План работы с одаренными детьми
в 2021-2022 учебном году
Цель:объединение усилий педагогов, родителей, с целью создания благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей.
2. Реализация принципа личности-ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости.
3. Пропоганда интелектуальных ценностей и авторитета знаний.
4. Создание новых форм и эффективных методик развития творческих способностей и опыта научного творчества.
Содержание и формы работы:
Выявление одаренных и талантливых детей
- Выявление одаренных и талантливых детей;
- Создание системы взаимодействие с внешкольными, науно-исследовательскими и культурно-просветительными учреждениями, родителями учащихся для выявление и воспитание одаренных детей.
- Создание банка данных «Одаренные дети».
- Диагностика потенциальных возможностей детей с использованием психологической службы;
- Анализ особых успехов и достижений;
Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой
направленности
- Создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и воспитание;
- Организация научно-исследовательской деятельности;
- Организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах,предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.
- Разработка и реализация межпредметных научно-исследовательских предметов.
- Изготовление комьютерных презентаций, видеороликов, исследований.
Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных
школьников
- Тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;
- Контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах разного уровня;
Поощрение одаренных детей
- Публикации в СМИ, на сайте школы;
- Награждение;
Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми:
- Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей для развития личности;
- Принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
- Принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества;
|
№ п/п |
Основные мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
|
Разработка индивидуальных программ развития одаренных учащихся. |
август |
учителя-предметники совместно с классными руководителями |
|
|
Составление плана работы с одаренными детьми. |
Сентябрь |
Зам. директора по УР |
|
|
Изучение интересов и склонностей обучающихся: уточнение критериев всех видов одаренности: интеллектуальной, творческой, художественной и т.д. Диагностика родителей и индивидуальные беседы Формирование списка одаренных детей. |
Сентябрь |
Кл.руководители, учителя –предметники, руководители МО. |
|
|
Организация и проведение 1 тура школьной олимпиады |
Октябрь |
Зам. директора по УР |
|
|
Участие в городскихпредметных олимпиадах школьников. |
декабрь |
Зам. директора по УР, руководители МО. |
|
|
Участие в городскихпредметных олимпиадах младших школьников. |
январь |
Зам. директора по УР, руководители МО. |
|
|
Анализ итогов олимпиады школьников. |
Январь. |
Зам. директора по УР, руководители МО. |
|
|
Участие в международном конкурсе-игре «Кенгуру», и российском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех». |
В течение года |
Руководители МО. |
|
|
Начало оформления творческих работ |
февраль |
Зам. директора по УР Руководители проектов. |
|
|
Индивидуальные консультации и завершение работы по оформлению исследований и методике защиты исследовательских работ |
Февраль- март |
Руководители проектов |
|
|
Творческие мастерские. |
В течение года |
Руководители МО. |
|
|
Оформление портфолио всех школьников. |
В течение года
|
Кл.руководители. |
|
|
Пополнение информационного банка данных по программе «Одаренные дети». |
В течение года
|
Зам. директора по УР, руководители МО. |
|
|
Предметные недели |
В течении года, по графику |
Руководители МО. |
|
|
Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней |
В течение года |
Зам. директора по УР ,директор школы |
|
|
Работа спортивных секций |
В течение года |
Зам. директора по УР, директор школы |
|
|
Работа кружков |
В течение года |
Зам.директора по УР |
|
|
Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей |
В течение года |
Учителя - предметники. |
|
|
Создание в учебных кабинетах банка дидактических материалов повышенного уровня сложности. |
В течение года |
Учителя – предметники. |
|
|
Сбор и систематизация материалов периодической печати по работе с одаренными детьми. |
В течение года |
Библиотекарь |
|
|
Итоги работы с одаренными детьми в 2020-2021 учебном году. Задачи на следующий год |
Май |
Зам. директора по УР |
