Здравствуйте,возник такой вопрос по поводу оценок в школе,за использование гелиевой ручки,имеет ли право учитель занизить оценку,и на сколько занижать?(если ребенок учится в 5 классе)

Здравствуйте.у меня такой вопрос.имеет ли право учитель ОСШ занижать оценку за неправельный выбор ручки при решении домашнего задания-поясняю,вместо шариковой ручкой написал геливой ручкой,за это была снижена оценка.поясните пожалуйста возможно ли такое???

Здравствуйте, уважаемый Дулат Шайкенович! Последние 3 года я ищу работу учителя математики в г. Караганде, но безуспешно. Причина излагается ниже. В данное время мне также нужна работа учителя математики или информатики но уже только в Казыбекбийском районе г.Караганды. Могу преподавать на русском и казахском языке. Другие районы города не подходят в силу отдаленности от места моего проживания - мкр.Кунгей. Но самое главное, в данном обращении, я хочу обратить ваше внимание на следующее мягко говоря, очень негативное явление, просто вредительское и наносящее ущерб государству и обществу! О том, что учителей математики не хватает во многих школах города, вы знаете. Даже как выразился один директор гимназии: "Ситуация с нехваткой учителей математики в школах города просто катастрофическая !" Ежегодно вы публикуете на сайте вакансии школ. Но! Директора многих школ : 1. На телефонный звонок соискателя в школу, с целью подтвердить наличие вакансии - отрицают наличие таковой. 2. Если подтверждают наличие вакансии, то тут же выдвигают требования для приема на работу - чтобы была категория и стаж. 3. В случае приглашения на собеседование в итоге отказывают в приеме на работу, даже если кандидатура соискателя единственная на тот момент 4. Информация о наличии вакансии почти во всех случаях не передается в центр занятости города. 5. Не заключают трудовой договор на неопределенный срок, если на этом настаивает соискатель, несмотря на то, что не хватает кадров Все эти случаи имели место быть за все три года поиска мною подходящей работы. Все эти случаи, а точнее действия или бездействия директоров противозаконны (кроме случая 5), наносят ущерб интересам общества и государства ! Обо всех этих случаях я звонил по телефону в гороно. К примеру был случай, когда директор одной майкудукской школы отказала мне в принятии на работу, хотя завуч этой школы сама пригласила меня на собеседование, увидев мое объявление о поиске работы в интернете. Дело было во время зимних каникул, завуч этой школы первой позвонила мне и сказала о наличии вакансии, так как учитель математики, работавшая в этой школе по совместительству и приезжавшая из школы на юго _востоке, отказалась работать в третьей четверти и даже успела расторгнуть трудовой договор. Однако после беседы с директором школы случилось интересное ! Директор школы одобрила мою кандидатуру."Правильно!" подумал я , ведь другой кандидатуры на тот момент кроме меня не было и у учащихся нет учителя математики. В тот же день, не написав пока еще заявления о приеме на работу, я до вечера , посетив и простояв в очередях, собрал все требующиеся справки из всех обязательных для посещения,при трудоустройстве, учреждении. Вечером уже дома, звонит завуч и извиняясь говорит о том , что совместитель передумала и они не нуждаются в моей кандидатуре. Утром у меня был продолжительный разговор с директором. В разговоре я пообещал написать письменное заявление о приеме на работу, сказав что в таком случае она не сможет не принять на работу. На что она сказала, цитирую: " А как вы будете потом работать?". Действительно "Зачем?" - подумал я и не стал предпринимать далее никаких действии. Вот один из множества других подобных случаев. По поводу заключения трудового договора на неопределенный срок, меня удивляет почему директора школ избегают и отказываются от таких условии. Кто-то аргументирует тем, что мол мы должны "посмотреть" на вас, вы должны "показать" себя. Но извините, трудовое законодательство ограничивает испытательный срок тремя месяцами. Если бы директор действительно радел за детей, руководствовался интересами общества и государства то есть можно сказать был бы патриотом (другая мотивация не работает), то пошел бы на любые не нарушающие трудовое законодательство, условия, выдвинутые соискателем. Для соискателя же это придает уверенность , что это постоянная работа, он может не откладывая решится на покупку жилья в ипотеку, например. Впрочем, что можно говорить о таких "мелочах", когда на самом деле вообще могут не принять на работу , даже если есть не одна позиция! К сожалению, до сих пор неискореним менталитет, когда руководитель занимая должность по нескольку лет, чувствует свою неприкосновенность и верует в свою несменяемость! В моем случае, у меня есть и стаж, и навыки, есть даже сертификат об окончании трехуровневой программы и несмотря на это, есть такое вопиющее и деструктивное явление. Для того, чтобы исключить субъективный фактор, я за три года специально находил учителей или же просто часто встречал таких же ищущих работу. У них то же самое, что и описано выше! Одним словом ищем работу и не можем устроиться, когда ее полно рядом, но там "железобетонный" шлагбаум в виде директоров. Примите меры! Есть же полномочия и механизмы воздействия! По соображениям этики не буду называть имена. Но при желании можно всегда найти подтверждение. Этот вопрос возможно также будет поднят на областной и республикансий уровень !

