Календарное планирование. История.Календарное планирование. История. |
2012-10-16 10:34:42 |
|
ГПДДень открытых дверей Особенности работы в классе предшкольной подготовки. |
2012-10-16 07:49:28 |
|
Урок литературного чтенияУрок литературного чтения по теме: Чехов А.П. «Каштанка» Познавательная цель урока: учить анализировать текст рассказа, продолжить формирование умения грамотно и выразительно читать текст. Развивающая цель урока: расширять словарный запас учащихся. Воспитательная цель урока: воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, умение слушать других детей и учителя, воспитывать доброе отношение к животным. |
2012-10-16 07:46:57 |
|
Технология 2012Технология 2012 |
2012-10-16 05:51:46 |
|
География пәнінің мұғалімі Жекенова Жанар Сериковна 9 “А”сыныбында “Қазақстанның отын-энергетикалық кешені” тақырыбында ашық сабақ өткізідіГеография пәнінің мұғалімі Жекенова Жанар Сериковна 9 “А”сыныбында “Қазақстанның отын-энергетикалық кешені” тақырыбында ашық сабақ өткізіді |
2012-10-15 10:06:41 |
|
День учителя!!! |
2012-10-13 03:06:49 |
|
Как помочь детям подготовиться к ЕНТ.• Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит, и не критикуйте ребенка после ЕНТ. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. • Не повышайте тревожность ребенка накануне ЕНТ - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается вол¬нение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмо¬ционально «сорваться». • Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. • Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок. • Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением. • Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом. • Обеспечьте дома удобное место для занятий,проследите, чтобы никто из домашних не мешал. • Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга. • Помогите детям распределить темы подготовки подням. • Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д. • Подготовьте различные варианты тестовых за¬даний по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренировка ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов. • Заранее во время тренировки по тестовым за¬даниям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на тестирование. • Накануне ЕНТ обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться. • Посоветуйте детям во время тестирования обратить внимание на следующее: - пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу; - внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования - не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать); - если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться; - если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант. И помните: самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий. |
2012-10-12 04:47:44 |
|
Дети против наркотиков.Дети против наркотиков. |
2012-10-12 02:53:16 |
|
Материалы методиста истории 2010-2012 (анализы, состояние, учебные программы)Материалы методиста истории 2010-2012 (анализы, состояние, учебные программы) |
2012-10-11 11:09:45 |
|
English 10 gradethe Infinitive p. 41-42 Ex. 8 translate the sentences using the models, p. 32 Ex. 12 Put "to" where necessary the Gerund Ex. 1, 4, 6 |
2012-10-11 03:11:50 |
|
English 10 gradethe Infinitive p. 41-42 Ex. 8 translate the sentences using the models, p. 32 Ex. 12 Put "to" where necessary thr Gerund Ex. 1, 4, 6 |
2012-10-11 03:11:25 |
|
English 10 gradethe Infinitive p. 41-42 Ex. 8 translate the sentences using the models, p. 32 Ex. 12 Put "to" where necessary the Gerund Ex. 1, 4, 6 |
2012-10-11 03:11:00 |
Контакты
