Здравствуйте! Писала Вам уже один раз, но почему-то не получила ответа. Вот мой вопрос: можно ли получить освобождение от физкультуры в обычной школе при наличии письма об освобождении от директора спортивной школы? Заранее спасибо.

Уважаемый Дулат Шайкенович! Мы, учителя-логопеды (10 человек) КГКП я/с "Куаныш" города Караганды, просим Вас решить следующую проблему: на основании какого правового акта с нас сняли приставку "учитель" и с сентября 2014 года, без письменного уведомления (согласно ст.48 Трудового кодекса, об изменении условий труда, работодатель должен письменно предупредить работника не позднее, чем за один месяц), начисляют заработную плату по коэффициенту G – 10, а не коэффициенту G -9, как это было ранее (согласно Перечню должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, утверждённых постановлением Правительства РК №77 от 30.01.2008г. ( с изменениями на 31.12 2013г. №1487), учитель – логопед является педагогическим работником и согласно постановлению Правительства РК №1400 от 29.12.2007г. относиться к G – 9). Мы все (10 человек) имеем: диплом о высшем образовании по специальности «Дефектология», запись в трудовой книжке о принятии на работу по специальности учитель-логопед, удостоверение о присвоении (подтверждении) квалификационной категории в должности учителя – логопеда. В своей работе мы организуем и осуществляем учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом и психическом развитии. Проводим подгрупповые коррекционные индивидуальные занятия с детьми данной категории. Консультируем педагогов и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям. Постоянно повышаем свою квалификацию, изучаем опыт работы своих коллег, принимаем участие в работе областных, городских методических объединениях для учителей – логопедов ДОУ. Ведём необходимую документацию. Просим Вас дать ответ. С уважением коллектив учителей – логопедов КГКП я/с «Куаныш».

Уважаемый, Дулат Шайкенович! Поздравляю Вас с Днем учителя,желаю вам здоровья и счастья! Данным обращением,прошу вас оказать содействие в трудоустройстве в какой -либо из школ г. Караганды на должность учителя математики и/или информатики, в классах с казахским и/или русским языком обучения. Стаж 8 лет, АГУ им. Абая, математика и информатика, без категории, сертификат 3 уровня Кембриджской программы повышения квалификации учителей (ЦПМ), тел: 8 777 527 75 64. Ищу постоянную работу с заключением трудового договора на неопределенный срок.

Уважаемый,Дулат Шайкенович! Моему сыну 2 года. После его рождения мы сразу же его поставили на очередь в детский сад "Айсулу". В 2013 году проверяли свою очередь на сайте электронного правительства Egov.kz, мы были 49. Неделю назад опять проверили свою очередь на сайте Egov.kz, теперь мы стали 92. Когда за год мы должны были продвинуться в перед, мы почему то двигаемся назад. Может быть Вы сможете дать объяснение этой ситуации. Если дело будет так продолжаться, получается мы вообще не попадем в сад. Большое спасибо за ответ.

