Хореография бөлімі

Хореографиялық өнер әрқашан балалардың назарын аударды. Ол барлық білім беру ұйымдарында кең таралды. Өнер мектептеріндегі хореографиялық бөлімдер өздерін іс жүзінде балалар мен жасөспірімдерді хореографиялық өнерге баулуға негізделген эстетикалық тәрбиенің перспективті түрі ретінде көрсетті.

Бұл балалардың жеке қабілеттерінің толық дамуын қамтамасыз етеді, сондықтан хореографиялық топтарда оқыту балалар мен жасөспірімдердің үлкен тобына қол жетімді болуы керек.. Бимен байланысу балаларды музыканы тыңдауға, қабылдауға, бағалауға және жақсы көруге үйретеді. Хореографиялық сабақтар балаларды физикалық жағынан жақсартады, денсаулығын нығайтады, тірек-қимыл аппаратының дұрыс дамуына, дене кемістіктерінен арылуға, дене бітімінің бұзылуын барынша түзетуге, әдемі фигура қалыптастыруға ықпал етеді; сабақтар шиеленісті жеңілдетеді, зейінді белсендіреді, эмоционалды реакцияны күшейтеді және тұтастай алғанда оқушының өміршеңдігін арттырады. Биде баланың көңілділігі мен белсенділігі көрінеді, оның шығармашылық қиялы, шығармашылық қабілеттері дамиды.

Бөлім жұмысының мақсаты мен міндеттері, оқушыларға бастауыш хореографиялық білім беру, би және музыкалық қабілеттерін дамыту, оқушылардың эстетикалық талғамын тәрбиелеу, олардың жалпы физикалық дамуына және денсаулығын нығайтуға ықпал ету, сондай-ақ арнайы оқу орындарына түсу үшін ең қабілетті балаларды анықтау және дайындау.

Негізгі жұмыс қағидаттары мыналар болып табылады:

- баланың эмоцияларын би арқылы сезіну және білдіру қажеттілігіне назар аудару;

- баланың қозғалыс қажеттілігін жүзеге асыру;

- сабақтарда шығармашылық атмосферасын құру және қолдау.

Осы қағидаларды ұстану оқу процесін құру ерекшеліктерін анықтайды. Хореограф бай қиял мен хореографиялық тапқырлыққа ие болса, кез-келген би түстермен ойнай алады.

Сабақтарды музыкалық сүйемелдеуді ең жоғары деңгейде концертмейстерлер қамтамасыз етеді: Бескембирова Алья Калайдаровна, Паляница Дмитрий Анатольевич және Шиль Владимир Александрович.

Хореография сабақтары басынанаяғына дейін музыкалық материалға құрылады. Балалармен жұмыс істеудің сәттілігі көбінесе музыканы қанша лықтыдұрыс, мәнерлі және көркем орындайтындығына, оның мазмұнын балаларға жеткізуге байланысты.

Бөлімде екі ансамбль құрылды. Классикалық хореография бағытында «Терпихора» ансамблі құрылды. Ансамбль репертуарында: Дон Кихот балетінен вариациялар, Жылқы Горбунок, Корсар, Эсмиралда, Ұйқыдағы ару Шопениана және басқалар.

«Щелкунщик» балеті қойылып, бөлімнің барлық құрамы қатысты. Репертуардаклассикалықғанаемес, сонымен қатарбалалар мен халық билері де бар.

Қазақ халық биі бағытында барлық топтар бәрімізге ортақ «Айналайын» атауымен біріктірілген. Ансамбль репертуары әртүрлі және өзекті.

Қазақтың халық биі қоғамның көркем мәдениетінің қырларының бірі болып табылады, ұрпақтың этно-көркемдік санасы мен этно-көркемдік қызметін бейнелейді.

Сонымен қатар, ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі қазақтардың дәстүрлі би мәдениетін зерделеу біздің репертуарымызда қазақ билерінің келесі топтарын анықтады:

1. Салттық-салттық - шаман биі, буын би

2. Әскери-аңшылық - Томирис-сақпатшайымы ұландар

3. Еңбек - кииз басу

4.Тұрмыстық-еліктеуіш- Өрнек, Қаражорға

5. Мерекелік-салтанатты - Наурыз, Мереке би, шаттық

6. Көпшілік-тақырыптық - Шашу.

Оларбір-бірінен күрделі бағыттылығы, орындаумәнері, түрлі мәнерлі қимылдары, қимылдары, пластикасы бойынша ерекшеленеді. Ансамбльдің репертуарында әлемнің басқа халықтарының билері де бар.

Шығармашылық өмір баян: Біздің оқушылар қалалық, облыстық, республикалық және халықаралық конкурстардың лауреаты атағының бір неше мәртеиегерлері болып табылады. Қырғызстан («Ыстық көл толқынында»), Қырым Евпатория қ. («Алиса ғажайыптар елінде», Украина), Беларусь («Аврора Күн балалары»), Түркия«Dans Olimpia», Түркия«Шоу мир» - Гран при 2019 ж.« Күн балалары»; 2011,2014 ж. Польша, Германия және Франция – Париж «Таланттардың салюты» («Paris, jetaime» 2013ж. 1 - орын).

Тәттімбет атындағы Қарағанды өнер колледжінде оқуын жалғастырған біздің түлектеріміз мектептің мақтанышы болып табылады:

Лоренц Милена, Хакимова А , Карп Кристина, Сексенбаева Асылжан, Куанышева Дильназ, Сабырова Диана, Талғат Зере.

Акылбекова Ажар өнер академиясының студенті (Нұр-сұлтан қ.); Данилова Инесса (Германия).

Бөлім педагогтары

Кыстаубаева Эльмира Турдыбековна

Бөлім меңгерушісі. Өскемен өнер колледжі, хореографиялық ұжымның жетекшісі, оқытушы Коряковцева Л. С.; Қарағанды «Болашақ"» университеті, «Мәдениеттану» бөлімі

Ахметгареева Нина Минлигареевна

Алтай мемлекеттік мәдениет институты, хореографиялық ұжымның жетекшісі;

Карп Кристина Александровна

Тәттімбет атындағы Қарағанды колледжі, оқытушысы, бос уақытты ұйымдастырушы, хореографиялық ұжымның жетекшісі.

Имашева Канипа Рымкановна 

Тәттімбет атындағы Қарағанды колледжі, хореографиялық ұжымның жетекшісі, оқытушы Логинова; академик Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті, филология факультеті

Өмірзақ Мира Әбдіразаққызы

Қорқыт ата атындағы музыкалық-педагогикалық мемлекеттік университеті, хореография кафедрасы

Хасанова Динара Муратовна

Тәттімбет атындағы Қарағанды колледжі

Терентьев Андрей Алексеевич

Киев мемлекеттік хореографиялық училищесі