Басқа
Қарағанды қаласының білім бөлімі

Горбатюк Елена Васильевна

Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі

Білімі: жоғары

Пед. еңбек өтілі: 17 жыл

Санаты: 1. педагог-зерттеуші

Шахатова Асия Амантаевна

Лауазымы:физика мұғалімі

Білімі: жоғары

Пед.еңбек өтілі: 21 жыл

Санаты: жоғары

Торекелдина Дидар Қарсыбековна

№61 жалпы білім беретін орта мектептің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Төрекелдина Дидар Қарсыбекқызына

Сын-пікір

Дидар Қарсыбекқызы оқушы ұжымымен және ата - аналармен тез тіл табысып кететін ұстаздардың бірі.

Сонымен бірге, оқушылардың жан-жақты дамуына, ізденуіне танымдық интеллектілерінің өсуіне бағытталған бағдарламаны іске асыруда аса жауапкершілік таныта біледі. Сынып оқушыларымен әр түрлі тәрбие жұмыстарын өткізіп, сан алуан тақырыпта іс-шаралар жүргізіп отырады.

Қарағанды қаласының қала күніне байланысты өткізілген мектепішілік іс-шараға ата-аналардың шақыртылуымен «Қарағанды қазыналы қара шаңырақ» атты ашық тәрбие сағатын өткізді. Оқушылардың ойын дұрыс жеткізіп, көркем сөйлеуіне баса назар аударды. Ұлттық салт-дәстүрімізді өнегемен дәріптей білді.

Ата-аналар жиналысында «Қазақстанның экологиясы» атты тақырыпта екі топтың негізінде оқушылар мен ата-аналарды біріктіре отырып дебат өткізді. Бұл іс-шарада өзекті мәселенің ашылуына баса назар аудара білді.

Жыл сайынғы аталып өтетін мерекелердің барлығында Дидар Қарсыбекқызы өзгелерден ерекше дайындалып, сол мерекенің оқушылардың есінде мәңгі қалатындай әсерлі өтуіне ат салысып, тер төге еңбек етеді.

Дидар мұғалім кез-келген ата-ананы құшақ жая қарсы алып, оларға деген ықыласының зор екенін білдіре біледі. Аса еңбекқор, дара шығармашылық қабілеті мол ұстаз.

7 «ә» сыныбының ата-анасы: Қасымбекова Ж.

Заманауи педагог

Мұғаліммін. Жұмыскер жай адаммын. Жас өренге мейірі бай адаммын.
Космос ашқан хас батыр болмағанмен, Ұстаз деген атаққа сай адаммын.
Естеу Нүсіпбеков (Халыққа білім беру ісінің үздігі,ұлағатты ұстаз)

Бірде ақын-жазушы Әкім Ысқақтың «Жүректегі жазулар» кітабын оқып отырып «Өмір екі берілмейді . Тіршілік дәмін татып,небір өткелді бастан өткергеннен кейін пенде ойлана бастайды.Кім-кімді болсын қай кезде де адами қарым-қатынас, өмір сүру қағидалары,ізгілік іздері мазалайды.

