Динамика развития воспитанников

КГКП я /с «Айналайын» за 2016-2019 учебные годы

Содержание образовательной области «Здоровье»реализовывается в ОУД  по физической культуре,   основам безопасного поведения, а в группах для детей с нарушением интеллекта -   Культурно-гигиенические навыки;  спортивных праздниках и развлечениях, и предусматривают групповую физическую деятельность детей,     самостоятельную: подвижные, спортивные игры и упражнения, способствующих освоению правил безопасного поведения в социуме, сохранению здоровья.  

Задачи образовательной области «Коммуникация»  решаются в ОУД по развитию речи, ознакомлению с художественной литературой,   основам грамоты, драме,   изучению казахского,   русского, английского  языков, детского опыта и социальных ситуаций.   

Задачи образовательной области «Познание»  решаются в ОУД по формированию элементарных математических представлений, естествознанию, конструированию,  Педагогический процесс в  образовательной области «Познание» предусматривает  интеграцию познавательной, речевой, творческой деятельности, применение различных моделей взаимодействия педагогов и воспитанников и способствует овладению элементарными способами природоохранительной деятельности, усвоению математических представлений и реализацию конструктивных способностей.

Задачи образовательной области «Творчество»  решаются в ОУД по рисованию, лепке, аппликации, музыке.  С целью формирования чувственно-эмоциональной сферы и эстетического вкуса, развития культуры творческого мышления и воображения у дошкольников педагогический процесс в образовательной области «Творчество» предусматривает продуктивную, творческую деятельность детей, организацию детских выставок, музыкальную, театрализованную деятельность и направлен  на организацию коллективной творческой деятельности по интересам и поиск новых творческих решений. В вариативной  часть учебного плана   проводится ОУД по использованию нетрадиционных техник ИЗО, по разработанной педагогами сада Программе «Мир на кончиках пальцев».

Задачи образовательной области «Социум» решаются в ОУД по   ознакомлению с окружающим миром, основам экологии, самопознанию ( в группах старшего возраста), социальное развитие и трудовое воспитание (ручной труд, хозяйственно-бытовой труд) (в группах для детей с нарушением интеллекта).

 С целью воспитания социально-адаптивной личности, педагогами сада  созданы условия для развития у детей положительного самоощущения: уверенности   в своих возможностях,  формирования   положительного отношения к окружающим людям, воспитания любви к Родине, уважения к старшим педагогический процесс в образовательной области «Социум» предусматривал ситуации социального развития дошкольников через овладение навыками  конструктивного взаимодействия, способами разрешения конфликтных ситуаций, создание ситуаций гуманистической направленности, побуждающих детей к проявлению заботы, внимания, взаимопомощи.

Динамика развития детей