Қазақ тілінде оқытылатын сыныптарында орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі. Білімі-жоғары, санаты - жоғары. Еңбек өтілімі-22 жыл. 2008 жылы 12 жылдық білім беру курсынан өтті. 2010-2011 жылдары ИПК грамотасымен марапатталды. Өз бетімен білімін көтеру бойынша тақырыбы: "Развитие нравственности на уроках литературы". 9 "А" сынып жетекшісі.

Термякова Наталья Геннадьевна – учитель начальных классов высшего уровня квалификации высшей категории.

         Термякова Н.Г. родилась 26 апреля 1966 года, в 1987 году закончила Орский государственный педагогический институт им. Т.Г. Шевченко. Педагогическую деятельность начала в 1987 году, ее педагогический стаж составляет 24 года, из них 17 лет в СОШ №66.

         Термякова Н.Г. -  прекрасный педагог, знаток своего дела, хорошо владеет новыми технологиями обучения, в частности технологией личностно-ориентированного, разноуровневого, проблемного обучения. Активно использует на уроках элементы исследовательской деятельности с целью развития познавательной самостоятельности и активности учащихся.   Регулярно проводит  в школе такие мероприятия, как «День Птиц», «Праздник букваря», практические конференции младших школьников, включающие творческие проекты ребят, яркие художественные работы.

Обеспечивает устойчивые положительные результаты в учебно-воспитательном процессе: успеваемость – 100%, качество – 85%. Подготовленные Термяковой Н.Г. обучающиеся  активно участвуют в школьных олимпиадах, где нередко получают призовые места.

Имеет публикации на сайте электронного журнала www.4stupeni.ru, в республиканском научно-методическом журнале "Начальная школа Казахстана", в сборниках материалов республиканских и областных научно-практических конференций.

Наталья Геннадьевна активно участвует в деятельности методического кабинета ГУ «Отдел образования города Караганды». В 2008 году приняла участие в городском семинаре для учителей начальных классов на базе СОШ №66 «Развитие познавательных и творческих способностей обучающихся», где провела открытый урок дополнительного образования «Составление и решение задач» (1 класс). В 2011 году на городском семинаре «Роль воспитательной работы в формировании компетенций младших школьников» провела открытое воспитательное мероприятие «Заседание Клуба Рассеянного Магистра» для 1-классников.

В течение тринадцати лет является руководителем методического объединения учителей начальных классов. Под ее руководством МО показывает устойчивые результаты качества и успеваемости по всем предметам, высокий средний балл по ПГК: в 2009 по русскому языку – 18, в 2010 по познанию мира – 17,4, в 2011 по математике – 18,3. Более семнадцати лет лет обучает основам педагогического мастерства студентов КарГУ им. Е.А. Букетова в рамках педагогической практики.

Награждена дипломом Карагандинского городского маслихата «Лучший учитель 2003»; похвальными грамотами отдела образования города Караганды в 2006, 2008 и 2012 годах; благодарственным письмом райкома профсоюза работников образования в  2011 году.

20.01.1956 года родилась в городе Караганде Республике Казахстан.

Проживает  в городе с самого рождения.

Имеет два образования: высшее и среднее специальное.

Джезказганский педагогический институт по специальности:  география.

Опыт работы 5 лет в средней школе № 78.

Джезказганское педагогическое училище по специальности:  учитель начальных классов.

Опыт работы составляет 37 лет

С 15 августа 1975 года работала учителем средней школы № 78. Проявила высокий профессионализм в организации учебно-воспитательной работы с учащимися.

С 15 августа 1995 года и по настоящее время работает учителем начальных классов в гимназии № 3. Работала руководителем  методического объединения  начальных  классов.

В 2000-2001  учебном году ШМО начальных классов под её руководством заняло 1 место среди группы средних общеобразовательных  школ района имени Казыбек би и 4 место в городском смотре методических объединений.

В 2007 году давала интервью для газеты «Ярмарка» по вопросу подготовки детей в школу.

Напечатаны статьи «Лилипуты и великаны», «Дети индиго в Караганде», в которых использованы материалы из опыта работы Е.И.Юмашевой.

