Если Вы заставляете ребенка поделиться своей вещью, то естественная и психически здоровая реакция – это защита своих ценностей. Проявления защиты могут быть разными, от агрессии и обиды до отстранённости. Плохо для развития, когда ребенок соглашается отдать свои вещи под страхом лишиться чего-то важного. Чтобы ребенок подчинился, взрослые иногда начинают манипулировать ценностями в их отношениях: отвергают эмоционально, используют наказания, критикуют.

 

Организуйте в квартире личное пространство для ребенка.   Это могут быть как комната, так и кровать, стол, полка с игрушками, его личными вещами. Разрешите ребенку устанавливать  свои правила на собственность, которые помогут сохранять и оберегать вещи.

 

Разрешите не отдавать свои игрушки, если он не хочет.  Рассказывайте ребенку, когда он играет с другими детьми, что необязательно отдавать свои игрушки, если он не хочет. Но всегда можно договориться с партнером по игре ради совместной деятельности. Например, предложить меняться на время игры или придумывать игры во что-то другое. Можно сообщить, что еще сам не наигрался, или установить свои правила на пользование вещью.

 

Покажите, что вы уважаете собственность ребенка. Если ребенок не хочет с вами чем-то поделиться, например конфетой или игрой, - вы можете сказать: «Жаль» либо «Очень хотелось», но при этом с пониманием отнеситесь к его выбору.

 

Демонстрируйте уважение к своей собственности.  Если ребенок проявляет интерес к вашим вещам, обозначьте для него, что можно делать с вашими вещами, а что нельзя. Когда можно брать ваши личные вещи, а когда – нет. Показывайте пример: разрешите посмотреть что-то из рук или взять, но с условием – потом положить на место.

 

Не показывайте, что вам стыдно за своего ребенка.    Если вы испытываете чувство стыда из-за того, что ваш ребенок жадничает при всех – не позволяйте вашему стыду принимать решения в пользу общества, предавая своего ребенка. Просто отнеситесь с уважением  к чувствам окружающих, которые не получили желаемого, но защищайте интересы своего ребенка.