ФИО: Тен О.А.

Question/appeal: Добрый день. У меня дочь 2004 года рождения является ученицей 2-го класса ОШДС №77. При формировании первых классов в прошлом году шестилеток объединили в один класс, а семилеток в дугой. В этом году наш класс учится во вторую смену. Хотя физически эти дети мало чем отличаются от сегодняшних первоклассников и о какой-то самостоятельности говорить рано. Вопрос: почему нельзя было учитывая имеющуюся градацию по возрасту, оставить наш класс учиться в первую смену?

Добавлен: 2011-09-21 15:33:18

ФИО: учитель

Question/appeal: учитель технологии не требуется в школе

Добавлен: 2011-09-20 12:01:31

ФИО: КУЛЯЕВА. Л

Question/appeal: ЗДРАВСТВУЙТЕ! МОЖЕТ ЛИ УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД СОПРОВОЖДАТЬ НЕУСПЕВАЮЩЕГО УЧЕНИКА В МОМЕНТ УРОЧНОГО ЧАСА, КАК ПО ЗАПАДНОМУ ОБРАЗЦУ...

Добавлен: 2011-09-20 11:14:39

ФИО: ЛЮДМИЛА

Question/appeal: РАБОТАЮ В ШКОЛЕ ЛОГОПЕДОМ, НАКОПИЛА СВОЕГО МАТЕРИАЛА. КАК ОПУБЛИКОВАТЬ ПОСОБИЕ...

Добавлен: 2011-09-19 12:37:37

ФИО: Кузнецова Марина Геннадьевна

Question/appeal: В выступлении министра Образования и науки от 25.08.2011 сказано о повышении с 01.09.2011 до 100% к БДО доплаты за высшую категорию учителям. Почему учителей школ искусств и музыкальных школ это решение не коснулось? Ведь учителя дополнительного образования находятся с учителями общеобразовательных школ в единой тарификационной категории G-9. Квалификационные требования у нас общие,и в выступлении было сказано "всем учителям". Благодарю за ответ.

Добавлен: 2011-09-18 13:31:16

ФИО: Надежда А.

Question/appeal: Здравствуйте. Во-первых большое спасибо за своевременные ответы. Ранее обращалась по вопросу очередности в детсаду. Сейчас меня интересует вот такой вопрос. Моему сыну 9 лет. В 3,5 года ему поставили диагноз "Двустороняя нейросенсорная тугоухость 1-2 степени", носит слуховые аппараты на два уха, инвалидности нет - не положено. Стоим на учете у сурдолога в поликлинике на 45 квартале. В 2009г. при поступлении в 1 класс, нам сурдолог вынес заключение, что мой сын может и желательно должен обучаться в обыкновенной общеобразовательной школе, т.к. он разговаривает, слышит, в развитии не отстает, без аппаратов он тоже слышит, но конечно немного начинает путать звуки. До школы мы ходили в детсад "Айсулу" логопедическая группа.Когда я ходила по школам у нас на Юго-Востоке, то в одной школе мне директор (извините, но № школы указывать не буду) прямо сказала: "Мамочка, против Вашего ребенка мы ничего не имеем, мы его примем, но им никто заниматься отдельно не будет. В классе по 30-35 человек, и если он что-то не поймет или не до слышит, никого это не волнует". Хотя при встречах с директорами просто просила, чтобы ребенка посадили за первую парту и если он вдруг что-то переспросит, просто повторить или объяснить еще раз, а также немного его поправлять если при разговоре, что-то неправильно сказал. Нам пришлось ребенка отдать в частную школу. Сейчас мы перешли в 3 класс. 1 класс закончили на отлично, 2 класс закончили с 3 четверками. Учителя говорят ребенок прекрасно справляется, хорошо учится, не комплексует, никаких поблажек ему не делают, учится на ровне со всеми. В данное время меня не очень устраивает система обучения в 3 классе данной школы, да и платить стало тяжеловато, т.к. я в декретном отпуске, муж один работает. Хотела бы у вас узнать есть ли у вас какие -нибудь сведения, может вы ведете какой-то учет детей с нарушением слуха которые обучаются в общеобразовательных школах. Какую бы вы школу рекомендовали. И еще я слышала, что будет вводиться "инклюзивное" обучение именно таких детей. Действительно ли это так? В каких школах и когда это будет внедряться. Заранее спасибо.

Добавлен: 2011-09-18 06:07:41

ФИО: Какаулина Инна Владимировна

Question/appeal: Почему в школах с русским языком обучения казахскую литературу преподают полностью на каз.яз. Дети в недоумении, родители тем более. При этом все молчат, час обучения потерян, а часы складываются в года обучения. Кто нибудь ведёт статистику уровня знаний по этому предмету, по - моему она будет не утишительна. Когда не понимаешь предмет, он не станет интересным и любимым.

Добавлен: 2011-09-15 17:13:45

ФИО: Какаулина Инна Владимировна

Question/appeal: Здравствуйте. Скажите, какая учебная нагрузка у учащихся в 3 классе. У ребёнка по 5-6 уроков, последний урок заканчивантся в 19.10. Зачем занимать два часа в неделю самопознанием и классным часом, уроки идентичные. Спасибо.

Добавлен: 2011-09-15 16:23:53

ФИО: Попов Игорь

Question/appeal: Здравствуйте! Я предприниматель. Хотел бы узнать можно ли ставить в школах (в столовых) лотки по продаже молочных коктейлей? канц. товары? есть ли какие-нибудь ограничения?

Добавлен: 2011-09-12 16:31:59

ФИО: Родительский комитет

Question/appeal: Наши дети учатся в нулевом классе во вторую смену, с 14.00. Это очень неудобно, ведь детям по 5 лет и к этому времени они уже устают, воспринимать должным образом информацию от учителя они уже не могут. Ответьте, пожалуйста, в какую смену должен учиться нулевой класс, ведб существуют же какие-то санитарные нормы, которые школы обязаны соблюдать?

Добавлен: 2011-09-12 12:57:51

ФИО: учитель

Question/appeal: где взять календарные планы по информатике?

Добавлен: 2011-09-12 09:40:59

ФИО: родители учеников школы № 10

Question/appeal: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разобраться в наболевшем вопросе. Не понимаем методов работы педагогов данной школы. В начальной школе детей ставят в угол. В среднем звене на уроках русского языка провинившиеся дети сидят на так называемом " Стуле позора" или выставляются за дверь.Это новая форма преподавания, которая призвана унижать наших детей? О каком психологическом комфорте может идти речь при таких методах работы? Данная ситуация продолжается уже не первый год и что хуже всего из уст детей мы слышим:"Мы к этому уже привыкли".

Добавлен: 2011-09-09 18:03:51