Принимала участие в областных и городских семинарах  заместителей директоров школ города: «Использование геральдики в воспитательной работе», «Современные педагогические технологии в учебно-воспитательном процессе».

В октябре 2007года выступила с творческим отчётом на областном семинаре в гимназии№3 «Социальное партнёрство семьи и школы». Опыт был одобрен и обобщён.

Большую работу ведёт среди детей и родителей по изучению родного края. Разработала рабочую тетрадь по краеведению для 1-4 классов.

Её воспитанники из кружка «Занимательная математика» заняли в 2009 году 1 место в городской олимпиаде (Велинский Саша), в 2012 году 2 место в областной олимпиаде для одарённых детей «Таным 2012».

В 2005 году прошла курсы в Республиканском институте повышения квалификации руководящих и научно – педагогических кадров системы образования по теме «Научно-методическое сопровождение обучения математике на начальной ступени 12- летней школыә. Училась на проблемных курсах «Инновационные подходы к организации ШМО».

Председатель профсоюзной организации гимназии №3.

Заслуженный учитель Казахской ССР, Отличник просвещения ССР и Казахской ССР, персональный пенсионер республиканского значения.

Родился 24 апреля 1918 года в Украине, в городе Конотопе Сумской области. По окончании средней школы №2, в 1935 году поступил в Киевский государственный университет, окончив который в 1939 году, по распределению был направлен и назначен директором и учителем истории и общественных дисциплин в одну из школ города Славянска Донецкой области. Далее-Великая Отечественная война, ранение, госпиталь, долгое восстановление и работа директором школ города Красноармейска Саратовской области и города Киева. В 1947 году   Л.Н. Аграновский переезжает в Караганду и с 15.08.1948 г. назначается директором мужской средней школы №3 им. А.Крылова города Караганды. Здесь раскрывается его талант руководителя с ярко выраженными способностями лидера, с сильным независимым характером, с глубоким проницательным умом, с большим творческим потенциалом. Его отличали гуманизм, интеллигентность, способность прогнозировать результаты деятельности, умение работать с людьми.

Л.Н. Аграновский создает в кратчайший срок замечательный коллектив учителей-единомышленников, что позволяет школе стать одной из наиболее авторитетных и успешных в регионе, дающей своим ученикам солидные знания по всем предметам. Свыше 90 процентов выпускников школы ежегодно поступают в различные вузы города.

В 1963 году в соответствии с политехнизацией среднего образования Лев Наумович создает школьные учебно-производственные мастерские, ставшие межшкольными – опорой и основой для технического обучения учащихся школ района. В 1967 году открывает классы с углубленным изучением физики, математики, электротехники. Учащиеся физико-математических классов становятся победителями олимпиад всех рангов (в том числе республиканских и международных) и свободно поступают в самые престижные технические вузы СССР. Школа становится экспериментальной площадкой и лабораторией по углубленному изучению точных дисциплин.

По инициативе директора создаются впервые в городе кабинет профессиональной ориентации учащихся и кабинет технических средств обучения, на базе которых не только учащиеся изучают азы будущих профессий, но и проводятся городские, областные и республиканские семинары руководителей народного образования.

Его педагогическое кредо: «Любой вопрос решается в пользу ученика, школа-для ученика!» Проработав в одной и той же школе 38 лет, Аграновский помнил всех своих учеников пофамильно и поименно. Самым выдающимся своим достижением считал тот факт, что в школе в последние годы его деятельности работали в среднем от 23 до 25 его бывших учеников, а все 3 заместителя по учебной и учебно-воспитательной работе были его выпускниками-будущими хранителями и продолжателями школьных традиций, введенных, в основном, по его инициативе.

Главной из традиции являлась традиция качественного обучения и воспитания учащихся, доброжелательного отношения ко всем участникам образовательного процесса, традиция глубокого уважения к ветеранам педагогического труда.