Здравствуйте. Мы, родители 7"Б" класса, хотим выразить свое мнение о работе директора и администрации школы №59 г. Караганды за период 2013-2014 и вот уже начала 2014-2015 учебного года. И если бы нас, родителей, много чего не возмущало, письмо бы мы не написали. 1 сентября дети пришли в парадной форме и их заставили носить парты из одного кабинета в другой. Значит, школа не была готова к 1 сентябрю и почему дети, придя в парадной форме должны переносить парты? После нескольких дней посещения школы, мы были в ужасе – поменялся почти весь состав учителей. Учителя молодые, мы понимаем, что молодым надо учиться и стремиться к повышению своего уровня преподавания, но некоторые преподаватели даже плохо говорят на русском языке. Мы понимаем, что мы живем в РК, но чему может научить преподаватель, который плохо изъясняется на русском языке в русских классах. В 2013 году нашу школу объединили с СОШ №43 г.Караганды. И уже с сентября 2013 года началась большая текучка. Учителя начали «увольняться» со школы. В казахских классах всю 3 четверть не было урока химии, в русских классах не было уроков ИЗО. Замены не было. За этот год из школы уволилось 2 преподавателя английского языка. О чем это говорит? На сегодняшний день состояние преподавания английского языка оставляет желать лучшего. Прошло всего 26 дней с начала учебного года, а у детей каждый урок английского языка проводит новый преподаватель, а иной раз и проходят объединенные уроки. Такие уроки детям нашим никаких знаний не дадут. Уроки ИЗИ. На протяжении всего 2013-2014 учебного года преподаватель Таубаева заставляла наших детей рисовать только на конкурсы. Как учитель, она ничему не научила наших детей. Слова дерьмовый, говняный, хамло она использует на уроках постоянно. Самое страшное, что дети к этому привыкли и считают это нормой. А учитель говорит, что ей все равно кому мы будем жаловаться. Интересно с чем связано такое бесстрашное, хамское поведение учителя? Мы обращались с жалобой на педагога Таубаеву заместителю директора по воспитательной работе Жанатаевой Гулнар Амановне. Завуч сказал чтобы мы "потерпели" выходки педагога, т.к. педагог какой-то заслуженный и уже возрасте и очень болеет. Мы потерпели, но в этом году данный педагог преподает урок «Самопознание» ,и при объяснении урока у нее опять в лексике употребляются такие слова как «тварь, проститутка» Начала урока начинается с медитации. Для таких занятий (медитация) необходимы какие-то знания и т.п. Мы очень хотели увидится с Таубаевой, но она категорически не желает с нами общаться. Таубаева передает через классного руководителя что ее уже "задолбали родители" и что ей не о чем с нами разговаривать. И это педагог "Самопознания". Значит наши замечания завучу ни к чему не привели. В 2013 году наша школа ввела электронные дневники, но пользы от них никакой. Оценки выставляются по математике, русскому языку, истории Казахстана, Всемирной истории и еще некоторым предметам. А остальные оценки где? Если оценки и выставляются, то с опозданием от 20-30 дней. Мы не можем контролировать учебу своих детей, т.к. и в личные, школьные дневники оценки не выставляются. Оценки в основном выставляются в конце четверти, а промежуточных оценок мы не видим. Мы считаем, что оценки должны выставляться в течении недели, 10 дней не позже. Журнал на родительских собраниях нам не дают, говорят «Администрация запрещает давать журнал» На сегодня 01.10.2014г электронный дневник еще не работает. На общешкольных собраниях директор отчитывается перед родителями о достижениях детей не в учебе, а в мероприятиях, проводимых школой. И у нас, родителей, складывается мнение, что учебный процесс не главное для директора. Ее больше интересует участие наших детей в тех или иных мероприятиях и занимаемых местах. Так как считает это важно для рейтинга школы. Детей и учителей часто освобождают от занятий независимо какой это класс и какой предмет. Часто проводятся уроки совмещенные. Директор, Балмуханова Дина Кошербаевна с детьми ни когда не здоровается. От нее ни какой доброжелательности. В этом учебном году школа была оснащена видеокамерами и преподаватели все время кричат на детей, что камеры записывают, как ученики одеты (должны ходить в школьной форме), но вот если бы эти камеры были установлены в классах, то они бы фиксировали общение педагогов с учениками. Очень многие уроки не обходятся без криков и истерик педагогов. Мы узнали, что Балмуханова Д.К. до нашей школы, была директором СОШ 86. О ней и там не лестно отзываются как родители, так и учителя. Школа №86 находится рядом с нашей школой и поэтому нам не составила особого труда узнать характеристику о Балмухановой Д.К. Конечно, Вы можете написать что сейчас показатели школы повысились, но повысились они не в уровне знаний. Мы, родители, считаем, что в нашей школе сейчас психологическая обстановка для наших детей не благоприятная. Просим помочь улучшить обстановку СОШ№ 59 г.Караганды и пересмотреть руководство нашей школы. Просим не оставлять без внимание наше письмо. С уважением родители 7"Б" класса.

