Кузнецова Клавдия Николаевна родилась 20 сентября 1945 года в городе КарагандеОктябрьского района в семье рабочего. Имеет высшее педагогическое образование, в 1967 году окончила Павлодарский ПИ, по специальности филолог, учитель русского языка и литературы.

С 1967 года живет и работает в Октябрьском районе,  с 1984 года по 2009 год – директором  общеобразовательной средней школы № 65.  К должности директора Клавдия Николаевна пришла, проработав учителем русского языка и литературы, организатором внеклассной работы и заместителем директора по УВР.

В 1992 году Клавдия Николаевна получила звание Отличник образования Каз.ССР. Неоднократно награждалась грамотами ГорОО и ОблДО, благодарственным письмом Акима области 2002г., города 2004г., района 2004г., Обкома профсоюза работников образования и науки 2002г., района 2004г., Диплом Маслихата 2008г.

За 25 лет руководства школой Кузнецова К.Н. показала себя как эрудированный, опытный, творчески работающий руководитель. Глубокие знания, широкий кругозор, методическое мастерство, требовательность к себе и своим коллегам – отличительные черты руководителя.

Кузнецова Клавдия Николаевна – руководитель, ориентирующийся на новые ценности образования, внимание которого всегда было направлено на выполнение социального заказа общества школе: формирование здоровой, духовно - нравственной чистой личности, способной к самореализации в открытом обществе.  Успешный руководитель, стратег, видящий перспективу развития своей организации на несколько лет вперед, исходя из имеющихся социальных условий и ресурсов. Творческая личность, способная преодолевать стереотипы и находить нетрадиционные пути решения стоящих перед школой задач, использовать инновационные управленческие технологии.

Глубокие знания, широкой кругозор, внимательное отношение к подчиненным, методическое мастерство, высокая компетентность, коммуникабельность, смелость в принятии решений, способность креативно решать проблемы – отличительные черты Кузнецовой К.Н.

Клавдия Николаевна сплотила вокруг себя группу единомышленников, способных успешно реализовывать развивающие, образовательные и воспитательные задачи.

Клавдия Николаевна всегда устанавливала высокие внутренние стандарты в отношении своих учеников и сотрудников. Аналитический склад ума, способности тонкого психолога, позволили Клавдии Николаевне воспитать в учителях, учениках и родителях чувство потребности в совместном труде, общении и любви к школе. Здоровый морально-психологический климат, постоянный творческий поиск новых педагогических технологий в области методики преподавания и психологии всегда отличал коллектив её школы.

Осуществляя руководство школой, она смогла обеспечить единое направление усилий всех членов коллектива и их профессиональный рост.