Традиция взаимодействия и общения выпускников разных поколений, по мнению Аграновского, наилучшим образом способствовала становлению личности учащихся, их стремлению к постановке и достижению высоких целей творческой самореализации, формированию истинно патриотических качеств-любви к школе и к своему Отечеству. Ежегодно Аграновский проводил вечера встреч выпускников юбилейных выпусков. Ввел традицию торжественного шествия по городу с возложением цветов к Вечному Огню в дни выпускного бала.

Лев Наумович Аграновский являлся Почетным гражданином города Караганды, пользовался заслуженным авторитетом учащихся, их родителей, коллег, общественности города.

Жумабекова Алма Алтынхановна - руководитель профессионально компетентный, творческий, обладающий качествами лидера.

Знания методологических и теоретических основ управления помогли ей создать целостную, развивающую организационную структуру, на основе вовлечения всех субъектов образовательного процесса в управление, реализуя принципы корпоративного управления. 

Свободно ориентируется в инновационных процессах, происходящих в системе образования: ШЛ №101 является экспериментальной площадкой по апробации учебников 12-летней школы; ведется работа по реализации проекта «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов»; активизирована деятельность по проекту «Преемственность основного общего и технического - профессионального образования», «Развитие детских и молодежных инициатив». С 2010 года ШЛ №101 вошла в международный проект «Школа доброжелательного отношения к ребенку», «Инновационная школа 21 века»

Одно из приоритетных направлений развития школы-лицея-это формирование единого информационного образовательного пространства. Алма Алтынхановна активно работает над внедрением областного проекта «Электронная школа», которая предусматривает совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникативных технологий. Своими наработками она регулярно делится, принимая участие в городских, областных научно-практических конференциях.

Алма Алтынхановна отработала систему внутришкольного управления по подготовке учащихся к ЕНТ, которая обеспечивает качество обучения на каждой ступени учебно-воспитательного процесса каждым отдельным учителем. Результатом этой работы являются такие показатели: в течение пяти лет претенденты на аттестат со знаком «Алтын белгі» подтверждают свои результаты, ШЛ входит в пятерку лучших школ города по сдаче ЕНТ

Установлена тесная связь с высшими учебными заведениями: школа-лицей входит в состав учебно-методического комплекса КарГУ им. Е.Букетова, под руководством КЭУК реализуется проект по организации дистанционного обучения. На базе школы проходят практику           студенты филологического профессионально-художественного,психологического факультетов и факультета иностранных языков.

Жумабекова А.А. придает большое значение эффективности каникулярного отдыха учащихся, как социально-педагогического явления. Ежегодно для организации летнего оздоровительного отдыха и трудовой практики в школе работают лагеря по различным направлениям. Два года подряд ШЛ №101 занимает 1 место в городском конкурсе по организации летнего отдыха учащихся, что отмечено Почетной грамотой Федерации профсоюзов РК.

За последние годы школа имеет ряд достижений в конкурсах разного уровня. Наиболее значимыми являются: почетное призовое место в республиканской игре по военно - патриотическому направлению, 2 место в республиканском конкурсе «Здоровая школа»,

2 место в республиканском конкурсе «Жасыл ел».

Как руководитель инновационной школы Алма Алтынхановна постоянно делится своим опытом работы на научно-практических конференциях. Она имеет следующие печатные работы: Реализация кредитно-дистанционной технологии профильного обучения в школе-лицее № 101 (2010 г.); Подготовка учителя к организации кредитно-дистанционной технологии обучения в профильной школе (2010 г.); Концептуальные основы развития профильного обучения в республике Казахстан (2010); Тестирование в автоматизированной системе управления обучением «электронный университет» (2009 г.); Дистанционное обучение как условие раскрытия способностей к самостоятельной учебной деятельности (2009 г.); Реализация кредитно-дистанционной технологии профильного обучения в школе-лицее № 101 (2010 г.); Роль двигательной активности в здоровьесберегающих технологиях образовательных учреждений (2008 г.).

В марте 2011г. участвовала в республиканском семинаре «Развитие профессиональной компетентности руководителей  организаций образования в условиях перехода на 12-летнее обучение» г.Алматы.  Награждена дипломом «Лучший пример управления школой».

