Өткізілген іс-шаралардың жағымды жақтарына тоқтап кетсек: Оқушылардың білімін бағалаудағы мұғалімнің/тәрбиешінің тиімді жүйені пайдалануы.

1. Сабақта интерактивті жұмысты белсенді пайдалану. 

2. Сабақты өткізудегі мұғалімнің/тәрбиешінің шығармашылық әдісі. 

Ескертулерге назар аударамыз:

1. Сабақ күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкес келген жоқ. Бұл талап «Қарағандының жыл мұғалімі – 2013» байқауы туралы Ережеде көрсетілген, оны орындау қажет болатын.  Байқауға қатысушының сабағы қазылар алқасымен 45 ұпайға бағаланса, күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкеспеуіне байланысты сабақ тек 20 ұпайға бағаланады.  

2. Сабақ уақытын дәстүрсіз бөлу.

3. Тапсырмалар мазмұны балалардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне сәйкеспейді.