и для папы! В упаковке, как конфета, Быстро вертится ... Д И С К Е Т А.
И компьютеры порой Говорят между собой, Но для этого одна Им штуковина нужна. К телефону подключил - Сообщение получил! Вещь, известная не всем! Называется ... М О Д Е М.
Для чего же этот ящик? Он в себя бумагу тащит И сейчас же буквы, точки, Запятые - строчка к строчке - Напечатает картинку Ловкий мастер Струйный ... П Р И Н Т Е Р. |
Учитель :Какое же устройство самое главное в компьютере? ( ответы учащихся).
Пригласить выступающих
Показать сценку
Учитель :Друзья! Задам я вам вопрос, А вы над ним подумайте. Придумайте одно из двух — «Да» или «нет», — ответьте вслух. Коль вы находчивы сполна, Поможет рифма, но она Настолько хитрая у нас, Что может с толку сбить подчас.
1.Скажи, когда везде отключен свет, Компьютер- ноутбук работать будет? (Да.)
2. А выключишь компьютер без труда, Лишь дернув штепсель из розетки? (Нет.)
3. А можно на экране указать предмет, Лишь щелкнув кнопкой мыши? (Да.)
4.Ответь, а может иногда компьютер Включен быть, а на экране — темнота? (Да.)
5.А в Paint'e рисовать букет Из белых лилий можно? (Да.)
6.Способен ли компьютер, дай ответ, Три дня работать безотказно? (Да.)
7.А тех, кому и года нет, Сажают за компьютер? (Нет.)
8.В конце спросить пришла пора: А вам понравилась игра? (Да.)
Дополнительное задание пока готовятся участники.
Однажды на уроке информатики мы задали ЭВМ следующий вопрос: "Что требуется для того, чтобы получить аттестат об окончании школы?"
И каково же было удивление, когда машина ответила: "Приказ о зачислении в школу". Мы всё ещё стояли с раскрытыми ртами, когда она привела следующее доказательство:
"в году 365 дней, из них 52 воскресных и, по крайней мере, 10 других дней отдыха - праздничных. Летние и зимние, осенние и весенние каникулы продолжаются 100 дней. Следовательно, уже 162 дня. Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, следовательно, еще 183 дня отпадает. Остаётся 20 дней, но ведь не весь же день продолжаются занятия, а около четверти дня, поэтому ещё 15 дней отпадают. Остаётся всего-навсего в году 5 дней учебных за 11 лет - 55 дней. Многому ли можно научиться всего за 55 дней? Так что аттестат можно выдавать сразу же после зачисления в школу. А вы как думаете?"
Конкур : «Дальше , дальше…»
Каждому слову дано три определения. Постарайтесь это слово отгадать с первого определения. Каждый у себя на листочке. Поднимает руку, учитель проверяет и дает байтики.
3 бала – с первого определения
2 бала - со второго
3 бала - с третьего определения
*Всё ждёшь, когда же он кончится.
*Неприятность между переменами.
*Она говорит: «Это будет тебе…»
«Урок»
* В Москве она Красная.* Выражается в квадратных единицах измерения.
* Длина на ширину
«Площадь»
* Мы на нём живём.* Похож на арбуз.
* Его называют…
«Шар»
* В 11 кл. им всё кончается.* Взрослые говорят, что жизнь-это …
* Бывает вступительным, а бывает выпускной.
« Экзамен»
* Урок в 800.* Самое первое число.
* Не двойка, а ещё хуже.
« 1»
* Сотая часть числа.* Занять деньги под них.
* Пишут, как будто ноль делят на ноль.
« Процент»
* Её выстукивают на барабане.* Бывает обыкновенной, бывает десятичной.
* Этим стреляют из ружья.
« Дробь»
* Есть такая таблица.* Есть такое действие.
* С богатством это тоже может произойти.
« Умножение.»
* Маленьких туда ставят.* Измеряется транспортиром.
* В классе их 4.
« Угол.»
* Архимед её просил, а ему не дали.* Ставят в конце предложения.
* Бывает… зрения.
« Точка.»
* Самое приятное в школе.* Между уроками.
* В России это каждый день.
« Перемена.»
* При решение примера иногда говорят нарушен их порядок .* Есть в спектакле.
* Бывает арифметическое.
« Действие.»
* У каждой задачи он есть.* Можно честно искать, можно посмотреть.
* А она говорит – «Провинился - изволь держать…»
« Ответ.»
* За это снижается оценка.* На них учатся.
* Отличники их делают редко.
« Ошибка.»
* Покупают музыкальный.* Середина диаметра.
* Наша школа тем расположена.
« Центр.»
* Бывают также коробки.* В них играют малыши.
* Объём его равен, a3.
« Куб.»
Подводится итог мероприятия, участники награждаются благодарственными письмами и призами.