Жумабекова А.А. является социально активным гражданином. Получила благодарность от президента РК Н.Назарбаева за активное и плодотворное участие в предвыборной кампании Народно-Демократической партии «Нұр Отан».

За достигнутые успехи в воспитании подрастающего поколения РК, неоценимый вклад в становление личности человека, развития в нем духовного, нравственного и творческого начала, а также за безграничную преданность делу и неиссякаемую веру в своих учеников награждена дипломом Карагандинского городского маслихата.(январь 2011 г.)

За безупречный добросовестный труд в системе образования награждена-нагрудным знаком «Ы. Алтынсарин», является Почетным работником образования Республики Казахстан.

Алма Алтынхановна обладает организаторскими способностями, блестящим знанием управления школы, умеет видеть перспективу, предвосхищать результат, прогнозировать.

Пай Людмила Бундюновна родилась в 1950 году в городе Караганде.

 В 1967 году окончила среднюю школу с серебряной медалью. С 1967 по 1971 году обучалась в Карагандинском государственном педагогическом институте.

Трудовую деятельность начала учителем математики в СШ № 9 Октябрьского района города Караганды.

В 1972 году перешла на работу в горком ЛКСМ Казахстана инструктором отдела пропаганды. 

В 1982 году назначена на должность директора СШ № 76. Высокий профессионализм, основанный на принципах государственности, характеризует деятельность Л.Б.Пай в  должности директора школы, которую она занимала с 1982 по 1992 годы. Сердце, отданное школе. Тот, кто может сказать это о себе, действительно, нашел свое призвание в том, чтобы и душу свою, и сердце свое отдавать детям, вести их по тропке знаний. С полной уверенностью эти слова можно сказать о Людмиле Бундюновне Пай.

В 1992 году связи с реорганизацией учебного заведения продолжила работу в должности психолога СШ №35, СШ № 77. Среди ценностей, которые она воспитывала  в окружающих, особенно следует подчеркнуть ту сумму нравственных свойств, которая называется порядочностью. Людмила Бундюновна - оптимистка. Именно это качество её характера помогает ей идти по жизни. Школа – это островок радости для неё, не взирая ни на что, ни на какие трудности, которые встают перед ней.

С 1995 по 2009 году Пай Л.Б. работала директором СШ № 74. Руководитель творческий, обладающий качествами лидера, исследователя, эффективно взаимодействующий с социумом. Управленец новой формации, постоянно находящийся в поиске. Под ее руководством сформировался коллектив учителей, который отличают -целеустремленность, атмосфера требовательности и творчества. 

В 1999 году за особые заслуги в области образования Республики Казахстан Пай Л.Б. награждена нагрудным знаком «Отличник образования республики казахстан»

В 2002 году за достигнутые успехи в воспитании подрастающего поколения Республики Казахстан, неоценимый вклад в становление личности человека, развитие в нем духовного, нравственного и творческого начала, а также за безграничную преданность делу и неиссякаемую веру в своих учеников награждена «Почетной грамотой карагандинского городского маслихата»

Дата рождения:1961 год

Национальность:  казах

Должность, место работы:  директор  КГКП «Школа искусств №2»

Образование:  высшее Алма-Атинская государственная консерватория им.Курмангазы, 1989 г.

 Стаж работы:   24 года

Мажитов Марат Капенович работает в Школе искусств №2 г.Караганды 16 лет. Хорошо владеет традиционной методикой обучения, постоянно обогащает свой методический багаж, используя опыт таких методистов, как профессор Алматинской государственной консерватории им.Курмангазы А.Токтаганов, А.Шоканбаев.

Мажитов М.К. – это яркая творческая личность, зарекомендовавшая себя не только как высоко профессиональный исполнитель народной музыки, но и педагог высокого уровня. Преподаватель показывает высокую результативность в работе, педагог-наставник, воспитавший не одно поколение исполнителей, ставших пропагандистами национальной музыки. Выпускники Марата Капеновича стабильно поступают в музыкальный колледж, в Академию музыки (г.Астана), в Алматинскую государственную консерваторию.

