Работа учителей по обучению талантливых и одаренных учащихся очень актуальна, в условиях обновления содержания образования. Учителя, как правило, стремятся к созданию благоприятной среды для достижения максимального успеха в обучении учеников. В отношении талантливых и одаренных учеников эта задача сложнее и требует обсуждения, обдумывания и более тщательного планирования. Анализ показывает, что успех бывает в тех школах, в которых выработана внутренняя политика по обучению и поддержке талантливых и одаренных.