Переход от традиционной модели оценивания к критериальному оцениванию учебных достижений учащихся – одна из важнейших составляющих процесса модернизации системы образования. 05.01 2018 года в школе №11 прошёл коучинг по теме  «Дескрипторы в критериальном оценивании» среди преподавателей школы. 

Цель: познакомить учителей с понятиями «критериальное оценивание», «критерии» и «дескрипторы» с приёмами разработки дескрипторов, показать важность критериального оценивания в учебном процессе.

 Задачи: содействовать разработке критериев и дескрипторов в ходе групповой работы;

- нацелить на применение критериев и дескрипторов на практике.

Ожидаемый результат: уметь разрабатывать критерии и дескрипторы к заданной теме;

- с помощью различных способов оценивания влиять на успешность учебного процесса.