            Шынында, өмірдегі орның қандай? Не істей алдың?
             Күнделікті тыныс-тіршіліктегі өзіңе-өзің қоятын қаншама сұрақтарға жауап іздеп тағат таппайсың.
           Шаршауы мен аңсауы көп ӨМІР-КЕРУЕНІНЕ қал-қадеріңше ілескің келеді» деген сөздерге көзім түсті.
               Расында да, ойланып қарасаң мұның мәні тереңде жатқан секілді. Физика мұғалімі болып жүріп, халық қалаулысы деңгейіне дейін жеткен Әкім ағамыздың сөздері жүрегінде селт етер сезімі бар қандай адамды болмасын қиял жетегіне тартары сөзсіз...
              Шынында да мен осы не істедім? Не істемек ойым бар?
                   Бұл кім-кімді де мазалайтын сұрақ. Соның ішінде ұрпақтың білімі мен тәрбиесі мойнына жүктелген педагог үшін бұл сұрақтың сан рет қойылары хақ.Ұстаздық жолды таңдаған әрбір азамат бұл өмірдегі негізгі мақсаты тек баланы оқыту ғана емес,сонымен бірге айбарлы ел, айбынды мемлекет құруға ынталы болашақты тәрбиелеп шығару екенін жан-тәнімен сезіне алғанда ғана осы сұрақтарға жауап таба алады.
       Негізі біз ұстаздар қауымы жылдар бойы баламен бірге бала болып, кейде тіпті отбасымызды, өз баламызды ұмытып, мектеппен біте қайнасып кетеміз.
            Ол да болса, біздің-мұғалімдердің бойындағы балаға деген махаббаты, халыққа деген құрметі болса керек.
         Алла мен анадан кейінгі құдіреті мен қасиеті мол жан- Ұстаз. Мұсылман қауымның табынып, ұлылығына сыйынған әулие-Қожа Ахмет Яссауидің өзі ұстазы Арыстан бабты
            бәрінен жоғары бағалаған. Оған ол жөніндегі аңыздар мысал бола алады:
      Бірде Әмір Темір Қожа Ахмет Яссауидің басына кесене орнатуды мақсат етіп, құрылысын бастайды. Алайда, құрылыс жарты ортасына келгенде опырылып құлайды, қайта бастаса, тағы да қайта құлайды. Мұның мәнісін түсінбеген Ақсақ Темір аң-таң болып жүргенде, түсінде құрылысты бір көк өгіздің мүйізімен сүзіп құлатып кетіп жүргенін көреді.
      Ертесіне ғұлама дана кісіге барып мән-жайды баяндап, түсін айтып береді.
      Сонда әлгі дана кісі: Е-е-е, ол көк өгіз дегеніңіз Яссауи бабаның әруағы болар.Сіз алдымен бабамыздың ұстазы Арыстан бабқа арнап кесене тұрғызыңыз, содан кейін Қожа Ахмет Яссауиге кесене салсаңыз болады. Себебі, ол кісі ұстазды қатты сыйлаған, содан да болар алдымен ұстазыма кесене салсын, маған содан кейін салады дегендегісі шығар,- деп жауап беріпті.

Осы сөзден кейін Әмір Темір алдымен ұстазы Арыстан бабқа,содан кейін барып Қожа Ахмет Яссауйге кесене салдырған екен.

Әрбір ұстаз өз шәкіртіне өзін дәл осылай мойындатып, дәл осылай құрметтете алса, бұдан артық бақыттың керегі не?!.

Барлық арман мақсатымызды өзіміз таңдаған жолға арнап, бүкіл ғұмырымызда мектеп пен балаларды сүйіп өтер болсақ, біздің де керемет дәрежеге қол жеткізеріміз анық.

Заманауи педагог... Ойланып отырсам, қазіргі күні білім де, еңбек те, тіпті тәрбие де заманауи ағынға түскен, ерекшеленген. Біздің оқушы кездеріміздегі ұстаздарға деген талап басқа да, ХХІ ғасырдың ұстазға деген өз талабы бар.

Менің ойымша елбасымыз әрқашан айтып жүргендей «бәсекелестік» атауы мектеп өміріне, ұстаздар қауымына да керек-ақ секілді. Расында да, бәсекелестіксіз алға ұмтылу мен жеңіс тұғырына жету осы заманда қиын болары сөзсіз. Сол үшін де әрбір заманауй педагог-ұстаздың бәсекеге қабілетті болуы, сонымен бірге бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеуі міндетті де маңызды.

Қарапайым бола тұрып өз шәкіртіне қасиетін ұғындыра білу де ұстаздың ұлағатты ұстанымының бірі.

Жаңаша ұстаз –педагогикалық тұрғыдан болсын, психологиялық тұрғыдан болсын шәкірт алдында өзін көрсете білуі керек деп түсінемін. «Тәрбиесіз берілген білім-адам баласының қас жауы» деп әл-Фараби бабамыз айтқандай тұла бойы білімге тұнып тұрып, жүрегінде мейір-шапағаты, жанында жылуы болмаған ұстазды ұстаз деп есептеу мүмкін де емес шығар.