Мажитов М.К. обладает хорошими организационными способностями, способствующими созданию музыкального коллектива - фольклорного ансамбля "Сары-Арқа әуендерi", художественным руководителем которого является сейчас Мажитов М.К. Марат Капенович является пропагандистом казахского народного искусства. Коллектив фольклорного ансамбля знают не только в городе, области,  но и в республике. Ансамбль является творческой лабораторией. Помимо исполнительского мастерства в ансамбле развивается творческое отношение к обучению и постижению тайн музыкального искусства

Мажитов М.К. неоднократно награждался почетными грамотами различного уровня, в 2009 году удостоен  Диплома Карагандинского городского маслихата «Лучший директор школы 2009 года».

В рейтинге городского отдела образования города Караганды по итогам 2010-2011 учебного года школа искусств №2 заняла I место среди организации дополнительного образования.

В 2011 году на Республиканском педагогическом форуме в городе Астане "Семья, школа, общество - вместе во благо будущего", Мажитов М.К. был награжден нагрудным знаком «Почетный работник образования в Республики Казахстан», а также стал лауреатам Республиканского интернет-конкурса «Сто славных имен системы дополнительного образования Казахстана».

Мажитов М.К. неоднократно участвовал на различных педагогических форумах, семинарах республиканского уровня, где поднимал актуальные вопросы развития дополнительного образования. Так, в апреле 2012 года на базе Школы искусств №2 прошел Республиканский научно-практический коллоквиум по проблеме совершенствования учебно-воспитательного процесса.

Ветеран педагогического труда, человек неутомимой энергии, много сил вложила в дело обучения и воспитания юных граждан, для неё школа стала всей жизнью.

В школе отработала 50 лет, из них – 40  лет в СШ № 35. Учитель русского языка и литературы высшей категории.

Родилась 08.12.1939 г. в г. Караганде. Прошла путь от пионервожатой, организатора внеклассной и внешкольной  работы, заместителя директора по учебно-воспитательной работе до директора школы, которым проработала 10 лет.

За все годы своей педагогической деятельности зарекомендовала себя как человек высокой гражданской и духовной организации, грамотный педагог, наставник.

Под её руководством впервые в республике в 1980 г. школа приняла участие в эксперименте по переходу на обучение учащихся с 6-летнего возраста.  Активно внедряла в практику работы передовой опыт учителей-новаторов, инновационных школ города и области, делилась опытом работы своей школы с подшефными сельскими школами. Большое внимание отводила обеспечению реализации государственных стандартов образования, повышению педагогического мастерства учителя через ежедневный контроль и анализ его педагогического роста. Всегда поддерживала инициативных, творческих педагогов, а также ценила эти качества и в детях.

В 1990 г. разработала систему работы школы по военно-патриотическому воспитанию учащихся, чему способствовали плодотворная совместная работа с различными районными и городскими организациями, а также высокие показатели в деле воспитания подрастающего поколения.

За обновление учебно-воспитательного процесса, обеспечение нового качества обучения и воспитания в духе казахстанского патриотизма школе в честь 50-летия Великой Победы присвоено имя Героя Советского Союза Павлова Юрия Николаевича, нашего земляка-карагандинца.

По её инициативе в 1995 г. в школе открыт Зал Боевой Славы, осуществляющий крепкий союз с ветеранами войны, педагогического труда, тружениками тыла. Много сил вложила в дело воспитания подрастающего поколения в духе преемственности героических традиций прошлого.

В 1992 г. вывела школу на 1 место в международном смотре-конкурсе «Школа года» среди общеобразовательных школ СНГ.

Школа для неё не просто работа, это образ жизни. Ответственная, целеустремленная, коммуникабельная, творчески подходит к решению поставленных задач, ведёт за собой вперёд, вовлекает окружающих в орбиту интереснейших творческих дел. Всегда стоит на страже интересов детей.  Сочетание требовательности и душевности снискало уважение к ней коллег, учителей, родительской общественности и учащихся.