Здравствуйте!Сколько экземпляров Планов (по подготовке к ЕНТ, работы с одарёнными, индивидуальный план самообразования и т.д.) учитель должен сдать администрации на проверку? От нас требуют по два экземпляра всех планов, которые к тому же должны быть рассмотрены на заседании МО, согласованы с завучем и утверждены директором. И все завучи требуют сдать планы срочно. Когда же учителю готовиться к урокам, проверять тетради, заниматься дополнительно с учениками, работать с родителями, воспитывать обучающихся и ещё очень много другой работы? И все эти бумаги напечатать, распечатать в нескольких экземплярах, в школе это сделать сложно, в других местах распечатывать достаточно дорого. Когда же труд учителя будет организован правильно и грамотно?

Здравствуйте Дулат Шайкенович! Моя дочь учится в 0 классе. Нас тоже не устраивают занятия 6-ть дней в неделю, для детей это психологически тяжело, они ждут выходных. Ведь изначально была пятидневная неделя обучения, и всех это устраивало. Это ведь только подготовка к школе, а не 1-ый класс! Слышала многих родителей не устраивает этот факт, примите пожалуйста меры, ВЕРНИТЕ ПЯТИДНЕВКУ!!!

Здравствуйте у меня вопрос касающийся тех.персонала сош№13, почему у уборщицы работающей на 1,5 ставки рабочий день либо с 8 утра и до 13.00 дня либо с 13.00 дня до 17.00 вечера, а у тех кто на ставку рабочий день с 8 утра и до 16.00. При этом они уходя позже всех техничек. И есть ли постановление о переводе пенсионеров на ставку или это самодеятельность завхоза? Почему ученики приходящие с других школ на УПК не приносят с собой сменную обувь, а на замечание не реагируют ни сами ученики ни завуч по УПК? Ведь убирать за всеми это очень тяжёлый труд к сожалению который не ценится. Надеюсь что вы всё уладите! За ранее спасибо!

Добрый день. Я хотел бы извинится за письмо отправленное ранее по поводу сбора денег на титан (д/с Алтын-сакка), дело в том что, сбор денег был организован родителями на добровольной основе, т.к. наш ребенок болел мы не участвовали на собрании по этому не знали. Еще раз прошу прощения!!!

Сәлеметсіз бе Дулат Шайкенович. Мектеп жасында 4 жылдай арнайы "Өнер мектебін" толық курсын аяқтадым. 2000 жылы Жезқазған қаласының Ө.А.Байқоңыров атындағы университетін бітірдім. Мамандығым "Бейнелеу өнері және сызу". Диплом алғаннан кейін көбінесе жеке меншік фирмаларында жұмыс істедім. Мектеп қабырғасында алған тәжірибем жоқ. Қазіргі таңда мектепке жұмысқа орналасу үшін менде қандай мүмкіндік бар? Қарағанды қаласының білім бөлімінде осындай жағдайдаларды шеше ала ма? Осы сұрақ мені мазалап отыр. Жауапты асыға күтемін.

Здраствуйте,меня волнует вопрос о состоянии преподавания в школе № 30( на 21 мкр) ,уже прошло время,а образования никакого.Учителя заняты своими делами,чаевничают толпами в столовой по часу,уходят с уроков,оставляя одних детей.У меня 2 детей,учатся в 6 и 9 классах,по их рассказам ,чего на уроках только не творится,у учителей нет поурочных,сами не готовы и весь урок спрашивают домашнюю работу,друг друга вызывают и пропадают, дети делают что хотят,один раз с кабинета история,чуть не выкинули ребенка.Завуч не имеет ни какого статуса,на ее замечания никто не реагирует.Прошу Вас отреагировать.

Скажите,пожалуйста,ребенок имеет право пропустить 1 день в школе по уважительной причине,не предъявляя справку.Конечно,не систематически.И имеем ли мы ,родители,право присутствовать на уроке в 5 классе?