«Ұстаз» – құрметті сөз. Ол – адамдардың өмірге көзқарасын, бір-біріне деген сый, құрмет сезімін қалыптастыратын, білім мен тәрбиенің ұрығын шашатын, адамгершіліктің нұрын төгетін адам. Ұлағатты ұстаздан тәрбие алған адам жақсы қоғамдық қайраткер, ұлы тұлға болып өседі, өмірін дұрыс бағытқа бейімдеп, көркейтеді.

«Ұстазы жақсының ұстамы жақсы» деген сөз де орынды айтылған. Баланың бойындағы шынайы білім, біліктілік дағдылары, мінез-қалпы, шарапаттылығы жақсы ұстаздан қалған әдет болса керек.

Ұстаздық еткен жалықпас,

Үйретуден балаға, -деген Абай сөзін өзінің өмір қағидасы еткен ұстаз әрдайым құрметті. Ол өзінің бойындағы бар аталық мейірімін, білімін, тәжірибесін алдындағы шәкірттеріне беріп, олардың рухани дүниесін байытады, өмірде неғұрлым адаспай, дұрыс жолмен жүруге дайындайды. Халықтың «Ұстазыңды атаңнан да әзіз тұт» дейтіні де сондықтан.

Шәкірт – ұстаздан дәріс қана емес, өмірлік ұлағат, тәрбие алады. Мәселен, Абылай хан өзін Төле бидің, Шәкәрім, осы замандағы көптеген дарын иелері өздерін Абайдың шәкірттері деп есептеген.

Шәкірттің өмір сүрудің мәнін ұғындырып, оның қыр-сырын ашқан, адамдардың дүниелік түсінігін тереңдеткен ұстазға деген сый-құрметі де айрықша болса керек.

Ұстаз бен шәкірт арасындағы осындай өзара қамқорлық, сыйластық сезімі олардың бірлесіп атқаратын білім мен біліктілікті шыңдау әрекетіне жағымды ықпал етері анық.

Олай болса, замануй ұстаз болсын, бұрынғы біздің жанымызға білім нәрін құя білген аяулы мұғалімдеріміз болсын-олардың әрқайсысы «ұстаз» деген ұлағатты атқа лайықты. Арманын асқақ ұстап, барша халық баласына тәлім-тәрбие берген ұстазды түр-түрге бөліп болмас деп сөзімді аяқтағым келеді.

Қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша мұғалімнің қол жеткізген жетістіктері

1. 2012 жылдың 09-16 сәуір аралығында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері арасында өткізілген қалалық «Ашық сабақтар»марафонында І орын.
2.   7-Ә сынып оқушысы Оразов Күмісбек – ақиық ақынымыз   М.Мақатаев пен О.Бөкейдің шығармашылықтарына арналған көркемсөз оқу шеберлерінің VІІІ қалалық дәстүрлі байқауында І орын.
3.   7 ә сынып оқушысы Оразов Күмісбек-ХІІІ республикалық Абай оқуларының қалалық кезеңінде «Өлең-сөздің патшасы,сөз сарасы»номинациясы бойынша   І орын алып, облыстық кезеңнен ІІІ орын .
4. 7-А сынып оқушысы Кенжебаева Айнұр ІІІ республикалық Махамбет оқуларының қалалық кезеңінде «Мен-Өтемістің баласы Махамбет атты батырмын!»номинациясынан   І орын иеленіп, облыстық кезеңнен І орын алып,республикалық кезеңге жолдама алды.
5.   9-А сынып оқушысы Төкен Ақерке қалалық «Тіл білімнің атасы-Ахмет Байтұрсынов» байқауында ерекше өнер көрсеткені үшін Алғыс хатпен марапатталды.
6. «Алаш әдебиеті:тарих және тағылым»атты V облыстық ғылыми жобалар байқауында 9 а сынып оқушысы Төкен Ақерке І орынға ие болды.
7.   2010-2011, 2011-2012 о.ж. қалалық олимпиадаларда   Кенжебаева Нұрсипат – ІҮ , Төкен Ақерке –ІХ , Базылова Жанерке – ҮІІ орындарды иеленді.