Награждена Грамотой ЦК ВЛКСМ, Грамотой Министерства образования СССР и КазССР,  имеет  наградной знак «Отличник народного образования СССР», «Отличник просвещения КазССР», награждена юбилейной медалью в честь 20-летия Независимости РК.   

Ныне - член Совета ГорОО, член КДНЗП при районном акимате, председатель районной ветеранской организации работников образования. Она по-прежнему в пути, делах и поисках.

Компетентный, отзывчивый человек, который всегда помогает молодым коллегам, щедро делится своим опытом. Раиса Васильевна – тот учитель, который всегда нужен детям!

Кузнецова Клавдия Николаевна родилась 20 сентября 1945 года в городе КарагандеОктябрьского района в семье рабочего. Имеет высшее педагогическое образование, в 1967 году окончила Павлодарский ПИ, по специальности филолог, учитель русского языка и литературы.

С 1967 года живет и работает в Октябрьском районе,  с 1984 года по 2009 год – директором  общеобразовательной средней школы № 65.  К должности директора Клавдия Николаевна пришла, проработав учителем русского языка и литературы, организатором внеклассной работы и заместителем директора по УВР.

В 1992 году Клавдия Николаевна получила звание Отличник образования Каз.ССР. Неоднократно награждалась грамотами ГорОО и ОблДО, благодарственным письмом Акима области 2002г., города 2004г., района 2004г., Обкома профсоюза работников образования и науки 2002г., района 2004г., Диплом Маслихата 2008г.

За 25 лет руководства школой Кузнецова К.Н. показала себя как эрудированный, опытный, творчески работающий руководитель. Глубокие знания, широкий кругозор, методическое мастерство, требовательность к себе и своим коллегам – отличительные черты руководителя.

Кузнецова Клавдия Николаевна – руководитель, ориентирующийся на новые ценности образования, внимание которого всегда было направлено на выполнение социального заказа общества школе: формирование здоровой, духовно - нравственной чистой личности, способной к самореализации в открытом обществе.  Успешный руководитель, стратег, видящий перспективу развития своей организации на несколько лет вперед, исходя из имеющихся социальных условий и ресурсов. Творческая личность, способная преодолевать стереотипы и находить нетрадиционные пути решения стоящих перед школой задач, использовать инновационные управленческие технологии.

Глубокие знания, широкой кругозор, внимательное отношение к подчиненным, методическое мастерство, высокая компетентность, коммуникабельность, смелость в принятии решений, способность креативно решать проблемы – отличительные черты Кузнецовой К.Н.

Клавдия Николаевна сплотила вокруг себя группу единомышленников, способных успешно реализовывать развивающие, образовательные и воспитательные задачи.

Клавдия Николаевна всегда устанавливала высокие внутренние стандарты в отношении своих учеников и сотрудников. Аналитический склад ума, способности тонкого психолога, позволили Клавдии Николаевне воспитать в учителях, учениках и родителях чувство потребности в совместном труде, общении и любви к школе. Здоровый морально-психологический климат, постоянный творческий поиск новых педагогических технологий в области методики преподавания и психологии всегда отличал коллектив её школы.

Осуществляя руководство школой, она смогла обеспечить единое направление усилий всех членов коллектива и их профессиональный рост.

Петренко Зинаида Яковлевна родилась 28 марта 1942 года в деревне Кош-Карагай Ишимского района  Тюменьской области. Образование - высшее. Закончила  Ишимский государственный   педагогический институт (ИГПИ) в 1963 году по специальности   «Учитель  1-4 классов  средней школы». Педагогический стаж составляет  43  года. Стаж  работы на руководящих должностях -  36 лет. Стаж работы  в  гимназии   № 93 в  качестве руководителя организации образования  - 25 лет ( в период с 1984 по 2009 годы).

     Петренко  Зинаида Яковлевна  награждена Почетными  Грамотами Акима области,  областного  Управления Образования, городского Отдела Образования  за качественную подготовку учащихся по результатам ЕНТ и ПГК,  творческий труд и достигнутые результаты в обучении и воспитании подрастающего поколения. Является обладателем нагрудного знака «Отличник образования Республики Казахстан». Зинаида Яковлевна- делегатом  III съезда работников образования Республики Казахстан.

