9 "А" класс. Толеуов Данияр Оразбаевич.
Количество учащихся -24 человек, из них 19 мальчиков и 5 девочек
Командир взвода – Токбаев Темирлан
Командир 1 отделения Секержанов Батыржан
Командир 2 отделения – Кожамбаев Рус…
Организация учебной работы 2018-2019 учебном году
.
«Казахстан в новый глобальной реальности: рост, реформы, развития»
Мемлекет басшысы Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы.
2015 жылғы 30 қараша
ҚАЗАҚСТАН ЖАҢА ЖАҺАНДЫҚ НАҚТЫ АХУАЛДА:
ӨСІМ, РЕФОРМАЛАР, ДАМУ
Қазақстан Республикасының През…
«Нұрлы жол – путь в будущее»
.
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 11 қараша.
Нұрлы жол – болашаққа бастар жол
Құрметті қазақстандықтар!
Бүгінде бүкіл…
«Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 17 қаңтар
Қазақстан жолы – 2050:
Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ
…
Мероприятия посвященные 25-летию Независимости Республики Казахстан на октябрь – декабрь месяцы 2016 г.
Утверждаю:
Директор ОСШ №91
______А.Сарсембаева
«____»_______2016 г.
Мероприятия
посвященные 25-летию Н…
План, цели и задачи воспитательной работы на 2016-2017 учебный год
Цель воспитательной работы школы:
Создать условия, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации&…
Рекомендации по работе с застенчивыми детьми
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ЗАСТЕНЧИВЫМИ ДЕТЬМИ
Помните, что этим детям свойственны страхи тревожные опасения, боязнь нового, незнакомого, низкая адаптивность. В школьном возрасте—ипо…
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ С ИСТЕРИЧЕСКИМИ РЕАКЦИЯМИ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ С ИСТЕРИЧЕСКИМИ РЕАКЦИЯМИ
Игнорируйте истерические реакции. Предупредите класс, чтобы он&…
Рекомендации по работе с учащимися, имеющими повышенный уровень школьной тревожности
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
Необходимо учитывать данные особенности учени…
