Сұрақ / Обращение #28
Уважаемый Жекебаев Д. За какие заслуги Вас назначили начальником? Ведь в городе есть много учителей с выдающимися результатами и достижениями. И что вы делаете для улучшения положения простого учителя в частности каким образом боретесь с произволом, бескультурьем, хамством со стороны администраций ( также нередко и со стороны учителей) многих и многих школ? Почему ничего не делается для того чтобы задержать в школе учителей-мужчин? Почему сейчас 99% работы учителя занимает бумажная работа, отчеты и.т.д,? При Союзе было меньше бумажной работы а качество знаний у детей было больше.
Также часто через СМИ и др.мы видим как давят на учителя ( зачастую предвзято и беспочвенно) родители, а администрация чтобы не потерять должность принимает сторону родителей даже если они не правы,вплоть до увольнения или урезания часов учителя. Почему во многих школах больше показухи (красивая бумага,красивое оформление,громкие названия, "научно-исследовательская работа" "евроремонт"), а знания нынешних отличников как у троечника советского периода? Ответьте пока на эти вопросы?
Ответ
Уважаемый Мейрам Даулетбаевич!
Спасибо за вопрос!
В настоящее время в организациях образования города Караганды работает более 5 тысяч педагогов, среди которых как учителя с большим стажем и опытом работы, так и молодые специалисты. Более 45 % работающих учителей - мужчины. Причем число педагогов-мужчин постоянно растет. Вместе с тем мы понимаем, что решение быть педагогом или не быть - это выбор самого человека, ведь профессия учителя сложная, требует много сил, терпения и понимания.
Каждая организация образования строит свою работу на принципах активного взаимодействия учителей, учащихся и их родителей. Все они являются участниками учебно-воспитательного процесса. Любые проблемные вопросы либо конфликтные ситуации, возникающие в организациях образования, анализируются и расследуются, так как безосновательное обвинение в чем-либо учителей, учащихся или родителей не допустимо.
Общеизвестно, что в нашем современном обществе во всех сферах и областях, в том числе и в образовании, происходят постоянные изменения. Разрабатываются и внедряются образовательные программы, педагогическими коллективами организаций образования решаются конкретные задачи по повышению качества знаний учащихся, созданию благоприятных условий для всестороннего развития личности каждого ребенка. Наше общество требует современного решения образовательных задач. Мы по праву гордимся нашими учащимися, среди которых много победителей различных областных, республиканских и международных предметных олимпиад, призеров спортивных соревнований и творческих конкурсов.