Жарыстардан жеңіспен оралған Торекелдина Дидар Қарсыбековна туған мектебіне қауышып, өзінің ұстаздық еңбегін жалғастыруда. Сайыстардан еңбекке деген құлшыныспен нәрленген шәкірттері де, ұстаз да келешек жарыстарға қамдануда.

Жарких Наталья Викторовна.

Атқаратын міндеті: математика пәні мұғалімі

Білімі: жоғары

Мамандығы: математика және физика

Педагогикалық өтілімі: 17 жыл

Осы мектептегі еңбек өтілі: 17 жыл

Кузнецова Алла Фёдоровна

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. В данной должности работает первый год.

Учитель биологии Журавлева Светлана Владимировна, стаж работы 15 лет, имеет первую квалификационную категорию. В работе успешно применяет технологию модульного интерактивного обучения, интерактивную игру «Я – учитель», использует информационные технологии обучения. Является автором двух пособий по биологии. Средний балл её учеников по ЕНТ по биологии 19,5. Занимается исследовательской работой по внедрению современных педагогических технологий в учебный процесс. Её ученики занимают призовые места в школьных и городских олимпиадах, конкурсах учебных проектов в МАН ЮИ.

Учитель географии Мергуланова Зульфия Мерсултановна, стаж работы 11 лет, имеет вторую квалификационную категорию. Её отличает рассуждающе- импровизированный стиль при котором высокая методичность сочетается с небольшим стандартным набором методов обучения . Учитель систематически повышает свой профессиональный уровень, посещает городские семинары, проводит открытые уроки, внеклассные мероприятия , курсы повышения квалификации, выступает на школьных и городских конференциияхучителей с докладами.

Учитель биологии Кобитева Наталья Евгеньевна, стаж работы 23 года, имеет высшую квалификационную категорию. В работе применяет технологию модульного интерактивного обучения, интерактивную игру «Я – учитель», использует информационные технологии обучения. Является автором трех методических пособий по биологии, сборника занимательных задач. Разработки уроков и тестов Натальи Евгеньевны представлены в статьях журнала «Биология в Казахстанской школе». Её ученики победители школьных и городских олимпиад по биологии. На уроках использует большой арсенал разнообразных методов обучения, применяет интерактивное оборудование, электронные учебники и тесты. Принимает участие в работе комиссии министерства РК по рецензированию тестов по ЕНТ.

Орлова Татьяна Сергеевна -учитель физики без категории, стаж работы 20 лет. Её отличает рассуждающе-методичный стиль, ориентация на результат обучения, предпочтение отдано репродуктивной деятельности учащихся. Систематически повышает свой профессиональный уровень, посещает курсы повышения квалификации.

Уроки физики ведёт учитель Сорокина Ольга Владимировна –заместитель директора школы по воспитательной работе, учитель первой категории, квалифицированный специалист с эммоционально-методичным стилем работы. Внедряет в учебный процесс технологию блочно-модульного обучения, часто меняет виды работы на уроке, практикует индивидуальные и групповые формы работы.

Руководитель кафедры естественных наук Смирнова Нелли Робертовна, стаж работы 21 год, высшая квалификационная категория. В работе применяет модульную технологию. Использует электронные учебники и тесты. Является автором методического пособия, разработки её уроков опубликованы в журнале «Химия в Казахстанской школе». Ученики Смирновой Н.Р. постоянно занимают призовые места на школьных и городских олимпиадах, в конкурсах проектов МАН ЮИ.

В работе кафедры принимают участие 6 учителей по физике, химии, биологии и географии. Из них учителей высшей категории -2, учителей первой категории -2, второй категории -1, без категории -1. Учителя систематически повышают свой профессиональный уровень, обмениваются опытом работы с учителями школы и города, выступают на конференциях, печатают статьи в методических журналах, издают учебные и методические пособия.

← Артқа

Вперёд →

бiрiншiсi алдың. 1 … 95 96 97 98 99 … 282 кел. соңғысы