Пед.стаж 6 лет

Категория педагог- модератор

Образование высшее, КарГУ им. Е.А.Букетова 2019 год, специальность: Иностранный язык: Два иностранных языка.

Достижения I-место в городском этапе Республиканской олимпиады. II, III места в Республиканских дистанционных олимпиадах.

Основная цель учителя не только суметь передать чистые знания своимученикам, но и научить их использовать сегодняшние знания в соответствии с потребностями жизни. Освоить  новыетехнологий и применять ихв соответствии возрастаучащихся.

Пед.стаж – 15 лет

Категория педагог – исследователь

Образование высшее

Достижения Диплом II место Научно-методический центр «Ziat» - Республиканский конкурс. – тема проекта «Мой карманный разговорник»

Диплом за победу в областном фестивале «Я - исследователь» среди младших школьников. Тема проекта «Спорт -  я и моя дружная семья» на английском языке.

Грамота XIX открытый республиканский фестиваль педагогических работ «Методический вернисаж». – ЦОР «PlayandlearnEnglish»

Диплом IIIза победу в региональном конкурсе ЦК МАН Р.К. учебно-исследовательских работ 1-го уровня. Тема проекта «Караганда культурно-исторический центр»

«Алғыс хат» OO г.Караганды.

Почётная грамота председателя городского совета ветеранов и учителей «ҮСТАЗ» за активное участие в смотре-конкурсе «Лучший общественный музей».

Тема самообразования: «Основные приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках английского языка».

4 в

4 ә

4 ә 

4 ә 

3 б 

4 б 

Пед.стаж 6 лет

Категория педагог-модератор

Образование высшее Академия Bolashaq, 2019 г., по специальности  иностранный язык, два иностранных языка.

Касембаева Айгерим Оразаловна владеет современной методикой преподавания английского языка, осваивает и применяет в практической деятельности новейшие достижения педагогической науки и практики, обладает высоким уровнем теоретической и практической подготовки. Касембаева А.О. может сформулировать и обосновать цели и задачи собственной педагогической деятельности. Цели и задачи отдельного занятия формулируются на основе, как нормативных требований, так и возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, может корректировать цели и задачи в зависимости от образовательных запросов обучающихся, выявленного уровня их развития, учебных достижений и др. Касембаева А.О. может вовлечь обучающихся в формулирование индивидуальных учебных целей курса и отдельных занятий. При подготовке к урокам и при планировании прохождения программного материала использует личностно-ориентированный подход с учетом индивидуальных психологических и возрастных особенностей учащихся. Учитель развивает логические формы мышления, элементы исследовательских умений и навыков, навыки самостоятельной работы с учебником, словарями и другой дополнительной литературой. Формирует умения давать полные и грамотные развернутые ответы на вопросы. Учитель добивается глубокого и прочного усвоения учащимися основ знаний, что подтверждается контрольными СОР, СОЧ, результатами промежуточной аттестации. Организация умственной деятельности обучающихся соответствует требованиям индивидуализации и дифференциации.

4 ә

2 б