Здравствуйте. Стоим в очереди в детсад Арман в 12 микр.Ребенок 2013 года рождения месяц май,в мае не попали, в июле добор был не попали,уже сентябрь, смотрю очередь наша 16. был добор на этой неделе и снова мы не попадаем. как такое может быть???????? Список фамилий в саду не показывают, по непонятным причинам. А может там и есть Наша фамилия ?!!!

Здравствуйте. Хотела бы задать вопрос, по поводу книг к школе.Каждый год детям нехватает книг хотя их по 6-7 человек.В этом году нам апять надо покупать математику 5класс,сыну английский язык 2класс.Все родители жалуются .Получается так что мы сами родители покупаем книги,директор говорил что будут книги а в итоге покупай апять недостоющие книги.Наша школа находится в пос.Жезды Карагандинская обл.Улытауский раион Куда нам родителям обращатся?

Здравствуйте. Мой сын ходит в коррекционную группу по зрению детского сада Айсулу. В этом году данная группа только с казахским языком обучения. Я вынуждена была отдать его именно туда, поскольку у нас серьезный диагноз. Однако со стороны родителей наблюдается негативное отношение к русскому языку, в частности во внутренней переписке среди родителей по WatsUp, высказывалось недовольство тем, что воспитатель на осенний бал выдал стихотворение на русском языке. Скажите пожалуйста, какое основное направление этой коррекционной группы: лечить детей или учить казахскому языку? как быть в такой ситуации? Почему изначально руководство сада не беседует с родителями о том, что в группе есть и русскоязычные дети и их права ничем не отличаются? Спасибо.

Добрый день! Подскажите пожалуйста, есть ли в нашем городе интернаты принимающие детей с 1 класса. Каков порядок приема детей и какой перечень документов для этого необходим?

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста,сколько уроков должно быть в день у учеников 7 класса. Вопрос задаю в связи с тем, что у моего сына, ученика 7 класса, гимназии №2 г.Караганды, в неделю есть три учебных дня с 8 (восьми) уроками. С Уважением.

Добрый день!Подскажите пожалуйста,мы проживаем по адресу:Пр.Шахтёров д.60,куда и когда нужно подать документы,чтобы попасть в школу,которая строится близ нашего дома.

Добрый день! я уже незнаю как решить проблему с вами ? эти тел звонки в течении пол года достали !!!! смените контактный номер деп. образования на сайте .

добрый час 11.11.2015года у нас родился мальчик примерно через пол месяца я встал на очередь в детсад Акниет в группу 1-2 года и в очереди был 96. сейчас мы в очереди до сих пор 96-почему?

Здравствуйте!!!У меня к вам такой вопрос.Моя дочь в этом году пошла во второй класс 83 школы им.Г.Мустафина,весь первый зимний периуд первого класса мы отзанимались в ужастно холодных условиях...не соответствующих не одним допустимым нормам тепрературного режима для начальных классов.Что приводило к постоянным простудным заболиваниям.Обращались к директору школы,на что не однократно слышим"нет средств на замену окон...и перевести вас выше этажом мы не можем"....КАК БЫТЬ НАМ В ЭТОЙ СИТУАЦИИ???Скоро опять зима и ничего не изменилось,а в таких условиях заниматься просто не возможно.Ребенок сидит в куртке,шапке ,сапогах и перчатках.