2004год - Благодарственное   письмо Акима  города.

2005год – Грамота Акима области.

2006год – грамота депутата Мажилиса Парламента РК.

2006год  – Благодарственное письмо Отдела Образования  города  Караганды.

2007год – грамота   РПП   «Отан»

2007год – Благодарственное письмо Департамента образования Карагандинской  области. 

2007год – Почетная грамота КарГУ им. Е. А. Букетова «За вклад в сотрудничество».

        За годы руководства образовательным учреждением Петренко Зинаидой Яковлевной гимназия № 93  прошла путь от обычной  общеобразовательной школы до учреждения инновационного типа. По результатам Единого Национального Тестирования (ЕНТ) и Промежуточного Государственного  Контроля (ПГК)  за 2005-2006  учебный год гимназия            № 93   вошла   в   «Сотню лучших  школ республики Казахстан». Учащиеся гимназии в течение многих  лет  являлись и являются неоднократными победителями городских, областных и республиканских  предметных  олимпиад и конкурсов научных  проектов, спортивных соревнований и художественных   конкурсов. Высокая слаженность  и творческий потенциал  педагогического коллектива формировалась    долгие   годы. Статус гимназии среди родительской общественности  и учащихся   высок и  подтверждается различными рейтинговыми     позициями.

Педагогическую деятельность в СОШ № 30

Начала с 1974 года пионерской вожатой. С 1982  была назначена заместителем директора по воспитательной работе.С 1993 года возглавила коллектив  и проработала додостиженияпенсионного возраста.

Каждый день переступала школьный порог с мыслями о том, как сделать каждый день в школе  полным творчества и открытий, счастливым и радостным от успехов и достижений. Будучи заместителем директора по воспитательной работе стремилась объединить усилия педагогов и родителей для решения очень важной задачи: помочь каждому ребёнку стать настоящей личностью, способной ярко мыслить, принимать нестандартные решения, чувствовать ответственность за свои дела и поступки.

Главное, что определяло всю её деятельность в любой роли – учителя, завуча, директора – преданность избранному делу, любимой профессии. Обучая, воспитывать и развивать – вот к чему она постоянно стремилась сама и направляла усилия своих коллег.

В коллективе умела создать здоровый психологический климат,  все условия для формирования и развития творческого потенциала педагогических работников. Учитывая факторы психологического климата в коллективе, веланаправленную работу на мотивацию труда, используя методы делегирования, продвижения по служебной лестнице, поощрения подчиненных по достигнутым результатам, обеспечения обучения и переподготовки подчиненных для повышения уровня компетентности.

Тамара Вениаминовна всегда придерживалась взгляда на основную миссию школы как центра, формирующего интеллектуальную, физическую, физиологическую культуры и культуру души.

Глубокая личная заинтересованность в судьбе каждого учащегося, сотрудника школы, уважение ко всем членам школьного сообщества позволили Тамаре Вениаминовне создать коллектив единомышленников: творческих, трудолюбивых педагогов и понимающих, отзывчивых воспитанников.

Тамара Вениаминовна – настоящий педагог, она всегда была готова отдать и отдавала, не задумываясь, все  свои силы выполнению профессионального долга, трудилась самоотверженно, с увлечением. Такие руководители, как Тамара Вениаминовна, благотворно влияют не только на учащихся: он щедро дарят богатство своей души и ума каждому, кто повстречался им в жизни.

За вклад в духовное и социальное развитие и процветание независимого Казахстана и системы образования Республики Казахстан Тамара Вениаминовнанаграждена грамотами Министерства образования и науки Республики Казахстан, грамотами областного департамента и отдела образования города Караганды. В 2009-2010 учебном году она была награждена Дипломом Карагандинского городского Маслихата «Лучший директор школы 2009 года».

Деятельность школы отмечена благодарственными письмами  районным, городским, областным Акиматами и депутата Мажилиса Парламента Республики Казахстан М.Тиникеева.