Cодержание и методика предмета «Самопознание» предполагают наличие в образовательных учреждениях специализированного учебного кабинета, который поможет педагогам создать эффективные условия для реализации целей и задач.

Усвоение школьниками тех или иных знаний учебной деятельности во многом зависит от потенциала образова¬тельного пространства. Современный учебный кабинет должен способствовать повышению эффективности учебного процесса, организации самостоятельной и творческой дея¬тельности учащихся, развитию интереса к предмету.

Институтом гармоничного развития человека было составлено методическое пособие по оформлению и организации деятельности учебного кабинета

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНОМ КАБИНЕТЕ «САМОПОЗНАНИЕ»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РК «Об образовании», «Санитарно-эпидемиологи¬ческими требованиями к устройству, содержанию и условиям обучения в общеобразовательных организациях» (СанПиН №1.01.004.01), утвержденными Министром здравоохранения Республики Казахстан 25 июля 2003 года приказом № 570, согласованными с Министром образования и науки Респуб¬лики Казахстан 4 августа 2003 года, Государственным обще-обязательным стандартом среднего образования Республики Казахстан по предмету «Самопознание».

1.2. Учебный кабинет «Самопознание» - это учебное по¬мещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная и внеклассная деятельность с учащимися в полном соответствии с действующим Государст¬венным общеобязательным стандартом среднего образования Республики Казахстан по предмету «Самопознание», учебными планами и программами, а также методическая работа по пред¬мету с целью повышения эффективности и результативности образовательного процесса;

1.3. Оборудование учебного кабинета должно соответ¬ствовать «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и условиям обучения в общеобразо¬вательных организациях» (СанПиН №1.01.004.01), утвер¬жденными Министром здравоохранения Республики Казах¬стан 25 июля 2003 года приказом № 570, согласованными с Министром образования и науки Республики Казахстан 4 ав¬густа 2003 года и позволять вести эффективное и комфортное преподавание предмета «Самопознание» при всем разнообра¬зии методических приемов и педагогических задач учителя самопознания;

1.4. Исполнение обязанностей заведующего учебным кабинетом осуществляется на основании Приказа директора ОУ в соответствии с должностной инструкцией Заведующего учебным кабинетом «Самопознание».

     2. Требования к учебному кабинету «Самопознание»    

2.1. В учебном кабинете «Самопознание» должна нахо¬диться следующая законодательная и нормативная докумен¬тация:

•Закон РК «Об образовании»;

•Типовое положение об общеобразовательном учреж¬дении (при необходимости Типовое положение об учрежде¬нии соответствующего типа);

•Гигиенические требования к условиям обучения в об¬щеобразовательных учреждениях СанПиН №1.01.004.01;

•Государственный общеобязательный стандарт средне¬го образования Республики Казахстан по предмету «Самопо¬знание»;

•Программы, учебно-тематические планы по предмету «Самопознание»

•Паспорт кабинета, содержащий:

1. договор о полной материальной ответственности,

2. перечень мебели,

3. перечень ТСО,

4. перечень оборудования, приспособлений и инстру¬ментов,

5. перечень дидактического материала,

6. каталог художественной литературы по нравственно-духовному образованию для учащихся и учителей,

7. каталог методических пособий для учителя самопо¬знания,

8. каталог периодических изданий по нравственно-духовному образованию,

9. каталог учебных пособий,

10. акт-разрешение на проведение занятий,

11. инструкции по охране труда,

12. инструкции по технике безопасности,

13. Правила поведения для учащихся,

14. План работы учебного кабинета на учебный год и перспективу,

15. график работы кабинета (на четверть),

16. ведомость приемки кабинета.

2.2. Учебный кабинет «Самопознание» должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям СанПиН №1.01.004.01; (к отделочным материалам; составу, размерам

и размещению мебели; воздушно-тепловому режиму; режиму

естественного и искусственного освещения), требованиям

пожарной безопасности, Стандарту и методики проведения

предмета «Самопознание»;

2.3. Учебный кабинет «Самопознание» должен быть обеспечен первичными средствами пожаротушения и аптеч¬кой для оказания доврачебной помощи;

2.4. Оформление учебного кабинета «Самопознание» должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстети¬ческих принципов и содержания предмета. Оформление учебного кабинета «Самопознание» должно содействовать гармоничному становлению личности;

3. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

3.1. Учебный кабинет «Самопознание» должен быть укомплектован учебным и техническим оборудованием, не¬обходимым для реализации Государственного общеобяза¬тельного стандарта среднего образования Республики Казах¬стан по предмету «Самопознание» и учебных программ по предмету «Самопознание»;

3.2. Учебный кабинет «Самопознание» должен быть обеспечен учебно-методическим комплексом, дидактическим и раздаточным материалом по предмету «Самопознание», согласно перечня, утвержденного Министерством образова¬ния и науки Республики Казахстан, необходимым для реали¬зации Государственного общеобязательного стандарта сред¬него образования Республики Казахстан по предмету «Само¬познание» и учебных программ по предмету «Самопозна¬ние»;

3.3. В учебном кабинете «Самопознание» в открытом доступе должны находиться материалы нравственно-духовного содержания;

3.4. Учебный кабинет «Самопознание» должен быть обеспечен комплектом типовых заданий и тестов для диагно¬стики выполнения требований базового уровня образова-тельного стандарта.

3.5. На стендах в учебном кабинете «Самопознание» должны быть размещены:

• материалы, рассказывающие об общественной дея¬тельности автора проекта нравственно-духовного об¬разования Назарбаевой С.А.;

• материалы, отражающие содержание предмета «Са¬мопознание»;

• творческие работы учащихся;

• фотографии детей, пейзажи родного края;

• афоризмы, цитаты по разделам учебно-тематического плана.

3.6. Учитывая содержание и специфику предмета «Самопознание» в учебном кабинете «Самопознание» необходи¬мо озеленение и предметы интерьера (ковер, мягкая мебель, светильники, мебель-трансформер и др.) для создания благоприятного психологического климата, повышающего работоспособность и эмоциональный настрой как детей, так и учителя.

В школе необходимо иметь 3 типа учебных кабинетов «Самопознание» (для учащихся предшколы и начальной школы, для учащихся 5-9-х классов и для учащихся 10-11-х классов). Согласно Стандарта и методики предмета «Самопо¬знание» класс учащихся делятся на подгруппы, поэтому учебный кабинет по самопознанию должен представлять со¬бой специальное помещение, достаточное для месторасполо¬жения нескольких зон, с площадью не менее 36 кв. метров на 10-15 человек. Учебный кабинет «Самопознание» должен быть разделен на 2-3 м функциональных зоны: для активной работы и для непринужденной беседы, а также выполнения проектных (письменных, графических) работ. Выбор поме¬щения, его рациональная планировка определяется санитар¬но-эпидемиологическими нормами (СанПиН №1.01.004.01) и возможностями ОУ.

Помещение учебного кабинета «Самопознание» должно быть оснащено техническими средствами обучения, доста¬точными для выполнения требований к уровню достижений учащихся. В учебном кабинете «Самопознание» должна быть функциональная мебель (с учетом возраста обучаемых и ме¬тодики предмета); определено рабочее место учителя, где можно было бы разместить методические материалы, осуще¬ствлять подготовку к занятиям; определено место для биб¬лиотечного фонда по нравственно-духовному образованию и место выставки творческих работ учащихся.